镶嵌课题学习PPT

1、 好漂亮的地板!这 是怎么铺设的?一点空 隙也没有. 我们经常能见到各种我们经常能见到各种 建筑物的地板，观察地建筑物的地板，观察地 板，就能发现地板常用板，就能发现地板常用 各种正多边形地砖铺砌各种正多边形地砖铺砌 成美丽的图案成美丽的图案. 用一些形状、大小完全相用一些形状、大小完全相 同的一种或几种平面图形进行同的一种或几种平面图形进行 拼接，彼此之间不留空隙，不拼接，彼此之间不留空隙，不 重叠地把平面的一部分完全覆重叠地把平面的一部分完全覆 盖，这就是平面图形的盖，这就是平面图形的镶嵌镶嵌 注意：注意：各种图形拼接后要既各种图形拼接后要既 无缝隙，又不重叠无缝隙，又不重叠 利用镶嵌可以

2、得到一些绚丽多彩的图案利用镶嵌可以得到一些绚丽多彩的图案 （1）用边长相同的正三角形能）用边长相同的正三角形能 否镶嵌？否镶嵌？ 结论：用边长相同的正三角形可以镶嵌结论：用边长相同的正三角形可以镶嵌 （2）用边长相同的正方形能）用边长相同的正方形能 否镶嵌？否镶嵌？ 结论：用边长相同的正方形可以镶嵌结论：用边长相同的正方形可以镶嵌 啊!拼不了啦,为什 么呢?你能说说道 理吗? 1 2 3 1+2+31+2+3 =?=? （3）用边长相同的正五边形能否镶）用边长相同的正五边形能否镶 嵌？嵌？ （4）用边长相同的正六边形能否镶）用边长相同的正六边形能否镶 嵌？嵌？ 结论：用边长相同的正六边形可以镶

3、嵌结论：用边长相同的正六边形可以镶嵌 镶嵌平面图案需要的什么条件？镶嵌平面图案需要的什么条件？ 拼接在同一个点的各个角的和拼接在同一个点的各个角的和 恰好等于恰好等于360度度 1 2 3 想一想想一想 要用几个形状、大小完全相要用几个形状、大小完全相 同的图形不留空隙、不重叠同的图形不留空隙、不重叠 地镶嵌一个平面，需使得拼地镶嵌一个平面，需使得拼 接点处的各角之和为接点处的各角之和为 360 你还能找到能镶嵌的其他正多边形吗？你还能找到能镶嵌的其他正多边形吗？ 要用正多边形镶嵌成一个平面的关键是看：这要用正多边形镶嵌成一个平面的关键是看：这 种正多边形的种正多边形的一个内角的倍数是否是一个

4、内角的倍数是否是360， 在正多边形里，正三角形的每个内角都是在正多边形里，正三角形的每个内角都是 60，正四边形的每个内角都是，正四边形的每个内角都是90，正六，正六 边形的每个内角都是边形的每个内角都是120，这三种多边形的，这三种多边形的 一个内角的倍数都是一个内角的倍数都是360，而其他的正多边，而其他的正多边 形的每个内角的倍数都不是形的每个内角的倍数都不是360，所以说：，所以说： 在正多边形里只有正三角形、正四边形、正六在正多边形里只有正三角形、正四边形、正六 边形可以镶嵌，而其他的正多边形不可镶嵌边形可以镶嵌，而其他的正多边形不可镶嵌 想做一做做一做 剪出一些形状、大小完全相同

5、剪出一些形状、大小完全相同 的的任意三角形任意三角形纸板，拼拼看，它们纸板，拼拼看，它们 能否镶嵌成平面图案能否镶嵌成平面图案？ 剪出一些形状、大小完全相同剪出一些形状、大小完全相同 的的任意四边任意四边形纸板，拼拼看，它形纸板，拼拼看，它 们能否镶嵌成平面图案们能否镶嵌成平面图案？ 问题问题 如果用其中两种正多变形镶嵌，哪如果用其中两种正多变形镶嵌，哪 两种正多变形能镶嵌成平面图案？两种正多变形能镶嵌成平面图案？ 问题问题 我们可以利用多边形设计一些美丽的我们可以利用多边形设计一些美丽的 图案图案 1 1 2 2 3 3 4 3 3 单独用同一种平面 图形如果不能镶嵌,用 两种或者两种以上平

6、 面图形能不能镶嵌呢? 能能 例如例如正五边形正五边形和和正八边形正八边形它们它们 单独用同一种不能镶嵌单独用同一种不能镶嵌, ,但与三角形、但与三角形、 四边形就能镶嵌成平面图案四边形就能镶嵌成平面图案. . 2、任意三角形任意三角形一定可以一定可以镶嵌镶嵌. 4、正六边形正六边形可以可以镶嵌镶嵌. 3、任意四边形任意四边形一定可以一定可以镶嵌镶嵌 注意:只用正五边形、正八 边形一种图形不能镶嵌镶嵌. 1、拼接在同一个点的各个角拼接在同一个点的各个角 的和等于的和等于360度度 课堂小结 本节课我们通过活动，探讨，本节课我们通过活动，探讨， 知道任意一个三角形，四边形知道任意一个三角形，四边形 或正六边形可以镶嵌成一个平或正六边形可以镶嵌成一个平 面，并且探索出正多边形镶嵌面，并且探索出正多边形镶嵌 的条件即：的条件即：