《放牛班的春天》电影观后感范文

1、放牛班的春天电影观后感范文看完电影牧牛之春后，我的心被强烈地震撼了。由于学校的安排，我又接受了一次良好的师德教育。48 年前，主人公马修去一所学校当督学。这所学校被称为池塘的底部。这所学校由淘气的孩子、残忍的校长、残忍的老师和严格的制度组成。 马修怀着一颗善良的心看着这些孩子， 憎恨学校里残酷的 “行动 -反应 ”系统。他热爱音乐创作，他爱孩子，在他的坚持下，他致力于组建一个唱诗班，为他们作曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子们的心灵， 也对他们的生活产生了巨大的影响。这部电影使用了倒叙的手法， 当时合唱团团长莫汉治后来成为了一名指挥 (当然，他的成就是因为马修发现了他在

2、音乐方面的天赋)，因为当他的母亲因病去世回家时，合唱团的伙伴珀诺来找他并给他一份马修的日记。 马修在日记中记录了所有这些感人的事。 珀诺当时是个孤儿，星期六总是在门口等着，希望他的父亲能来接他。后来，马修被学校开除了。当他正要上车时，保乐德一路跑过来，要马修带他走。马修先拒绝了， 然后他不忍心回来带走珀诺。珀诺的坚持是合理的。碰巧是星期六。看完这部电影后， 我对哈桑总统的残暴感到愤怒。 对孩子不幸经历的遗憾；孩子们见到马修很高兴； 被马修的善良和真诚所感动；为了杭州和莫桑比克的治疗，放下邪恶，回归正义。为珀诺的坚持和坚持感到高兴我的记忆从此烙下了一个不可磨灭的印记 :当马修沮丧地离开学校大门时

3、，他收到了那些曾经倔强甚至邪恶的学生写在卡片上的思想和祝福，那双挥舞的手诉说着怀旧和不放弃。这时，马修露出了一张开心的笑脸。那一刻，我流下了情感的眼泪看了这部电影，很感动。我也得到深刻的启示 : 在我们的教育教学中，我们应该看到学生有自己的优点和缺点。 关键在于如何挖掘，如何教育，如何充分挖掘儿童的优势、才能、潜能和爱心，让儿童健康成长。马修在这部法国电影中的行为、 幽默的成功和佩诺特的成长有力地证实了我们著名的教育家陶行知先生的话 : “把爱撒向天空，等着看其他日子的结果。 ”因此，这部电影值得我们观看和品味。看牧牛课的春天的感觉 (2) 非常幸运。通过继续教育的机会，我和老师们一起欣赏了法

4、国电影牧牛班的春天 。在一起，我感受到了一个导师和一群问题学生之间一些平淡而感人的故事。 这是我第一次看它，看完之后真的很感动！虽然电影没有华丽的服装和背景， 没有跌宕起伏的故事， 简单和干净的音乐贯穿整个电影，使观众享受电影中儿童的天籁之音，这是电影的一个主要特点。 牛棚里的春天感动了许多人。 这就是电影艺术的魅力。一部好电影能让人感动， 因为电影中有些东西我们很难得到，甚至无法在现实中得到， 比如一个能指导你生活的老师或者一个博莱。马修是个秃头老师。他很丑，但他并不坏他服从这个制度，但在这个制度下，他可以为他的孩子做任何他能做的事。贺喜欢音乐，于是他开始用音乐教育青少年的问题。艺术的确有它自己的魅力，但尊重也起着决定性的作用。在课堂上，他蹲在课桌前和学生们交谈的情景给我留下了深刻的印象。 这个小小的举动包括尊重学生， 真正看到了师生之间的平等关系。 我们中有多少人能真正蹲在课桌前和学生交谈？和马修老师以其温和的风格的改变， 让全校师生之间的对立慢慢消散，除了刻板的校长， 但在某一点上他冰冷僵硬的心并没有松动？这就是尊重的魅力 :温柔的魅力，情感的魅力，爱情的魅力！爱可以试图影响迷失的羔羊， 否则它只会把迷失的羔羊推向极端。 被冤枉的孩子蒙丹最终以同样极端的方式回到了寄宿学校。不仅损坏了校舍， 还损坏了孩子已经残缺的心脏，