2019年辽宁省抚顺市顺城区中考化学一模试卷

1、2019 年辽宁省抚顺市顺城区中考化学一模试卷副标题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15 小题，共 20.0分）1.成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）A. 星火燎原B. 滴水成冰C. 铁杵磨针D. 披荆斩棘2.为了全民的健康，我国有些地方推广使用加碘食盐，这里的“碘”指的是（）A. 单质B. 原子C. 分子D. 元素3.如图实验操作正确的是（）A.验满氧气B.倾倒液体C.过滤D.点燃酒精灯4.将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起， 是因为袋内的气体分子（）A. 质量增大B. 个数增多C. 间隔增大D. 体积增大5.PM2.5 是指大气中直径小

2、于或等于25 微米的颗粒物， 下列情况通常不会引起 PM2.5增大的是（）A. 焚烧秸杆B. 汽车尾气C. 燃烧煤炭D. 呼吸作用6.下列物质不属于合金的是（）A. 生铁B. 铜片C. 焊锡D. 硬铝7.下列含有氯元素的物质中，氯元素的化合价最高的是（）A. HClO 4B. NaClOC. Cl 2O5D. BaCl 28. 春节将到， 人们常常燃放烟花爆竹庆贺新春。 储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（）A.B.C.D.9. 镭是一种放射性元素，镭原子的质子数为236），下列说法正确是（A. 核电荷数为 138B. 镭原子的质量为 22gC. 中子数为 88D. 镭属于金属元素第1页，共 2

3、2页10.下列有关实验现象描述正确的是（）A. 镁条在空气中燃烧，火星四射B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C. 氢气在空气中燃烧，发出黄色的火焰D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟11. 联合国宣布 2019 年为“国际化学元素周期表年”。如表是元素周期表的一部分，A-F 代表六种不同元素。下列说法不正确的是（）A. A、D 同族B.C. A、B 同周期D.原子序数ECC、 F 化学性质相似12. 把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如右图所示），过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（）A. 挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑B. 蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑C. 蜡烛的

4、燃烧可以不需要氧气参与D. 蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质13. 用“”和“”代表两种不同的单质分子， 它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A.B.C.D.该反应是化合反应该反应有2 种生成物每个生成物分子由3 个原子构成参加反应的“”和“”分子的个数比是2： 114. 以下是根据一些反应事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）A. 加热氯酸钾至熔化才有氧气放出，加入二氧化锰稍加热就放出氧气-催化剂B. 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧一一反应物浓度C. 小石子不能被点燃，小煤块能被点燃-一着火点D. 碳在常温下不

5、与氧气发生反应，在点燃时能与氧气反应-温度15. 下列实验方法合理的是（）选项 实验目的实验方法A除去氧化铜中的木炭粉隔绝空气加热B分离木炭粉和铁粉用磁铁吸引C除去 CO2中的 CO点燃D区分 CO2和空气带火星的木条A. AB. BC. CD. D二、计算题（本大题共3 小题，共 15.0 分）第2页，共 22页16. 甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲在一定条件下分解成乙和丙， 乙是最常用的溶剂 三种物质转化关系如图所示 （部分反应物、 生成物和反应条件已略去）（ 1）若甲、乙组成元素相同，则丙是 _从微观角度解释，甲、乙化学性质不同的原因是 _（ 2）若丙固体的俗称为干冰，则甲为_由丙转

6、化为乙反应的化学方程式为_（答一个即可）17. 蔗糖（ C12H 22O11）是储藏在某些植物（如甘蔗、甜菜等）中的糖。请计算：（ 1）一个蔗糖分子由 _个原子构成。（ 2）蔗糖中氢元素与氧元素质量比为_（填最简整数比）。18. 化学兴趣小组测定某补钙剂中碳酸钙的含量，称取12.5g 样品放在烧杯里，向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止 （其他成分不与稀盐酸反应） ，共消耗稀盐酸 53.5g，烧杯中剩余物的总质量为61.6g，请计算：（ 1）生成二氧化碳的质量。（ 2）补钙剂中碳酸钙的百分含量是 _（写计算过程）。三、简答题（本大题共7 小题，共34.0 分）19. 按要求写出化学符号：（ 1）

7、最轻气体 _（ 2）地壳中含量最高的金属元素 _（ 3） 2 个氦原子 _（ 4）氧化亚铁中铁元素显正二价 _20. 如图是干电池的剖面图，请回答下列问题：（ 1）图示中的物质属于化合物的是 _（写化学式）。（ 2）干电池用石屬做电极， 是利用了它的 _性。（ 3）将锌块加工成锌皮，这是因为锌有_性。21. 水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答（ 1）自来水厂在净水时加入明矾，目的是_。（ 2）生活中将硬水软化的一种最常见的方法是_。（ 3）通过电解水的实验可得出，水是由_组成的，电解水的化学方程式是_。（ 4）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施_。22. 硒被科学家称之

8、为人体微量元素中的“抗癌之王”，请回答下列有关硒的问题。（ 1）如图是硒（ Se）的原子结构示意图。图中 X=_ ；硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，离子符号是_。（ 2）硒与硫的化学性质相似，也能与氧气发生相同的反应，硒在氧气中燃烧的化学方程式为 _。（ 3）富硒茶芳香持久，沁人心脾，闻到茶香，这是因为分子_ 。23. 化学与生活关系密切，请用化学知识回答下列问题（ 1）用扇子扇煤炉火焰， 越扇越旺 _，用扇子扇蜡烛火焰， 一扇就灭 _。第3页，共 22页（ 2）图书馆、档案室内配有的是 _ 灭火器（填灭火器类型）。（ 3）古代墓葬中发掘出的金饰品，历经数百年，仍光亮如新_ 。24. 合

9、理利用能源和保护环境是我们关注的问题。（ 1）目前人类使用的主要化石燃料包括煤、_、天然气。化石燃料燃烧会导致温室效应加剧。请说出温室效应加剧的一点危害_。（ 2）抚顺的燃气改造工程，使更多的居民家中用上了天然气。天然气燃烧的化学方程 _。（ 3）化石燃料面临耗尽的危险，应合理开采、使用和开发新能源，埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是 _。25. 某化学兴趣小组的同学要探究铜、 X 、锌三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案。（ 1）丙试管中观察到的现象是 _，反应的化学方程式为 _ 。（ 2）若乙试管中无现象，则三种金属的活动性弱到强的顺序是_ 。（ 3）若甲试管中无现象，则

10、_试管的实验是多余的。去掉多余的实验，同学们将另两支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中， 一段时间后过滤， 得到不溶物取不溶物于试管丁中，加入过量稀硫酸，发现有气泡产生，则不溶物中一定含有_，试管丁中一定含有的可溶性物质是_ 。四、探究题（本大题共2 小题，共11.0 分）26. 下面是初中化学中常见的三个基本实验。请回答下列问题。（ 1）为保证实验成功，进行A 中实验前，应先_，再装药品。图A 实验可以得出有关氧气含量的结论_。（ 2）图 B 实验中玻璃棒的作用_。（ 3）图 C 实验中酒精灯加网罩的作用_。第4页，共 22页27. 如图是实验室制取气体并验证气体化学性质的部分装置，请回答有

11、关问题。（ 1）仪器的名称是 _。（ 2）实验室制用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是 _（填字母），其反应的化学方程式为 _。利用 C 装置收集一瓶氧气， 完成木炭在氧气中燃烧的实验 （如图 E 所示） 为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是_。（ 3）实验室常用加热氯化铵与消石灰固体混合加热制取氨气（NH3 ），则选用的气体发生装置是_。若利用 D 装置收集氨气，则气体应从_（填“ a”或“ b）端通入。第5页，共 22页答案和解析1.【答案】 A【解析】解：A 、有新物质生成的 变化叫化学 变化，星火燎原，包含燃烧，属于化学变化；故选项正确；B、滴水成冰没有新物 质生

12、成，属于物理变化；故选项错误 ；C、铁杵磨针没有新物 质生成，属于物理变化；故选项错误 ；D、披荆斩棘没有新物 质生成，属于物理变化；故选项错误 ；故选：A。有新物质生成的变化叫化学 变化，星火燎原，包含燃烧，属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理 变化，滴水成冰、铁杵磨针、披荆斩棘都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物 质生成。判断物理 变化和化学 变化的依据是：是否有新物 质生成。本考点考 查了物理变化和化学 变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物 质生成，问题就很容易解决。本考点主要出 现在选择题和填空题中。2.【答案】 D【解析】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表

13、示；分子的构成，用微 观粒子来表示。元素是具有相同核 电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。加碘食盐，这里的 “碘 ”不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素。故选：D。根据元素的概念，及生活中的各种物质都是由元素 组成的，进行分析解答本题本题主要考查学生要理解生活中的各种物质都是由元素 组成的。3.【答案】 B【解析】第6页，共 22页解：A 、检验氧气是否收集 满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作 错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”

14、的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有 紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作 错误。D、使用酒精灯时要注意 “两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作 错误。故选：B。A 、根据氧气的验满方法进行分析判断。B、根据向试管中倾倒液体药品的方法 进行分析判断。C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。D、使用酒精灯时要注意 “两查、两禁、一不可”。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事 项、常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此 类试题的关键。4.【答案】 C【解析】解：A 、将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大

15、，而不是质量增大，故选项错误 。B、将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是个数增多，故选项错误 。C、将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项正确。D、将塑料袋密封良好的方便面从平原 带到高原时，塑料袋鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是体积增大，故选项错误 。第7页，共 22页故选：C。根据分子的基本特征：分子 质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性 质相同，不同物质的分子性 质不同，结合事实进行分析判断即可本题难度不大，掌握分子的基本性 质

16、及利用分子的基本性 质分析和解决 问题的方法是解答此 类题的关键5.【答案】 D【解析】解：A 、燃烧秸秆会产生烟尘等，会产生直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，故能引起大气中 PM2.5 增大。B、汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，故能引起大气中 PM2.5 增大。C、煤碳燃烧不充分燃 烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，故能引起大气中 PM2.5 增大。D、呼吸作用是吸入氧气呼出二氧化碳，此 过程中没有 产生直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，故不会引起大气中PM2.5 增大。故选：D。根据 PM2.5 是指大气中

17、直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，燃烧秸秆、常见化石燃料的燃 烧等都会产生 PM2.5。环境保护问题是中考的 热点之一，本题难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本 题的关键。6.【答案】 B【解析】解：A 生铁中含有铁、铬、碳，属于合金，故错误；B铜片是铜，是金属单质，所以不是合金，故正确；C焊锡是由锡和铅所组成的合金，所以焊锡是合金，故错误；D硬铝的成分是指 铝合金中以 Cu 为主要合金元素的（含 2.2-4.9%Cu、第8页，共 22页0.2-1.8%Mg、0.3-0.9%Mn、少量的硅，其余部分是铝）一类铝合金，故错误 。故选：B。根据各物 质的成分分析正 误，合金是由两种或两种

18、以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物 质。本题考查了合金的定 义，难度不大，注意基础知识的积累，明确物质的俗称。7.【答案】 A【解析】解：根据氢元素为+1 价，氧元素为-2 价，钡元素为+2 价，钠元素为+1 价，结合化合物中正 负化合价的代数和 为零可得HClO 4 中氯元素为 +7 价；NaC1O 中氯元素为+1 价；C12O5 中氯元素为+5 价；BaC12 中氯元素为 -1 价；故选：A。根据化学式的意 义进行相关的 计算，注意要熟记常见元素或者原子 团的化合价，然后根据化合物中正 负化合价的代数和 为零进行元素的化合价的求算。根据化学式 计算首先要确保化学式本身正

19、确，其次过程中使用元素或者原子团的化合价要准确。8.【答案】 A【解析】解：储存烟花爆竹的 仓库，为了防止燃 烧和爆炸，应贴上禁止烟火的 标志。A 、图为禁止烟火 标志，所以正确。B、图为废旧塑料回收 标志，所以错误 。C、图为节约 用水标志，所以错误 。D、图为剧毒品标志，所以错误 。故选：A。根据与燃 烧和爆炸有关的以及腐 蚀品、可回收标志、节水标志等几种常 见的第9页，共 22页图标含义判断。图标的含义对我们的日常生活有指 导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的以及腐蚀品、剧毒品可回收 标志、节水标志等几种常 见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，

20、该知识也是化学考 查的热点之一。9.【答案】 D【解析】解：A 、镭原子的质子数为 236，根据质子数 =核电荷数可知，该铀原子的核 电荷数为 236，故说法错误 。B、镭原子的质量非常小，没有 22g，故说法错误 。C、由题中信息无法求出 镭原子中子数，故说法错误 。D、镭属于金属元素，故 说法正确。故选：D。在原子中，核电荷数 =核内质子数 =核外电子数，而相对原子质量=质子数 +中子数，可以据此解答 该题。熟练掌握原子中各微粒之 间的关系，即：质子数 =电子数 =核电荷数 =原子序数；相对原子质量=质子数 +质子数。10.【答案】 D【解析】解：A 、镁条在空气中燃 烧，发出耀眼的白光，

21、故选项说法错误 。B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误 。C、氢气在空气中燃 烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误 。D、红磷在空气中燃 烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。故选：D。A 、根据镁条在空气中燃 烧的现象进行分析判断。B、根据硫在空气中燃 烧的现象进行分析判断。第10 页，共 22页C、根据氢气在空气中燃 烧的现象进行分析判断。D、根据红磷在空气中燃 烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物 质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。11.【答案】 B【解析】解：A 、A 、D 在同一列中，属于同族，该选项说 法正确；B、

22、原子序数 E 大于 C，该选项说 法不正确；C、A 、B 核外电子层数相等，属于同周期，该选项说 法正确；D、C、F 处在同一列，中午的餐桌上相等，化学性 质相似，该选项说 法正确。故选：B。原子中，核电荷数 =核内质子数 =核外电子数 =原子序数；元素是具有相同 质子数的一 类原子的总称；元素核外 电子层数是几，所处周期就是几；一般情况下，最外层电子数小于 4 的，反应中容易失去 电子，大于 4 的反应中容易得到 电子，等于 4 的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性 质相似，最外层电子数是 8 的是一种 稳定结构，第一层也是最外 层时，达到 2 个电子也是

23、一种 稳定结构。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。12.【答案】 B【解析】解：A 、挥发的蜡烛遇冷后不能凝 结成炭黑。故选项错误 ；B、由于氧气不足蜡 烛 不完全燃 烧而生成了炭黑。故 选项 正确；C、蜡烛的燃烧需要氧气参与。故选项错误 ；D、如果蜡烛中不含有碳元素，根据 质量守恒定律可知，蜡 烛燃烧后也不可能生成碳单质。故选项错误 。第11 页，共 22页故选：B。根据蜡烛不完全燃 烧时能生成炭黑；蜡烛燃烧实际上是蜡烛和空气中的氧气发生了氧化反 应；在化学反应前后元素的种 类不变。解答本题要充分理解燃 烧和质量守恒定律等方面的内容，只有 这样才能对相关方面的 问题做出正

24、确的判断。13.【答案】 A【解析】解：A 、反应生成的四个分子构成相同， 为同种物质的分子，即反应生成一种物 质；反应物为两种单质；该反应为两种物质生成一种物 质的化合反 应；故A 正确；B、反应生成的四个分子构成相同， 为同种物质的分子，而反应后的分子 为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子；因此反应的生成物只有一种；故 B错误。；C、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的分子由四个原子构成；故 C 不正确；D、对比反应前后的分子，其中反 应前的 3 个分子有 1 个未参加反 应，因此，参加反应该分子有 2 个；图中的 6个分子全部参加反 应；所以，参加反应的“”和“”分子个数比 为

25、6：2=3：1；故D 不正确。故选：A。比较反应前后分子的构成关系可以得出： 该反应的模拟模型图中，6 个分子全部参加反 应，而3 个分子中只有 2 个分子参加反 应；反应生成的 4 个分子构成相同，属于同一种物 质的分子，可判断图示的反应只生成一种物 质根据分子构成判断反 应物与生成物的种 类，构成相同的分子为同种物质 的分子；两种或两种以上物质反应生成一种物 质的反应为化合反应14.【答案】 C【解析】第12 页，共 22页解：A 、加热氯酸钾至熔化才有氧气放出，而在加入二氧化锰后加热就可放出氧气，说明了使用催化 剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理；B、铁丝在空气中不能燃 烧，在氧

26、气中剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明反应物的浓度影响化学反 应的发生，故选项推理合理；C、小石子不能被点燃，小煤块能被点燃 -，是因为小石子不是可燃物，故 选项推理不合理；D、铁丝在空气中不能燃 烧，在氧气中剧烈燃烧，说明温度影响化学反 应的进行，故选项推理合理。故选：C。影响化学反 应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面 积，物质间的接触面 积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答本题难度不是很大，了解影响反 应的因素即可正确解答本 题，可从温度、反应物的接

27、触面 积，反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化 剂等方面进行分析考虑。15.【答案】 B【解析】解：A 、隔绝空气加热时，氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，该选项方法不正确；B、铁粉能被磁 铁吸引，木条不能被磁 铁吸引，利用磁铁可以分离木炭粉和 铁粉，该选项方法正确；C、二氧化碳不支持燃 烧，因此二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃， 该选项 方法不正确；D、二氧化碳和空气都不能使 带火星的木条复燃，该选项方法不正确。故选：B。第13 页，共 22页A 、高温条件下，氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳；B、磁铁能够吸引铁粉；C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能燃 烧，不支持燃烧；D、二氧化碳和空气都

28、不能使 带火星的木条复燃。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物 质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的 结论。16.【答案】 氧气（或 O2）分子结构不同（合理即可）碳酸（或 H 2CO3）CO2+Ca（ OH） 2=CaCO3 +H2O（合理即可）【解析】解：（1）根据甲、乙、丙是初中化学常见的物质，若甲、乙组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶剂，结合过氧化氢分解会生成水和氧气，水通电会生成氧气可知甲是 过氧化氢，乙是水，丙是氧气，带入验证符合转化关系，过氧化氢和水的分子 结构不同，因此化学性 质不同；故填：氧气（或O2）；分子结构不同（合理即可）；

29、为结产生水和氧气分析框图可知丙是二（2）丙固体的俗称干冰， 合碳酸分解则甲可以是碳酸，乙是水，二氧化碳能够和氢氧化钙等反应产生水，氧化碳，带入验证符合转）；CO（）化关系，故填：碳酸（或H2CO32+Ca OH2 CaCO +H （合理即可）32O（1）根据甲、乙、丙是初中化学常见的物质，若甲、乙组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶剂，结合过氧化氢分解会生成水和氧气，水通电会生成氧气可知甲是 过氧化氢，乙是水，丙是氧气，据此分析；（2）丙固体的俗称为干冰，结合碳酸分解 产生水和氧气分析框 图可知丙是二氧化碳，则甲可以是碳酸，乙是水，二氧化碳能 够和氢氧化钙等反应产生水，据此

30、分析在解此类题时，首先将题中有特征的物 质推出，然后结合推出的物 质和题中第14 页，共 22页的转化关系推 导剩余的物 质，最后将推出的各种物 质代入转化关系中 进行验证即可17.【答案】 451： 8【解析】解：（1）由蔗糖的化学式可知，每个蔗糖分子中含有 12 个碳原子、22 个氢原子和 11 个氧原子，共 45 个原子；故填：45；（2）蔗糖中氢元素与氧元素 质量比为（122）：16（11）=1：8；故填：1：8。（1）根据化学式的微观意义来分析；（2）根据化合物中各元素质量比 =各元素的相 对原子质量原子个数之比，进行解答。本题考查学生对物质化学式的意 义，质量比计算方法的理解与 应

31、用的能力。18.【答案】 80%【解析】解：（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的 质量为：12.5g+53.5g-61.6g=4.4g（2）设补钙剂 中碳酸钙的质量分数为 xCaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO21004412.5gx4.4g=x=80%答：（1）生成二氧化碳的质量为 4.4g。（2）补钙剂中碳酸钙的百分含量是80%。根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因 为生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的 质量，根据二氧化碳的 质量和对应的化学方程式求算 补钙剂中碳酸钙的质量分数。根据化学方程式 计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。第

32、15 页，共 22页19.【答案】 H2Al2HeO【解析】解：（1）氢气是最轻的气体，其化学式为：H2。（2）地壳中含量最高的金属元素是 铝元素，其元素符号为 Al 。（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个 该原子，就在其元素符号前加上相 应的数字，故 2 个氦原子表示 为：2He。（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正 负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化亚铁中铁元素显正二价可表示 为：O。故答案为：（1）H2；（2）Al ；（3）2He；（4）O。（1）氢气是最轻的气体，进行分析解答。（2）地壳中含量最高的金属元素是 铝元素，进行分析解答。（3）原子的表

33、示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个 该原子，就在其元素符号前加上相 应的数字。（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正 负号和数字表示，正负号在前，数字在后。本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、化合价等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此 类题的关键。20.【答案】 MnO 2、 NH 4Cl导电延展【解析】解：（1）化合物是由不同元素组成的纯净物，所以属于化合物的是：MnO 2、NH 4Cl ；（2）石墨具有导电性，可做电极；第16 页，共 22页（3）根据锌的延展性做成 锌皮。故答案为：（1）MnO 2、NH 4Cl；（2）导电；（3

34、）延展（1）化合物是由不同元素组成的纯净物；（2）石墨具有导电性；（3）根据金属的延展性考 虑。解答本题关键是熟悉金属的性 质，知道性质决定用途。21.【答案】吸附较大颗粒， 加速沉降煮沸氢元素和氧元素2H2O2H +O淘22米水浇花【解析】解：（1）自来水厂在净水时加入明矾，目的是吸附较大颗粒，加速沉降；（2）生活中将硬水软化的一种最常 见的方法是加 热煮沸；（3）水通电分解生成 氢气和氧气，说明水是由 氢元素和氧元素 组成的，反应的化学方程式为 2HO2H。：22+O2（4）生活中常见的节水方法有一水多用，随手关 闭水龙头，用淘米水浇花、拖地等（合理答案即可）。故答案为：（1）吸附较大颗粒

35、，加速沉降；（2）煮沸；氢 +O；（3） 元素和氧元素；2H2O2H22（4）淘米水浇花；（1）根据明矾可以吸附 较大颗粒，加速沉降进行分析；（2）根据生活中将硬水软化的方法解答；（3）根据水通电分解生成 氢气和氧气，写出反 应 的化学方程式即可。（4）根据生活中常用的节水方法，进行分析解答。本题难度不大，掌握电解水的实验、水的净化原理、硬水和软水的检验方法等是正确解答本 题的关键。第17 页，共 22页22.【答案】 34Se2-Se+O2SeO2分子不断的运动【解析】解：（1） 原子中核内 质子数等于核外 电子数，由硒（Se）的原子结构示意图， X=2+8+18+6=34 。 硒原子的最外

36、 层电子数是 6，在化学反应中易失去 2 个电子而形成 带 2 个单位负电荷的阴离子，其离子符号 为：Se2-。（2）硒与硫的化学性质相似，硒也能与氧气 发生反应，由硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，则硒在氧气中燃 烧生成二氧化硒，反应的化学方程式 为：Se+O2SeO2。（3）富硒茶芳香持久，沁人心脾，闻到茶香，这是因为分子不断的运 动；故答案为：（1） 34； Se2-；（2）Se+O2SeO2。（3）分子不断的运动；（1） 根据核内 质子数等于核外 电子数考虑本题； 根据离子的写法考 虑；（2）根据方程式的写法考虑；（3）根据分子的性质考虑。本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解

37、，了解原子结构示意图的意义是正确解 题的关键。23.【答案】 由于空气流通，使氧气供给更充分，所以越扇越旺扇子扇燃蜡时，空气流动带走的热量会使其温度降低到着火点以下液态二氧化碳金的化学性质不活泼【解析】解：（1）由燃烧的条件可知：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同 时具备。蜡烛燃烧发出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄；而煤火的热量较多，扇来的冷第18 页，共 22页空气不能使温度降到着火点以下，相反带来了大量新 鲜空气，加大了氧气供应，所以越扇越旺。（2）图书档案、贵重设备、精密仪器等发生火灾，不能用泡沫 灭火器扑灭，否则容易受

38、损，应使用液态二氧化碳 灭火器（不会留下任何残留物 质而使资料损坏）；（3）从古墓中发掘出的金器 虽经千年，却仍光亮如新，其原因是金的化学性 质不活泼。故答案为：（1）由于空气流通，使氧气供给更充分，所以越扇越旺；扇子扇燃蜡时，空气流动带走的热量会使其温度降低到着火点以下。（ 2）液态二氧化碳；（3）金的化学性质不活泼。（1）根据燃烧的条件分析，燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备 。（2）根据灭火器的使用方法考 虑；（3）根据金的化学性 质不活泼，进行分析解答。掌握燃烧的条件为：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触；了解灭火的原理是解答 问题

39、的关键。24.【答案】 石油导致两极冰川融化，海平面升高， 淹没部分沿海城市，土地沙漠化，影响自然生态系统等CH 4+2O2CO2+2H 2O可燃冰【解析】解：（1）化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生能源，化石燃料燃烧会导致温室效 应加剧，导致两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市，土地沙漠化，影响自然生 态系统等；（2）天然气的主要成分甲烷是最简单的有机物甲 烷，其燃烧时生成二氧化碳和水，反应的化学方程式 为 CH4+2O2CO2+2H2O；（3）埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰；答案：第19 页，共 22页（1）石油；导致两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海

40、城市，土地沙漠化，影响自然生 态系统等；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）可燃冰；（1）根据化石燃料的种类回答；（2）根据甲烷完全燃烧时生成二氧化碳和水分析解答。（3）根据埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰分析解答。环境污染日趋严重，已经引起人们的高度重 视，治理污染初见成效，减少化石燃料的使用，大力开 发利用新能源，有利于减 缓环境污染。25.【答案】 出现红色固体，溶液由蓝色变成无色Zn+CuSO 4=ZnSO 4+CuX 、铜、锌乙铜和锌硫酸和硫酸锌【解析】解：（1）丙试管中锌与硫酸铜反应生成了铜和硫酸锌，观察到的现象是出现红色固体，溶液由蓝色变成无色，反应的化学方程式 为 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu。（2）若乙试管中无现象，说明了 X 的活动性小于铜，由丙可知，铜的活动性小于锌，则三种金属的活 动性弱到强的顺序是 X、铜、锌。（3）若甲试管中无现象，通过甲、丙即可比较出三种金属的活 动性强弱，是