学科练习林黛玉

1、学科练习制作时间：使用时间：一、选择题1.选出字音有误的一项（）。A.敕（ch ）造 阜（f 0）盛B.纟官（wan） 着内帏（w ei）C.两靥（y e）忖（ cun 度 D.宫绦（tia）o嗔（ch en视5.下列说法不正确的一项是（）。A. 林黛玉是一个聪明机智、谨小慎微、处处留意而又多愁善感的女子。B. 林黛玉是一个胆小怕事、多愁善感的女子。C. 贾宝玉是一个富有叛逆精神的富家子弟。D. 王熙凤是个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，谄上欺下，从而博得贾母 欢心，独揽贾府大权。8. 文章中关于王熙凤肖像描写的作用是（）。A. 旨在表现王熙凤的身份地位和性格特征。B. 为了表现王熙

2、凤的姿容俏丽。C. 为了表现王熙凤的性格特征。D. 为了表现王熙凤的服饰的高雅华贵。二、判断题1. 林黛玉进贾府选自曹雪芹写的红楼梦。这部著作以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧 为背景，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰 亡的历史趋势。它同水浒 、西游记、三国演义一起被称为我国四大古典文学名著。2. 红楼梦共 120回，全部为曹雪芹所著。5. “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光 点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水， 行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍， 病如西子胜三分。 这是对王熙凤的肖像描写。9. 从修辞角度看， “腹内

3、原来草莽 ”、 “寄言纨裤与膏粱 ”中“草莽”、 “纨裤 ”、 “膏粱”的用 法是： “草莽”是借代， “纨裤 ”、 “膏粱”是比喻。三、综合阅读阅读课文林黛玉进贾府第 5自然段 “一语未了 ”回答下列问题1. 脂砚斋评语中说： “第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉不活跃纸上？此 等文字非仙助非神助，从何得此机括耶？ ”这是针对本段中哪句话而评的？（）A “我来迟了，不曾迎接远客！ ”B. 正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖 宗。该打，该打 ! ”C. 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙

4、女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”D. “妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩 的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。 ”2. 选出对林黛玉的心理描写和贾母的第一段语言描写理解正确的一项（）。A. 黛玉对王熙凤的无礼非常不满，贾母此语是为了缓和这种气氛。B. 黛玉对贾府家规产生怀疑，贾母之语充满了对熙凤的喜爱。C. 黛玉推测出熙凤在贾府的特殊地位，贾母之语充满了对熙凤的喜爱。D. 黛玉意识到贾母对熙凤的喜爱，贾母则试图掩饰这种喜爱之情。3. 对下面人物的语言理解不正确的一项是（）。“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟

5、不像老祖宗的外孙 女儿，竟是个嫡亲的孙女”A. 这句话是说给 老祖宗”听的，龙生龙，凤生凤”，黛玉的 气派”与 老祖宗”一脉相承。B. 这句话是说给王夫人听的，显示自己能说会道，精明强干。C. 这句话是说给林黛玉听的，赞扬林的美貌，以赢得她的信任和好感。D. 这话是说给迎春等姐妹听的，嫡亲孙女的标致也是不言而喻的。4. 对下列人物语言分析正确的一项是（）。妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的， 只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”A. 体现了凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀。B. 体现了凤姐思虑周全细致的特点。C. 显示了凤姐在贾府中的特殊地位。D. 体现了凤姐是一个热心肠的人。5. 王熙凤先 用帕拭泪 ”，不一会儿又 转悲为喜 ”，选出对此分析正确的一项（）