写我的作文600字4篇

1、写我的作文600 字 4 篇鱼离不开水，是水给了它宝贵的生命；绿叶离不开根，是根给了它充足的养分；我离不开老师的培育，我的班主任胡老师就像 “水”和“根”一样无微不至地关心教导我们。我的班主任胡老师是位年轻漂亮的老师。她个子不高不矮，有着一头乌黑亮丽的头发，衣着总是那么得体。她的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。 她是一位严谨、细心和负责任的老师。有一次在课堂上，胡老师发了一张试卷，同学们拿到试卷惊讶无比，竟然全是计算。 有些人兴奋不已， 则有些人唉声叹气。 胡老师说：“你们的计算太差了，从今天开始，每个星期都会让你们做一张数学计算测试卷。 ”我拿到卷子，看着一道道计算题，心想：这

2、下完了，计算是我的弱项， 我这马大哈的性格一定会考得很差的。 时间一分一秒地过去，教室里只听见 “唰唰 ”的写字声。我同桌不紧不慢、沉着地、认真地写着每一道题；而我，一看见计算，心里就像一团麻似的烦躁起来，总感觉计算题在跟我做对试卷发下来了，我拿着卷子，只见三、四个红叉叉在我的卷子上绽开 了“红花朵 ”，顿时我目瞪口呆。这次，我们班考得不好，胡老师并没有骂我们， 而是耐心、严肃地对我们说： “初中计算是死的，要的是认真、仔细，不求速度。 ”接着，胡老师认真地为我们讲解着易错题，胡老师又出了其它的题目给我们做。十道计算题又来了，我认真地做着每一道题目，可是，做着

3、做着，数字多，符号多，我脑袋里的 “系统 ”又出差错了。唉！我这粗心的坏习惯不知道能对几题。放学了，胡老师把做错的同学的本子发下来，要求订正好才能回家。而我只有留下来无奈地订正错题。 我把订正好的题目给老师批改，只见胡老师皱着眉头，不停地摇头对我说：“这两道题还是不对，认真检查一下！ ”我看着两道题，心情浮躁地重新计算起来。这时，我一手抓着头，一脸烦躁的样子被胡老师看见了。老师走到我身边，不但没有骂我，反而坐下来跟我说她当年怎么学好数学，特别是计算这一块，听着听着， 我终于明白学习一定要保持平静而愉悦的心情，只要认真对待，任何难题都会向你低头。就这样，我的心情终于平静下来，仔细地订正错题，终于

4、做对了。这时，我笑了，胡老师也笑了！这就是我的班主任，一个细心、负责的老师。写我的作文 600 字篇 :初一写人作文 600 字：我我 一个独一无二的我！我是一个快乐、自由、善良的女孩。你想认识我吗？那就跟我来爱玩，是孩子的天性，我也不例外；然而升入初中的我， study 成了我 “安分守己 ”的原因。在天天 study 的我，勤奋学习是理所当然的，也就成了我的 jop! 哎！的确，我也该收敛收敛了；不然，那些美丽五彩的梦怎么实现？我是一个满脑子浪漫念头的女孩，拥有很多梦想：梦想自己快点长大，做自己想做的事情； 梦想考上自己渴望已久的学校；梦想我的梦想实在太多了， 多得就如儿时朝着太阳吹出的肥

5、皂泡， 美丽极了。但我知道，多么美的梦想，都需要自己去争取！我爱笑，这是我最明显的一大特点，也许又是我的一个缺点吧。我永远都会用笑容对待每一件事，就连老师批评时，我（有时）也会忍不住发笑，因此，我会 “罪加一等 ”。然而，我认为笑是一种天真，一种享受，一种坦诚，是请求原谅的表现。在家里，我笑个不停，似乎生活中的一点一滴， 一言一行都可以成为我笑的源泉。 妈妈说我是傻笑，可我看来这是一份亲情，一份随和。我爱凫水：曾在浅水中搏击嬉戏，曾在澎湃的海浪中击水，水给了我生活习作的灵感。但我也爱爬山：登高望远，我领略大自然的无限风光；极目远眺，让我遐想无尽。古人说：仁者爱山，智者乐水。这是不是说我既是仁者

6、，也是智者啊？哈哈短评：本文的小作者活泼可爱，通过她自己的语言完全体现出来了。在作者的叙述中，我们能感受到洋溢在文字间的跳跃的青春热情。表达有条理，给读者留下了鲜明的印象； 语言幽默，富有个人的特色，显示出不一般的文字功力。指导老师：骆亚军写我的作文 600 字篇 :我的同桌作文 600 字一周的时间，总是过得那样快！若说变化最大的，可能就是我与同桌何婧萱的关系吧。何婧萱是个很乖的女孩子，似乎永远都是一个样子文文静静地坐在位置上，抓着笔，专注地盯着笔尖，嘴角带着淡淡的浅笑。这样的画面，总是很美。她的上一任同桌曾向我抱怨：“何婧萱总是不说话， 一天能说上五句就不错了嗯，还有还有，她除了拿饭和上厕

7、所之外，几乎就坐位置上不动 ”听到这样的话，我几乎就认定她是那种清高自负、超级无趣的女孩子。甚至她有一次物理考了全班最高分148 分，我也还是在心里暗自不服气最高分了不起吗？很可能是碰运气哦！但跟她同座了一段时间后才发现，她并不是我想像的样子！她也会像其他人那样在考试失利时抱怨或不开心；听到什么好笑的事时也会忍不住笑出声； 还会因为某个同学的吵闹而皱眉 原来她也是个普通女孩子。我们日渐亲密，对她的称呼也从 “何婧萱 ”变成 “萱萱 ”；偶尔，我们还会开几句玩笑 就像是与其他女生一样。只是还是有人会问： “你和她坐，不闷吗？ ”她们又不了解萱萱，凭什么这么问？只有走近她，你才会发现，萱萱，是一个

8、多么可爱的女孩啊！我和萱萱，我们是朋友，不知是从何时开始。写我的作文 600 字篇 :我的语文老师作文600 字、从幼儿到小学一直到现在，我已经认识了无数的老师。但是，那一位却让我无法忘记我曾经有一位语文老师姓何，她有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的头发和小小的嘴， 每天都面带笑容， 显得十分亲切。高高的鼻梁上架着一副眼镜看起来十分博学。 她高高的个头（对于女生来说），瘦瘦的，不过衣着搭配得很匀称。老师是四川人，尽管说话带有她的家乡口音。 但我们听的很明白， 她还向我们请教 学说标准的普通话。慢慢地，我已经喜欢上这个语文老师了。何老师与我们见面的第一句话就是： “同学们，你们好，我是你们的新语文老师兼班主任。望我们以后能愉快地生活，愉快地学习。共同创建一个优秀的班级体 ”我想这个老师真不简单，才上任就把话说到我的心坎里了。 何老师的教学经验可丰富了， 可以说是一位满腹经纶的老师。虽然我们相处才两周，但同学们都很喜欢她，也很喜欢上她的课。对于她的课大家都觉得十分轻松有趣， 同时也觉得自己在轻松愉快中学到了丰富的知识。 就拿何老师给我们上的第一节课来说吧。我们上课的内容是 XXXXXXX 。何老师不是像别的老师那样说 “今天我们学习叙述什么的。 ”而是说： “同学们，在上课之前我们先来讲个故事，你们要认真听着啊？ ”“好”我们都异口同声地说道。老师开始讲起了故