部编初中七年级下册语文名著阅读训练试题(1)

1、新部编初中七年级下册语文名著阅读训练试题(1)一、部编七年级语文下册名著阅读1阅读下面的文字，回答问题。“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把钢圈套在鱼尾上，再把鱼放入大海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯 号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”（ 1）该段话是 _说的，选文出自 _国作家

2、 _的著作 _。（ 2）请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。【答案】 （ 1）尼摩船长；法；儒勒凡尔纳（或凡尔纳）；海底两万里（ 2） 尼摩船长和尼德 兰勇斗鲨鱼救采珠人。 尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。【解析】 【分析】（ 1）根据文段中 “红海和地中海 ”“诺第留斯 ”等信息可知出自名著海底两万里，是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是 “凡尔纳三部曲 ”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。（ 2）仔细回顾小说的内容，或以情节为参照点，或以人物为参照点，概括出情节

3、，点明即可，不要叙述内容。如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。击退土著人围攻。故答案为： 尼摩船长；法；儒勒凡尔纳（或凡尔纳）；海底两万里； 尼摩船长和尼德 兰勇斗鲨鱼救采珠人。 尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。【点评】 名著导读考题的设计范围在逐步拓宽，考试内容也逐步加深。需要考生不仅仅阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本。有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文

4、学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆； 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。2阅读下面文段，完成下面小题。【甲】不巧的是，这时月亮也落了，我们被笼罩在一片黑暗之中。只有等天亮再想办法了。这样一来，我们能否得救，就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了，如果他们想潜入海底，那我们便一命呜呼了！只要他们不往水下潜去，我们就有办法和里边的人取得联系。因为，如果他们自己无法制造空气，就必须时不时地浮出水面，以补充他们所必需的氧气。所以，就必须有个

5、通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法，必须彻底放弃。我们被带往西边，时速不算快，估计每小时有十二海里。螺旋桨极有规律地拍击着海水，不时地露出水面，把粼光闪烁的水花溅得高高的。将近凌晨四点，船的速度在加快。海浪迎面扑来，像鞭子似的抽在身上，打得我们晕头转向。幸好，内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环，我们便紧紧地抓牢了它。长夜终于过去。我记忆零乱，无法将这一夜的情况完全地记述下来。我只记住了一个情节：当海上风平浪静时，我曾数次听到模模糊糊的声音，仿佛来自远方又转瞬即逝，却又悦耳动听。世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密，究竟是个什么秘密呢？

6、生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀？又是什么样的机械使这只艇航行得如此神速呢？天亮了。晨雾笼罩着大海，但很快就消散了。当我们正要研究像个平台似的船顶部的船壳时，我突然觉得它在渐渐地往下沉去。【乙】这个采珠人并没发现我们。他的视线被岩石的阴影遮挡住了。再说，这个可怜的采珠人又怎么会想到我们这些同他一样的人类，会在一边躲着，窥视他采珠，一点细节都不放过呢！他多次这么潜下去又浮上来。每次捞着的珠母顶多十来个，因为珠母都牢牢地吸附在礁石上，把它们从那上面利落，非常费事。可他冒着生命危险捞上来的牡蛎，究竟有多少是里面长着珍珠的呢！我眼睛直勾勾地盯着他。采珠人的动作有板有眼。半个小时过去了，没有出现什么险

7、情。我渐渐地已经熟悉了这套采珠情景。可就在这个时候，我突然看到那个印度人或黑人，刚一跪倒，立刻像是受到什么惊吓似的，慌急慌忙地站立起来，往水面猛蹿。我知道他因何如此恐惧了。一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。这是一条个头很大的鲨鱼，它斜向冲了过来，虎视眈眈，目露凶光，血盆大口张开着！我吓得呆立不动，发不出声来。凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑去；那印度人往旁边一闪，没让鯊鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鯊鱼尾巴当胸扫了个正着，倒在地上。这个场面也就持续了几秒钟，鲨鱼游回来，翻了个身。准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的他噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，

8、和鲨鱼进行肉搏。大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时，发现这个新对手，于是又翻身过去，迅速朝对手扑去。他俯下身去，以令人赞叹的沉着和冷静，等着那可怕的鲨鱼；鲨鱼扑过来，船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。鲨鱼吼了起来！血从它的伤口突突往外冒，海水颜色渐渐变红。他紧紧抓住鲨鱼的一个鰭，接着一刀一刀往它肚子上戳，但一直没能给它致命一击。鲨鱼挣扎着，怒气冲冲地搅动着海水，搅起来的漩涡差点儿把我冲到。我真想过去助他一臂之力，可是我像被恐惧钉在了那里一样，一步也迈不动。（1）文段【甲】中，发生了什么事情导致“我们 ”掉落到海水里？文段【乙】中，船长与鲨鱼搏斗的结局如何？请分别用简洁的语言概括。（ 2）

9、文段【乙】中提到的这艘怪船的主人是谁？请你结合选段相关情节概括这一人物形象。（ 3）海底两万里与西游记都是充满想象的作品，请结合文段（A）的内容，说说两部作品的想象有什么不同之处。【答案】 （ 1）乘坐着战舰 “林肯号 ”前去追捕 “深海独角鲸 ”的我们，被它用大水冲进海水里。危急时刻，内德 兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人。（ 2）这艘怪艇的主人是尼摩（内莫）船长。善良、英勇顽强。（ 3）西游记是神魔类小说，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映，属于创造性想象；海底两万里是科幻类小说，小说对怪艇的想象与描述，它是基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界

10、远景的展望，属于再造性想象。【解析】 【分析】（ 1）【甲】文结合 “突然，他猛地举起胳膊，将捕鲸叉掷了出去。我听到了捕鲸叉撞击的清脆响声似乎撞在了一个什么坚硬的物体上电光突然灭了，两股巨大的水柱，像龙卷风似的射到了驱逐舰的甲板上，犹如一道激流，从前面奔向后面，人被冲倒，缆绳被冲断。在可怕的碰撞中，我从护舱板上被用了下来，因为来不及抓住什么东西，就被抛到了大海上。可罗纳克斯先生等人被抛入大海后，他们经过奋力的游动，站在了一个 小岛 上休息，但这并不是岛，而是那头种类不同的鲸鱼，它有漆黑、光亮的金属皮肤 所以阿罗纳克斯先生和捕鲸手内德一致认为它不是鱼，不是鯨，而是一艘船！”得出：乘坐着战舰“林肯

11、号 ”前去追捕 “深海独角鲸 ”的我们，被它用大水冲进海水里。【乙】文结合 “斗争形式发生了变化，船长倒在了地上，他是被压在身上的大鲨鱼打翻在地的。接着，鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向他咬去要不是手持捕鲸叉的尼德兰像闪电似得冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的要害，他就完了。鲨鱼心脏被击中，奄奄一息。他与印度人都得救了。 ”概括得出：危急时刻，内德兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人。（ 2）【甲】段中“怪艇一直没有下沉，让我们得以救命”得出：善良；【乙】段中“尼摩船长不顾危险，只身跳入海中与鲨鱼搏斗”得出：英勇顽强。（ 3）西游记是神魔类小说，它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师

12、徒四人西天取经等三大部分组成。具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映，属于创造性想象；海底两万里是科幻类小说。“这是发生在1886 年，当时海上的人们发现了一只所谓独角兽的大怪物，阿龙纳斯接受了邀请参加捕抓行动，再抓捕过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一名叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚硬，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞

13、而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。 ”小说对怪艇的想象与描述，它是基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望，属于再造性想象。故答案为： 乘坐着战舰 “林肯号 ”前去追捕 “深海独角鲸 ”的我们，被它用大水冲进海水里。危急时刻，内德 兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人； 这艘怪艇的主人是尼摩（内莫）船长。善良、英勇顽强； 西游记是神魔类小说，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映，属于创造性想象；海底两万里是科幻类小说，小说对怪艇的想象与描述，它是基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望，属于再造性想象。【点评】 本题考

14、查了考生对名著内容积累和文学常识积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识； 这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征； 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。3运用你课外阅读积累的知识填空。（ 1）骆驼祥子讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现_的梦想，

15、经历了“三起三落 ”的故事。（ 2 ） “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”海底两万里中的这句话是_说的，他在海底用 _做的笔写字。【答案】 （ 1）（能）拥有一辆自己的（人力）车（2）尼摩（船长）；鲸鱼骨头【解析】 【分析】（ 1）骆驼祥子是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。（ 2）海底两万里作者儒尔凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典海底两万里。故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德兰、龚赛伊和尼莫艇长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们

16、收留在鹦鹉螺号。尼德 兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我 ”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘。最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是尼摩船长说的。故答案为： （能）拥有一辆自己的（人力）车 尼摩（船长）；鲸鱼骨头【点评】 本题考查对名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突

17、出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。 本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。4名著阅读。（1）海底两万里写于1870 年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从_出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，最后，但潜水艇到达_海岸时，阿龙纳斯不辞而别。（ 2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中选择其中一个，结合相关情节进行分析。A尼摩船长B虎妞示例：尼德兰 性情

18、暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。【答案】 （ 1）太平洋；挪威（ 2）示例：尼摩船长 性格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶陆地上的生活，但同时他又充满同情心，为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。虎妞 大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。【解析】 【分析】（ 1）尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同

19、鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。（ 2）此题考查的是对名著的人物形象的理解。按照要求 “结合相关情节 ”，重在分析人物的 “多面性 ”。示例：虎妞 泼辣，直爽，还有心计重，具有双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。尼摩船长 长期逃避人类，蛰居海底，又隐隐约约和陆地上的某些人有特殊联系，他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫神秘色彩，是一个非常吸引人的人物形象。故答案为： 太平洋；挪威； 示例：尼摩船长 性

20、格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶陆地上的生活，但同时他又充满同情心，为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。虎妞 大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。【点评】 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢； 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。5名著阅读。人们说

21、话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项，并分析人物的性格特点。“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A江雪琴B阿长C虎妞D小福子【答案】 虎妞。性格特点：强悍、能干、泼辣。【解析】 【分析】别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见 ”一句表

22、明话语干脆，性格直率。 “我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子 ”一句表明其泼辣强悍的性格。所以可分析出此人应该是骆驼祥子中祥子的妻子虎妞。虎妞是老舍的小说骆驼祥子中成功塑造的典型形象之一。她在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身，使她的性格具有多重性：粗俗而又丑陋，蛮横而又泼辣，精明而又自私。故答案为：虎妞。性格特点：强悍、能干、泼辣。【点评】本题考查名著人物及个性的把握。注意结合话语内容，揣摩人物及个性。6名著阅读（ 1）以上是小说骆驼祥子中故事的四幅插图，请根据画面情景用图中序号排列故事情节的先后顺序： _（ 2）

23、下列是名著海底两万里的封面设计，现在需要一段腰封推荐词，请你来帮忙。【答案】 （ 1）乙、丁、丙、甲（ 2）腰封推荐 示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的 ，一本 两个世 仍被世人所喜 的 ， 得你 有。又如：美妙壮 的海底世界， 象迭生的故事情 ， 靡全球的科幻小 ，不容 。【解析】 【分析】名著学 既要注意表面的知 ，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情 ； 要知道一些 ，并且及 做笔 ，做到 少成多，常 常新，逐步深化印象。做 才能信手拈来，得心 手。本 考 祥子和海底两万里的 理解。故答案 ： 乙、丁、丙、甲 腰封推荐 示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的 ，一本 两个世 仍被

24、世人所喜 的 ， 得你 有。又如：美妙壮 的海底世界， 象迭生的故事情 ， 靡全球的科幻小 ，不容 。【点 】 本 考 名著人物和情 的 。答 注意，仔 ， 合故事情 的先后排序，乙、祥子起初到城里拉 ，丁、从 走 ，丙、遇 虎 和她成 ，甲、最后 成行尸走肉 困潦倒。 本 考 名著的 合 价。答 注意，按照 “腰封 ”的特点， 海底两万里的主要内容和故事情 作 要概括的介 ，也可以列 中精彩的 和 体 。7 下文，回答 。什么也没有了， 她也入了土，已作了吊死鬼！一 席，埋在乱死 子， 就是努力一世的下 ！回到 厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了， 个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了

25、两天，他把 拉出去，心中完全是 空白，不再想什么，不再希望什么，只 肚子才出来受罪，肚子 了就去睡， 用想什么呢， 用希望什么呢？ 段中，什么事使祥子失去了希望？【答案】 小福子死了。【解析】 【分析】 段中使祥子失去了希望的是小福子死了。祥子在虎 死后便喜 上了小福子，可是当祥子回到曹先生 找到了一份 定的工作 ，小福子已 被 到白房子后上吊自 了。小福子的死， 祥子 底失去了生活的信心。 于 途潦倒，一切都化 有了，他没有了理想，没有了目 ，没有了干 。开始欺 自己的朋友、利用他 ，把他 的一切都 来。他 得奸 ，甚至无耻，他 底堕落 城市的垃圾， 成了一具失去灵魂的行尸走肉 故答案 ：小

26、福子死了。【点 】本 考 名著情 的把握，通 祥子，明确使祥子失去了希的是小福子死了。8名著 （1）骆驼祥子中，主人公祥子最大的梦想不过是想_，他经历了三次买车的经历，先后买了_辆车，可他的梦想最终还是落空。（2）下面一段文字节选自骆驼祥子，读一读，指出A、 B 两处的人物是谁。A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。A_；B_.【答案】

27、（ 1）拥有一辆自己的车；2（2）刘四爷；虎妞【解析】 【分析】（ 1 ）骆驼祥子中主人公祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。他经历了三次买车的经历，先后买了两辆车。第一次是经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被大兵抢去；第二辆车，是虎妞给祥子 100 元钱，买下了同院二强子的一辆车。后来为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。（ 2）选文中的 A 是刘四爷， B 是虎妞。刘四爷的身份是车厂的厂长，虎妞的父亲。极端自私自利，做事绝不含糊，人老心可不老实，善于调动。为了自己的生意，耽误了女儿的青春。虎妞是书中主要人物之一。车行老板的闺女，长得虎头虎脑，又老又丑，但性格豪爽

28、、热情而且刚烈。不惜与父决裂毅然嫁给她所喜欢的老实人祥子。她用私房钱为祥子买车，一心经营自己的小日子，但好景不长，婚后不久因难产而死。故答案为： 拥有一辆自己的车； 2刘四爷；虎妞【点评】 名著导读是中考试题中必考的一项内容。考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来判断。9阅读名著片段，回答问题。阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地

29、分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。文段节选自法国作家_（填人名）的海底两万里，主要讲述法国_（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着_（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。【答案】 儒勒 凡尔纳（或凡尔纳）；生物学（或“博物学 ”）；尼摩【解析】 【分析】儒勒 凡尔纳是 19 世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为 “现代科学幻想小说之父 ”和 “科学时代的预言家 ”。曾写

30、过海底两万里地心游记等著名科幻小 。海底两万里的故事并不复 ，主要 述“ 螺号 ”（ 第留斯号）的故事。 1866 年，有人以 在海上 到了一条独角 ，出于 航海安全的考 ，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了 伯拉罕林肯号 “海怪 ” 行追逐。法国生物学家彼埃 阿 斯教授受邀参加了 次追逐行 。 果，追逐怪物的 反被怪物追逐，并遭到“海怪 ”的凶猛 。阿 斯教授和他的仆人康塞 ，以及一名捕 手尼德 落水，被 “海怪 ”所救，此后便被尼摩船 囚禁在 艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的 球旅行，并 是一艘名 “ 螺号 ”的潜艇。最后，他 法逃走，重回 地。据此可填写作答。故答案 ： 儒勒 凡

31、（或凡 ） ； 生物学（或 “博物学 ”） ； 尼摩【点 】 名著，要了解名著的故事内容， 所 名著有关的知 信息要大致了解，比如作者的情况， 名著中的人物及事件，要掌握其形象特征。10 名著，回答 。街上的柳 ，像病了似的，叶子挂着 灰土在枝上打着卷 干燥， 手， 憋 ，整个的老城像 透的 窑，使人喘不出气。狗 在地上吐出 舌 ， 的鼻孔 得特 的大，小 不敢 喝，柏油路化开；甚至于 前的 牌也好像要被晒化连 A 都有些胆怯了！拉着空 走了几步，他 出由 到脚都被 气 着， 手背上都流了汗。以上文字 自中国 当代作家老舍写的 篇小 _ ，文中A 的人物是_。小 通 _、 _等情 内容，塑造了

32、 一悲 性人物形象，反映了当 社会 人民的苦 与无奈。【答案】 祥子；祥子； 被 ；妻子 死亡【解析】 【分析】此 考 的是学生 名著 祥子相关文学常 及重要人物的了解，分析主要人物的性格， 其相关的故事情 。本 通 境描写及关 ”可以判断出A 是老舍写的 篇小 祥子中的主人公祥子，再根据平 的 累就可以得出答案。情 内容如： 被 、妻子 死、 被 走、小福子上吊自 等。故答案 ： 祥子 ； 祥子 ； 被 ； 妻子 死亡【点 】本 考 作家作品的把握，注意 合 段内容，明确涉及的作家作品，明确作品主要内容。“拉着空11 下面的名著 段，回答 。阳光可以照到洋面下30 英尺的地方， 股力量真使我

33、惊奇。太阳光 有力地穿 水 ，把水中的 色 散，我可以清楚地分辨 100 米以内的物体。百米之外，水底 出天 一般的 次 淡的不同色度，在 成浅 ，没入模糊的黑暗中。真的，在我周 的 水 在不 是一种空气， 然密度 地上的空气大，但透明的情形跟地上 气相仿。在我 上，我又看 那平静无波的海面。（ 1） 段出自法国作家凡 的海底两万里，故事主要 述法国生物学家阿 斯 着一个捕 手和小人康塞 ，跟着 _（填人名）船 ，在海底做了两万多里的 球旅行。（ 2）请用一句话概括这次探险旅行的结局。【答案】 （ 1）尼摩（ 2）诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。【解析】 【分析】（ 1）海底两万里主要讲述了博物学

34、家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。（ 2）这次探险旅行的结局是诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡，阿龙纳斯等人最终逃跑。阿龙纳斯无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。故答案为： 尼摩 诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。【点评】 此题考查学生对名著的阅读积累能力。回答本题注意首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作品中的相关人物。 此题考查学生对名著的阅读积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色