幼儿园中班教学总结

1、幼儿园中班教学总结（一） 我班紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三 位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个 孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的 工作， 提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活 泼、健康成长。现做总 结如下：一、教育教学方面 1 、主题活动的开展： 本学期我们认真对照本 班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣， 结合主题课程， 开展了 身体畅 想曲 、 圆圆的世界、秋天的图画、快乐的冬天快乐的家、 可爱的动物过新年等 主题活动。在新纲要指导下，我们 将新的教育理念融入课程设置中， 将各领域的活动有机地整 合，相互

2、渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开 展的过程中， 我们和 幼儿共同创设了主题环境， 为幼儿提供了丰富的 操作材料，比如在过新年这一主题中， 小朋友 制作了彩带、贺卡， 绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的 氛围，小 朋友看着自己辛勤劳动的成果， 特别兴奋 2 、自主游戏与主 题活动的结合。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动， 与小朋友共同 创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美 美发屋”“乐乐小吃”等游戏角， 并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地提供 材 料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的 材料，引导幼儿

3、在自由、 宽 松的气氛中主动探索、 学习。既丰富了主 题活动又使幼儿得到全面的发展。二、保育方面： 在保育方面， 我们遵循保教结合的原则， 三位老 师互相协调， 做到教中有保， 保中有教。我们 班三位老师有两位是新 加入的，刚开始的时候， 互相配合不够默契， 小朋友会有等待的现象， 为此， 我们三个经常利用时间讨论、 商量怎样配合更合理， 现在，我 们互相之间，只要一个动作， 一个眼 神，对方就知道要干什么， 工作 也顺手多了。 小朋友也养成了良好的生活习惯， 独立性有所提高。 能 做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、三、家长工作 纲要明确指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙 伴。

4、应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ”本着这样的指导思想， 我 们在家园联系工作中， 注重与家长的沟通和理解， 及时将我们的教 育理念本文来自文秘之音网传递 给家长。我们召开了家长会， 一方面 让家长们了解本学期的保教计划， 幼儿在园情况； 另一方面与 家长共 同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用 早晚家长接送孩子的时 间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交 流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复， 在家长的大力支 持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。四、存在不足与努力方向 经过一个学

5、期的努力， 我们班的小朋友 在各方面有了一定的发展， 知识面丰富了， 独立性增强 了，但也存在 着不足： 1 、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速 度慢，进餐习惯还有待改善。 2、 思维不开阔， 导致孩子的想象力和 创造力不能更好地发挥。 3 、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼 儿“自我管理” 的意识。 下学期， 我们要在家长的共同配合下让孩子 多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目标， 再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们 将创造更灿 烂的阳光我班的日常工作， 不管是保育和教育都是扎扎实 实开展，凭着良心去做的。 保育工作： 黄老师

6、天天做到位， 每天窗明 几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消 毒 工作更是认真细我班的日常工作， 不管是保育和教育都是扎扎实实 开展，凭着良心去做的。 保育工作： 黄老师天天做到位， 每天窗明几 净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。 一日三餐的消毒 工 作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心 上。保教主任提出的建议都能虚心接受， 按 标准完成， 并一贯地坚持 下来，做到查与不查一个样， 用她自己的话说， 我能将自己的活做好。 教育工作：本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练，使原本稳定 的 班级一下子乱了头绪。 面对这种局面， 我和秦老师

7、认真地做下来谈 谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本 班日常工作， 使她很快 地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管 好，让领导悬挂的心得 以安稳， 让来回奔波的我感到欣慰， 让家长们 得到放心。 教学内容： 本学期，除了开展六个主题活动外， 还生成许 多与主题有关的课题， 让孩子们受益匪浅， 特别是由本 班老师自编自 导的主题罐子乐，共有二十多个活动， 将幼儿的各种发展融入其中， 有数学领域的造型设计， 叠高统 计，装相；有快乐无比的生日蛋糕宴； 有气势雄伟的城门；有蜿蜒屈曲的万里长城；有科技步伐同步的神舟 火箭等 等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。 至于外界

8、的评价 我们觉得不太重要， 关键是孩子们玩得开心， 学得尽 心。 中心工作： 在接受省示范园复查的日子里，我们老师互相帮助，各尽其能，能写 的多写些，能做的多做些。领导 交给的任务毫无怨言地做好。幼儿园中班教学总结（二）一、对幼儿进行了操作习惯 的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书， 幼儿园大班教学 总结。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作 方法，没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩 子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力 为

9、主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子 在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累 足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主 动探索，追求知识的兴趣 和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块 学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做 中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、 学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的 嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运 用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁 移，

10、形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样 性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、 数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠 定了一生都受用的基础。三、密切的家园合作家庭 是幼儿活动时间最长的场所，父母 是孩子接触时间最久的 对象，家长 扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不 仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重 与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您本学期，孩子们完成的 亲子 手册 我都认真的检查过

11、， 孩子们 在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的 成效。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣， 知道数学与自己生活 的关系， 能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心， 并愿意努力克服数学活动中的困 难，相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯，4、孩子们主动自学的能力提高了， 能用多想法、 多方法、 多模式 解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的 强烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 不断学习提高自身素质 提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党 的教育 事业的责

12、任心， 才能提高自身的素质和教学本领。 本人在本学 期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从 我做起， 从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿， 做好保教工作。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉 献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只 有这样才能使其他老师 充分把精力投入到工作中， 在工作中从不计较 个人 得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结 一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行 动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长 是非

13、常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动， 并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音 与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师 交流 ，保证知 识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对 他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。安全 工作不容忽视生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼 儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识 及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。 为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全 常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救

14、互救的基 本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能， 建设“平安校园” 构建和 - 谐社会，创造安全的教育环境， 在市消防大 队队长的亲临指导 下，我园于 2009年12月 11日下午进行全园 300 余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到， 这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、 新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为 保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。配合园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务： 在九月的儿歌 比赛中，我们班的赵 乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都

15、获得了不 错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中，由于伴奏 带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩 怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲 流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们 一定感受 的到。这每一项都是展示自己， 表现幼儿的机会， 我们班的 三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作， 在每月的家访活动和 “家 长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的 各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向 家长询问、了解幼儿情况，及早

16、掌握幼儿情况的第一手资料。对教师 关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园 内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿 能继续进步。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之 成为有用之材， 需要老师和家长精心、 科学 、合理而又有针对性的教 育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、 沟通。 了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特 点，从实际出发， 采用多种方式， 积极而有效 地做好家长工作， 以取 得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。幼儿园中班教学总结（三） 在全体教师的的努力下，这学期也接近了尾声。回

17、顾这一学期的 工作，真是有喜又忧。本学期，虽然我班人数比较多，有 X 人，其中 男孩有 Y 人，而且有几位幼儿胆子少， 内向，在活动中不敢大胆表现， 还有几位男孩子特顽皮，喜欢搞破坏。针对这些情况，我们制定了方 案，在我们两位老师团结合作，共同努力下，我班的各项工作能按计 划如期进行。 幼儿也得到了较全面的发展， 知识与技能也得到了提高。本班具体工作总结如下：一、保育工作保育并重是幼儿园的基本原则。工作中我们将保育安全工作放在 首位，每天我们都认真打扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡 床、桌子等进行消毒。（一）这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地 督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭

18、前便后洗手，提高幼儿的卫生意识， 还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用情况。如发现 有人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼 儿给予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟的 下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们 就坚持在每次盥洗时进行跟踪观察，结果每次都是那几位幼儿，他见 老师总看着自己，慢慢地幼儿也不再范这坏毛病。（二）我们还注重培养了幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。1、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的能力都不同， 有些幼儿不愿动手，有些很乐意帮老师做事情，我们注重全面发展， 抓住幼儿这一契机，在一日生活各个

19、环节中加强观察和指导，鼓励幼 儿学做自己的事情比如值日生的工作，帮老师发发汤匙，擦桌子，整 理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、 怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹情绪。后来我 们教他做一些力所能及的事，请她帮忙换枕头、让她轮当值曰生，慢 慢她变得活泼了。还有很多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。现在很 多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中，我们两位老师同心 同德，做到保教并重二、教育教学工作（一）本学期我们加强幼儿普通话的使用。鼓励幼儿在集体面前 大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多鼓励，多表扬努力给他 们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间，

20、我们常常举行一些 谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或经验，我们还利用没 有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲述，有时是幼儿自 己画主题画、自己编故事、自己讲述，有时是利用图片来进行编故事， 让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表 扬。并在集体活动时我们也注重交流和分享，幼儿的很多经验都是通 过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是一种获得 经验的最基本方式。这种方式教师必须要激发幼儿交流与分享经验的 积极性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。 因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿讨论，我在提问时经常用“为什么？怎么样？你认为”等等问句，因为这些开放性与挑战 性的问题更能引发幼儿积极思考与交流，有助于他们在原来浅层次的 答案基础上提升和拓展经验。让他们的表达能力和思维更活跃。经过 长时的坚持，现在幼儿的语言表达能力普遍得到了提高，讲述时能围 绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别人，明辨是非，还初步学 会了自己解决纠纷，独立性也增强了很多。（二）在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维，幼儿的认 知风格主要是形象而具体的思维表现方式。教师提升与拓展的经验要 使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物