第一次世界大战学案

1、第一次世界大战学案纳雍县第四中学20XX-20XX学年度第二学期历史组集 体 备课 学案备课课题：第一次世界大战备课时间：20XX年3月10日 备课地点：历史教研组 备课主持人：王坤第一单元第一次世界大战学案课程学习目标学习目标：1、通过讲述战前各国发展状况，了解第一次世界大战爆发的根源。简述“三国同盟” “三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大 灾难。第一次世界大战的性质、历史影响。2、通过阅读资料，讨论分析，逐步提高从资料中提取 有效信息的能力以及分析、综合问

2、题的能力。3、通过对本课的学习，加深对“战争与和平”的正确 认识，第一次世界大战是帝国主义相互争夺的结果，是人类 历史的浩劫，和平才是人类共同的愿望。学法指导：1、课前：搜集有关第一次世界大战的图文资料、故事 传说，提高学习兴趣，激发学习欲望，完成学案的预习任务。2、课堂：积极进行自我学习，针对本课战争的特点，完成学案，从而提高学生的学习兴趣。3、课后：完成学案的相关题目进一步巩固知识并提升能力，从而对“战争与 和平”的关系进行思考。课程导学建议1、通过多媒体展示第一次世界大战的视频或图片，此 引导学生进入战争情景。 2、利用丰富多彩的图片资料或视 频，创设历史情景，让学生充分感受第一次世界大

3、战的残酷 性，从而激发学生学习历史的兴趣，引发对历史问题的积极 思考。学习重难点：1、重点：第一次世界大战爆发的原因及影响。2、难点：如何理解为什么到 20世纪才出现世界大战。知识记忆与理解知识体系梳理夯实基础一、第一次世界大战爆发的根源：。二、帝国主义之间的矛盾1、法国和德国之间的矛盾，他们之间矛盾的焦点是： 。2、俄国和奥匈帝国之间的矛盾，他们矛盾的焦 点是： 。3、英国和德国之间的矛盾，他们矛盾的焦点 是：。4、在以上的三对矛盾中，成为列强之间最主要的矛盾。三、两大军事集团的形成1、 同盟国：1879年 和签订同盟条约，1882年 德国、奥匈帝国、意大利三国结盟，这标志着以德国为首的第一

4、个欧洲大陆军事同盟集团的形成。2、协约国：1892年 和 结盟，1904年 和结盟。1907年随着 和 结盟，标志着三大协约国的 正式建立。四、第一次世界大战的经过1、第一次世界大战爆发的直接原因：。2、经过：1914年，事件发生后，德、奥匈帝国以此事件为借口，挑起战争。同年7月底，奥匈帝国向宣战，第一次世界大战爆发。第一次世界大战，战场的争夺最为激烈。1916年的 战役，双方共伤亡七十多万人，被称为a”。1917年美国、中国参战， 年月，德国 投降，历时4年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终， 这场战场给各国人民带来了深重的苦难。五、一战的性质和影响 1、性质：第一次世界大战是一 场帝国

5、主义之间的战争。尽管比利时和塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战，但是不能从根本上改变战争的 性质。2、影响空前的灾难。在一战中，共有 33个国家的15亿人口卷 入第一次世界大战，占当时世界总人口的四分之三。大战中 各国的参战士兵达到了 7350万。战争造成约1000万人阵亡， 约20XX万人受伤，经济损失达到了 3000多亿美元。第一次世界大战使和 的政治格局发生了改变。首先，奥匈帝国解体。分立；在奥匈帝国原来的属地上建立新的国家；奥地利南部的一些领土被割让给意大利；巴尔干的一部分领土并入塞尔维亚，成为，另一部分领土归还波兰。其次 解体，丧失了更多的领土和属地， 在欧洲仅保留有伊斯坦布尔及

6、其附近的地区。第三，德国在 中东地区的殖民地被和 瓜分。削弱了英、法等帝国主义国家，摧垮了德意志、奥匈帝 国、俄罗斯帝国等。促进了社会主义革命和亚、非、拉民族独立解放运动。客观上推动了的发展。如瑞典科学家发明的代替了黑色黑药；电报、电话、无线电等新的通讯工 具在世界范围内有效地运用于战争。基础学习交流思辨提升1、怎样认识19世纪末20世纪初资本主义国家的经济 政治发展不平衡？2、为什么说第一次世界大战是帝国主义战争？3、为什么说第一次世界大战是一场没有胜利的战争？走出误区第一次世界大战中的比利时和塞尔维亚为保卫自己祖国的战争，所以第一次世界大战是一场正义的战争，这种说 法对吗？课程达标检测世纪

7、末20世纪初，资本主义列强之间矛盾激化的根本 原因是A.资本主义进入垄断阶段B.资本主义发展的不平衡C.第二次工业革命的兴起D.两大军事集团的对峙2.三国同盟和三国协约对峙局面最终形成的标志是A.英法协约的正式签署B.英俄协约的正式签订C.三国同盟条约的缔结D.法俄军事协定草案签订3.三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，从 实质上说明了A.英、法、俄与德、意、奥双方利益不同B.英德矛盾成为列强的主要矛盾C.欧洲列强为各自利益相互勾结D.列强重新瓜分世界的斗争激烈技能应用与拓展一、基础知识应练1.马恩河战役使双方陷人旷日持久的阵地战，德国参 谋总长小毛奇向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争

8、。” 这一判断的主要依据是A.英法比军队战斗力相对强大B.施里芬计划破产，德军将陷入两线作战的境地C.俄军在东线发动进攻 D.当时战略主动权已经转移到协约国一方2.第一次世界大战后，亚非拉民族解放运动高涨的直接原因是A.列强忙于欧洲战争暂时放松了对亚非拉地区的控制B .列强减少了对亚非拉地区资本和商品的输出C.帝国主义重新瓜分殖民地，激化了亚非拉国家同帝 国主义之间的矛盾 D .亚非拉国家的民族资本主义有了较大 发展，民族独立意识增强 3.“一战”对西欧的影响不包括A.西欧的霸权地位完全丧失B .使西欧各国工业生产遭到严重破坏C .使西欧各国人们充满幻灭感和危机感 D.使西欧许多国家的工人运动

9、高涨起来二、综合能力拓展练阅读下列材料：材料一 德意志放弃它在东非的要求承认英国保卫桑给巴尔英国把海利哥兰岛让给德意志德意志应对大英帝国在非洲的反法政策在亚洲的反俄政策给予帮助。一一引自1890年7月1日英德关于殖民地的协定材料二我们德意志人相信我们的力量我们必须用尽一切办法 努力争取适合我们实际情况的政治权威如果我们只是欧洲 大陆的强国，并依偎英国的恩惠而求得一些殖民地的话我们 将局限在1866年的政治卑微地位。一一引自1911年4月本哈第著我们的前途材料三 德国要求法兰西共和国把广大地区(注：这里指刚果)让出。法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而德国控制这一区域，这将会使英国的北非与南非分离开来。德国当 政人士必须明白，任何一个英国政府也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变