学校办学理念与宗旨

1、学校办学理念与宗旨： 作为学校，我们的首要任务是搞好教学、提高成绩、留住并扩大招生量、唱 响学校名气，为学校的生存与发展奠定最坚实的基础。 针对专兼职教师 而我们身为民办性质学校的老师，要想达到以上目的，贝U必须从自身的素质 和师德标准做起：要做到：守诚信，踏实、认真、耐心、细致、求真、求 实、勇于担责，肯于吃苦，愿意付出。 + 注意将自身行动与学校办学理念和办学宗旨相统一；谨记：老师这个职 业本身就是良心活。我们身为老师，这个称呼不管别人怎么看，我的感 觉：“它”在人们的心目中都是极有分量的、人们从内心来说都是非常 尊重的。尽管现阶段外界对老师这个职业褒、贬不一，但“它”本身是 神圣的。我本

2、人身为老师，一辈子最怕被人戳脊梁骨。任何时候、做任 何事都要记住：我们决不可误人子弟！我们这个行业的产品是人才。做 好了，既成就了人才，为国、为家增添了栋梁，也使我们的自身价值得 以提升。可以造就你一辈子的快乐与荣耀；务请各位千万不要抱着得过 且过，混日子挣工资的心态对待工作。“人在做，天在看”。未来的日子 里，大家都有面对自己的孩子受教育的过程， 那时，回过头来看看：你 作为老师，真的尽心了吗？即使为了我们的孩子也请大家认真地当回老 师！这也是积德行善哦！ * 遵守学校规章制度及常规要求，不迟到、不早退、不无故旷课、不私自 调课、不随意更改上课时间、保证每节课的上课时间；落实教学计划、 实践

3、教学要求（作业有布置、有检查、更要有批改和纠正，这样，学生 才能哪怕是被动地完成作业，以致逐步养成自觉自愿、积极主动的完成 学习任务，待养成习惯后，会变得爱学习，会学习。）根据学生实际情 况制定年度、学期、月、周教学计划，制定合理的教学方案；制定学生 的学习计划、成长计划及改进计划；（不知各位在给学生做指导学习计 划时，是不是真的根据学生的实际情况为其量身定做的。你自问一句： 我尽心了吗？我们的计划其实是在跟家长承诺， 在你这些学时之后，孩 子会有进步。但我发现：我们有些老师并没有把自己的课时计划当回事， 上课敷衍（上着课，孩子要么以走厕所为借口，在楼道里转悠，而老师 却在玩手机；要么就是孩子

4、出来在大厅沙发上躺着玩儿， 老师自己呆在 教室里；还有老师，课时时间听起来是两小时，比如说2:30至4:30, 实际上，前面来迟一点儿、中间学生要休息一会儿、最后在3:50就已 经结课，撒手回家了。这样的课，我想请问：你计划的两个小时的课时 依据是什么？既然连来带去统共一个小时都不到你就做完了的事，为什 么要计划成两小时？为了课时费吗？你要说不是，那么，你计划的两小 时的课时，为什么只给人家上一个小时不到？这样的课，你要怎么完成 教学任务？又谈何教学成效？提高孩子的成绩？最后，你要怎么向家长 交代？这么做下来的结果：一是误人子弟，如果我是家长，我一定饶不 了你；最次，你也会被人戳破了脊梁骨吧？

5、二则由此我们学校的口碑会 口口相传，越来越差，“好事不出门，坏事传千里”，生源流失更是毋庸 置疑的吧？说起来，一个、两个生源的流失不算大事，但口碑也即声誉 毁损，那可不是一朝一夕能挽回的。 在市场竞争如此激烈、招生本就不 易的现如今，没有了好的口碑，没有了能保证学校正常运营的基本生源， 学校还能存在吗？实话说：在这个学校里，从维生的角度来说，赵老师 和我应属有点家底，最不怕没有这学校！但是，我们都是很想通过这所 学校的运营实现点儿什么，证实点什么的。所以，你面前只有两条路： 一,立即摆正自己的位置、调正自己的心态、端正自己的态度、纠正自 己的行为。从此，认认真真，踏踏实实上好每一节课，在学生面

6、前做一 个认真负责，充满爱心和激情的好老师，想方设法调动起学生的学习兴 趣和热情，真正做出实效，创出名声来。让学校、学生、学生家长和社 会都认可你的能力。到那时，可能就不是别人挑你，而是你选别人了。 另一条路：赶紧卷铺盖走人，不要在这儿一个老鼠害一锅汤。你说：“此 处不留爷，自有留爷处！ ”那我拜托你赶紧到愿意留你这尊佛爷的庙去， 我们敲锣打鼓地欢送，说到这儿，我还要补充一句：以前聘老师，是又 赵老师出面做的，从今天起，聘老师以及对老师的工作态度、教学水平、 教学实效和考勤等等的考评，将主要由我来做。我有一个用人的最基本 准则：我不管你的学历：你是研究生、学士生还是最基本的本科毕业没 有学位的

7、，是名校毕业还是三本学校毕业， 甚至说不上什么学历的，也 不管你的性格；是伶牙俐齿、锋芒毕露还是内敛、文静、默默无闻，更 不管你的长相：是属于帅哥哥、靓妹妹还是自觉长相对不起观众，我第 一顺位要的就是你的工作态度。有了好的态度，如果再能加上你的才能 和你创出的成绩，你怎么说都好办！有了好的态度，即使你的专业不对 口、专业功底暂时不是很能胜任，只要你肯学，学校可以考虑尽可能多 地为你创造培训、学习的机会，甚至我可以保证：用我的人脉帮你找名 师手把手教你入门。帮你快速进入角色，快速成才。但若没有好的态度， 那么，说破天去，只要有我在一天，你就没有好脸色看，没有好日子过， 更有甚者，恐怕这里都没有你

8、的立足之地。） 律 负责从接手学生的第一堂课起一一无论年龄段如何，都牢记：时时、处 处、从点滴小事着眼、从细微处着手，帮助学生养成良好的学习习惯（良 好的学习习惯包括：1课前认真准备学具、主动预习及按时上课的习惯。 2.上课时认真听课、学会做批注、标识或笔记，注意力集中、能主动与 老师进行互动、大胆发言、能积极主动地发表个人见解、敢于质疑或答 疑。3.能自觉、认真、主动完成老师布置的听、说、读、写、做等各项 作业，尤其能规范、整洁地书写作业等，能自觉进行复习或查漏补缺。）、 规范的日常行为习惯（遵守学生行为规范，不在学校楼道及过道随意追 逐打闹，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、饮料瓶、罐等垃圾，行

9、为举止 文明、大方，对人友善、对老师和长辈有礼貌。）及健康的心理机能； （老师要随时注意学生的心理变化： 无论起因是什么，学生的情绪变化 都是由心理变化引起的，老师要注意观察、帮助调试学生的心理状况。 要富有爱心、耐心和童心，尽可能站在孩子的角度一一即：蹲下来与孩 子沟通，让孩子愿意与你交朋友，人们说：“亲其师，才能信其道”，当 学生愿意把你当朋友的时候，就没有解决不了的问题了。当老师的，最 忌讳“讨厌”孩子的心理。孩子的第六感是非常灵敏和准确的。 他要是 觉得你不喜欢他/她，他所表现出来的抵触与反抗将是你无法抵御的。 故而，如若你是不喜欢孩子的，也请你试着放下你的“师道尊严”，露 出你的笑脸

10、来，学着与孩子平等相处，学着忍耐和喜欢他们。我想大家 都知道心理暗示的作用。如此，久而久之，你可能真的会变得越来越喜 欢孩子，越来越热爱这份职业，最终成就你的快乐人生哦！（我.） + 完成主管分配的续学率及销售任务额度；（80%-60%-50%-0） 律负责所辖学生的教学辅导工作及定期与家长进行沟通，及时反馈学生学 习情况与家长需求，提高所辖学生续学率，收集、整理与管理学生的资 料信息及学习情况，编制存档，妥善保管、； 律 完成所辖教学工作与任务；负责学生日常接送工作、保证所辖学生成绩 的提升及在校内的人身、财务安全； + 认真备写教案、（简案教学目标、教学重、难点，主要环节以及重、 难点突破方法或措施等。）定期参加教研活动、集体备课和培训活动； 及时更新教育理念，不断学习和掌握先进的教育理论和教学模式；定期 反思、反馈教育、教学中出现的问题，及时做