在全县未成年人孝道教育座谈会的讲话

1、在全县未成年人孝道教育座谈会的讲话同志们：县委决定召开这次全县未成年人 “孝亲敬老、 促进和谐” 主题教育座谈会，主要目的是为了进一步提升关心下一 代工作水平，把当前正在广大青少年中开展的“孝亲敬老、 促进和谐”主题教育活动不断引向深入。刚才， X 主任通报 了全县主题教育活动开展情况，对后一步的活动深入开展、 小孝星评选、两刊推荐发行等工作进行了全面安排部署，讲 的意见我完全同意，请大家认真抓好落实。部分同志结合这 项主题活动的开展作了很好的发言，会上还向报告团成员和 城区学校赠送了学习宣讲材料。借此机会，我就开展“孝亲 敬老、促进和谐”主题教育活动，讲三点意见。一、统一思想，充分认识开展“

2、孝亲敬老、促进和谐” 主题教育活动的重大意义。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是中华民族强大凝 聚力与亲和力的具体体现。县关工委办公室联合7 个单位共同在全县青少年中广泛深入地开展“孝亲敬老、促进和谐” 主题教育活动，不仅有助于青少年养成助人为乐的良好习惯， 体验孝敬亲人、关爱老人的美好情感，塑造健康向上的理想 人格，促进全社会良好风气的形成，也是实现突破发展、构 建和谐镇安的重要内容和客观需要。首先，开展“孝亲敬老、促进和谐”主题教育活动，是贯彻以德治国重要思想和 公民道德建设实施纲要 的需要。 当代社会已把青少年道德教育的内涵与地位提升到了前所 未有的高度，“孝敬教育”就是通过创新青少年思

3、想道德教 育的新方法、新机制，把“孝敬教育”与公民道德建设紧密 结合起来，有利于青少年在“三个代表”重要思想和科学发 展观指导下，提高青少年思想道德素质，逐步树立正确的人 生观、价值观和世界观。因此，“孝敬教育”实质上就是在塑造明天社会公民的灵魂，构筑明天社会主义精神文明的基 石，同时也是贯彻落实以德治国重要思想和公民道德建设 实施纲要的一项有效举措。其次，开展“孝亲敬老、促进和谐”主题教育活动，是 弘扬中华民族美德精华，促进社会风气根本好转的需要。党 中央提出的关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决 定，对弘扬中华民族孝亲敬老传统美德提出了新的要求， 目前全社会孝敬父母、尊敬长辈已蔚为风尚

4、，涌现出一大批 孝亲敬老先进典范。但是，仍有少数青少年受个人主义、拜 金主义的影响，漠视亲情，不孝敬父母、不尊重老人的现象 依然存在，如何使老人老有所养、老有所爱，已是不容忽视 的社会问题。青少年孝敬自己的父母，做父母的也应该更好 地孝顺自己的父母长辈。所以，开展“孝敬教育”，本身也是对父母、家庭的触动和教育。家庭的文明程度提高了，又 必将促进整个社会风气的好转，推动和谐社会整体进程。再次，开展“孝亲敬老、促进和谐”主题教育活动，是 青少年自身健康成长的迫切需要。青少年时期是形成良好的 道德情操、心理品质和行为习惯的最佳时期，也是确立正确 的世界观、人生观和价值观的重要时期。家境的贫寒，父母

5、的辛劳，挣钱的艰辛，往往会促使子女较早地体会父母养育 的艰苦，感受到伟大的父母之爱，懂得知恩图报。相反，现 在的青少年大都是独生子女，处于幸福家庭，优越的生活环 境，祖辈父辈们过多的照顾、宠爱、放任和袒护，致使一部 分独生子女从小就以家庭“小皇帝、小公主”自居，养成了 饭来张口、衣来伸手的不良习惯，产生了父母宠爱自己是天 经地义、本该如此的错误思想。通过开展“孝敬教育”，促使青少年思想道德素质不断提高，自我修养锻炼不断改进， 实践认知能力不断增强，这既是一个知、情、意、行的辩证 过程，同时也是把外在的教育和帮助内化为自己品质的具体 行动，必将为青少年自身健康成长打下坚实的基础。二、把握原则，推

6、动“孝亲敬老、促进和谐”主题教育 活动不断引向深入。根据阶段时间安排，目前“孝亲敬老、促进和谐”主题 教育活动已进入具体实施阶段，如何推进这项活动向纵深开 展，这里我重点强调要把握的几条原则：一要坚持以人为本、重在实践的原则。去年我们在全县 中小学生中开展“争做文明小公民”活动，收到了很好的效 果。“孝亲敬老、促进和谐”主题教育活动仍要以学生为主 体，充分调动学生参与的积极性、主动性和创造性，弓I导学 生自主学习、自我教育、主动发展。通过丰富多彩的实践活 动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同孝敬精神；注重 知行统一，鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行，弘 扬中华民族传统美德；要将养成教育

7、、文明素质教育与孝敬 教育有机结合起来，培养学生的各项基本素质，切实增强教 育的针对性和实效性。二要坚持突出重点、体现特色的原则。要以孝敬父母传 统美德教育为重点，大力开展“孝亲、行孝、敬老、报恩” 教育。按照“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的要求，从 学生日常生活、学习入手，用事实说话，用典型说话，用学 生喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以 理服人。要注重学校、家庭、社会相结合的“三位一体”教 育模式，把开展“孝亲敬老、促进和谐”教育作为一项系统 工程，充分利用学校、家庭、社会各种教育资源，协调各方 力量形成合力。同时，要重视发挥家庭教育和学校教育对中 小学生成长的积极影响，

8、努力营造良好的社会育人环境。三要坚持与时俱进、开拓创新的原则。开展“孝亲敬老、 促进和谐”教育，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和 好做法，又要不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等 方面积极探索创新，运用新方法，开辟新渠道，占领新阵地。 通过举办专题讲座、 开展“我身边的小孝星” 主题演讲、“知 荣辱,行孝敬”主题征文、 “孝敬老人大家谈”主题班会、动 员学生“写一封感恩家书” 、“孝亲敬老、促进和谐”社会实 践等活动载体，不断探索新形势下开展关教活动的形式和内 容，把“孝亲敬老、 促进和谐” 主题教育活动不断引向深入。三、精心组织，确保“孝亲敬老、促进和谐”主题教育 活动取得实效。一要

9、高度重视，精心组织。各级关工委、各中小学校、 各成员单位要精心组织，把开展“孝亲敬老、促进和谐”主 题教育活动作为重要任务，摆到重要工作日程，安排一名领 导具体负责，并落实一名工作人员具体办理教育活动的各项 事宜，确保活动顺利开展。要坚持“近、小、实、亲” ，把 “孝亲敬老、促进和谐”教育和学生日常行为规范养成教育 结合起来，教育学生从身边小事做起，从一点一滴做起，对 学生在学校、在家庭、在社会的一言一行、一举一动都提出 明确的要求，使他们真正从道德他律走向自律。二要立足实际，积极引导。要切实遵循青少年思想道德 形成的规律，把“孝亲敬老、促进和谐”教育的基本要求和 青少年的受教育程度、认知水平

10、结合起来，针对青少年的实 际情况，分层次确定教育内容和目标， 因材施教， 整体衔接， 防止一刀切、笼统化，增强教育活动的吸引力和感染力。要 树立不同方面、 不同类型的优秀典型， 进行广泛报道和宣传， 推动教育活动不断深入。要注重经验材料的积累，及时将活 动开展情况向县关工委办公室进行汇报、交流，及时解决活 动中出现的新情况和新问题，确保教育活动取得实效。三要强化督查，严格考核。县关工委办公室已经编发了孝亲敬老促进和谐主题教育活动宣讲材料，近期报告团成员将深入到学校开展宣讲活动，请教育部门和各中小学 校密切协作，搞好配合。各相关部门也要深入到各乡镇、各 中小学校，做好活动开展情况的督导检查，促进活动正常开 展。要把主题教育活动开展情况作为各乡镇、各有关部门、 各