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1、人教版（新课程标准）六年级上册语文第四组第13 课只有一个地球同步训练（I）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 5 题；共 26 分)1. （ 10 分）比一比，再组词。趁 _缤 _银 _飘_摘 _超 _滨 _根 _漂_滴 _2. （3 分）读句子，选择合适的词语填空。眺望 看望 盼望登上韶阳楼向远处 _，韶城美景尽收眼底。亿万中国人民翘首 _宝岛台湾早日回归祖国。奶奶生病了，我和爸爸去 _她，愿她早日康复。3. （6 分）补写词语，并选一个造句。五光十 _各种各 _成 _结队千奇百 _四脚 _天造
2、句： _4. （6 分）选词填空。陆续连续继续他 _三年被评为“三好学生”。下课了，同学们_走出教室，到操场参加体育活动。第1页共5页这次考试他取得了好成绩。他说还要_努力。维护维持保持要 _不败的纪录，他必须加倍努力。老爷爷、老奶奶发挥余热，义务_公共秩序。爸爸为了 _和平，壮烈牺牲了。5. （1 分）判断下列句子所运用的说明方法。不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。_二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 17 分)6. （ 17 分）阅读下文，回答问题燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步
3、的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥 树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，第2页共5页就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加
4、脆弱的生命。人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？（ 1）用“”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段： _。第二段： _。（ 2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。（ 3）阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。” 这个句子在文中的作用是 _。“触目惊心”的意思是 _。从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人_？将这个句子改写成反问句 _。（ 4）短文最后几个自然段应读出 _的语气。（ 5）针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。第3页共5页参考答案一、 基础运用 ( 共 5 题；共 26 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、
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