实践报告-袁乐超

1、社会对当代大学生的价值观 以走进学校的食堂为例 姓名：袁乐超 学院：护理系 班级：10级护理一班学号：37 摘要：去学校的食堂做一个简单的工人，在里面和学校的生活不一致，我 经历了辛苦，也有收获，感悟。 在学校大力提倡大学生进行暑期社会实践的风潮下，我偶然的走进了江西 省丰城市的一所学校，进行了为期十二天的社会实践活动。在实践期间，抱着 一切从零开始的心态，主要从事客房部和餐饮部的协助工作，深入了解到私营 企业的飞速发展与之对当代大学生就业的综合素质的要求的大大提高。短短的 天，我接触到社会各个不同层面的人和事，是人生中一段很重要的经历。在汗 流浃背的这个天，付出了许多辛酸的泪水，却从中学到了

2、很多关于做人做事的 故事，不再道听途说，不再幻想未来，真正走进社会，走进企业，走进人群， 从实际中了解到社会各个层面对当代大学生的价值观，也用自己的努力与态度 证明社会对当代大学生眼高手低的观念是否正确。 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话 题,让每个即将毕业的学子忧心忡忡。但在我的记忆中，每个要参加高考的考生 都对“大学”这个名词是充满向往的，因为几乎所有的高中老师都告诉我们， 大学，是一座彩色的城堡，没有压力，没有高考，没有追着我们跑的功课，自 由而轻松。走进了这所谓的城堡，回过头来细想，却发觉也许高中老师的话是 为了鼓励在高考前苦苦挣扎的我们而已，并不可信

3、。因为在我的视野里，几乎 每个大学生都为了各自的目标，每天忙碌于学习与工作之间，空暇时，还抓紧 时间学习一些课外技能，比如考驾照，并没有社会舆论口中的灯红酒绿，歌舞 升平，不求进取却空谈理想抱负，眼高手低。面对就业压力，当代大学生显得 更成熟，更全能的发展，但尽管如此，我从许多毕业的学长学姐口中得知，社 会舆论还是持否定态度的居多，企业对大学生的能力业显得颇有疑虑，认为大 学生空有理论知识，与实际脱轨。而正如我们所看到的，在现代社会，招聘会 上的大字报总写着“有经验者优先”。在这种情况下，为了真正的了解企业对大 学生的态度与要求，也为了扩大自己与社会的接触面，拓展自身实践能力，加 强处事能力，

4、增加个人在社会竞争中的经验，锻炼，提高综合能力，以便在以 后毕业后更快更好的融入社会工作。我走进了宁波原动力训练学校，一所以熔 炼团队，提升自我为宗旨，接收社会各界人士进行野外拓展训练的私营学校， 开始了我这个假期的社会实践。 古语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践，就是把我们在学 校所学的理论，转化为实际，应用于实际工作当中去，把在学校学到的理论知识 真正的通过实践去检验学到了多少。我对自己的这次实践之路充满期待和不安， 不知道自己的专业知识是否能经得住实践的考验。但我也相信，学校鼓励我们 进行实践，并不仅仅只为了知识的检验，更为了让我们在接触社会的过程中， 了解作为一名将要就业

5、，接受社会考验的大学生，与成为一名企业所需人才之 间的差距。从而在日后的学习中改变态度，因为只有认识到差距，体会到力不 从心的无奈之后，才有更强大的动力去充实自己。有了这些心里准备，我的心 态平和了许多，于是在实践初期，我接受了打杂的工作。实践的时候，身边所 谓的同事也都是一些上了年纪的阿姨们，让我觉得和她们之间的交流可能会有 代沟。并且刚开始的时候，觉得这只是一些基础的体力工作，作为一个大学生， 根本无法施展我在学校里学习了多年的才能，但是想到不可以眼高手低，还是 决定试试，哲人说过：“实践是检验真理的唯一标准。”很快，实践证明，任何 一项工作都是充满智慧的，我不该轻视它。而那一群阿姨们，也

6、给我上了生动 的一堂哲理课。 正如刚刚提到的，从学长学姐们的口中得知，社会对大学生的就业能力与 态度并不乐观，我心里有了防备，因此，虽然只是在学校餐厅内打杂，但还是 接受了，不想被招聘单位以“眼高手低”、“姿态太高”的罪名，给当代大学生 丢脸。其实在招聘的时候，征聘岗位美其名曰：“餐厅助理”，但出乎我意料的 是这所谓的助理工作，实在是基础而又广泛。端菜、扫地、拖地、擦玻璃那简 直不在话下，更丰富的包括当起厨师的“特殊帮厨”，拉面师傅的“临时徒弟”， 每一分钟都前所未有的漫长，忙碌而又辛苦，身上的T Shirt湿了又干，早已 失去了鲜艳的色彩，代替它的只是汗水浸过的痕迹和美味佳肴的“赠礼”。人潮

7、 退去，期盼的下班时间快到来时，压迫我心里防线的重任又来临：收拾餐桌， 洗净碗筷。于是，精疲力尽的我跟着阿姨们开始洗碗。走前，这些同事们笑着 说：“怎么样，明天还要来吗？ ”这就是人生中面对社会的第一天，但一天的时 间，我却几乎失去所有的能量思考我到底在实践还是走进了地狱，我累的没有 一丝的勇气再去坚持。放弃吧，放弃吧，我真的很想就这样放弃。那些阿姨们 嘲笑我力气小得可怜，厨师总是板着脸吼我动作太慢，拉面师傅也带着一点讽 刺的称呼我为“大学生”。越想越生气，心里充满强烈的反抗：等着看吧！大学 生，没错，大学生一样能吃苦耐劳，脚踏实地的工作！这一天，对我的震撼很 大，我深深的感受到所学的知识在实

8、际应用中的匮乏，连打杂都做不好，何谈 有所成就？也应该脚踏实地，坚持一切从实际出发，实事求是的面对自己的无 知，意识对物质具有能动的发作用，因此与此同时树立正确的意识，发挥自己 的主观能动性，才是该有的风度。现在想来，这种坚持的动力是因为不服输吧。 第二天，我的出现对大家来说好像是一种意外。接下来的几天里，我没有 热情主动的去和每一个人相处，也没有畏首畏尾的不敢和她们相处，只是默默 做事，但不懂的事还是有很多，比如餐饮部每天要准备的米饭适合几人份，是 需要计算过的，多了少了都会引起不便，我看着阿姨调水，几次下来，摸清规 律：米和水按1： 1.2的比例调和，而数量按每二十斤米/袋，能满足60人次

9、的 需求。当然，这只是基本规律，如果碰到特殊的米质，比如粳米，早稻米这种 吸水质的米质，要按1： 1.6的比例调配等等。看了记在心里，关键时刻自然能 用上，果不其然，第五天，是周末，餐饮部忙的不可开交，我试探性的问，我 可以试试准备米饭吗？按照之前记住的，“专业”熟练的完成工作，我很想用“完 美”来形容自己的表现，因为很明显的大家被吓到了！虽然这只是非常普通的 规律，“窍门”，做好它也轻而易举，但是它是我成功的开始，更重要的是它让 我有很深的体会，矛盾的普遍性和特殊性显现无疑。这群对我并不友善的同事， 却也正是她们，成了我的老师，从她们身上学到了很多，用哲理来说，矛盾着 的对立面之间相互贯通，

10、在一定条件下相互转化，敌对的双方在我的努力下也 可以变成汲取知识的老师，矛盾的斗争性和同一性构成了事物的矛盾运动，推 动事物的发展。 之后的日子里，我不断的带给大家这种“惊喜”，一起工作的同事们终于开 始认可了所谓大学生的学习工作能力，对待我的态度在不知不觉中渐渐改善， 在离开学校的时候，我顺利的完成了工作。大家都有些不舍，有这样完美的一 个结局，作为我而言，显然是非常开心的，但也包含了很多感觉，更多的却是 辛酸。我能够看到社会群体对当代大学生的质疑和否定，却也在自己的努力下 看到了社会对大学生的肯定。人们对大学生的认识是一个不断深化的过程，往 往要经过反复实践、反复探索、才能达到正确认识，正如认识任何规律一般。 我用十二天结束了自己的