四年品德与社会怎样和他联系教学设计

1、四年品德与社会 怎样和他联系教学设计研究教学设计四年级品德与社会下册1、怎样和他联系一、创设情境，导入新：、同学们，你们看，这是什么？（海宝）对！这是上海 世博会的吉祥物。说到上海世博会，谁知道什么时间召开？ 那离现在只有十几天了，你们想去上海看看世博会的盛况吗？ 假如你有亲戚在上海，那应该怎样和他联系呢？2、联系方式除了刚才说到的这些，还有一些，你知道 吗？（补充，讲解电报）3、小结：同学们刚才说到的这些联系方式都是通信， 那什么叫通信呢？二、自读文本，了解通信71、我们的品德书上就有答案，请同学们把书打开到 页，自己找一找，读一读。（出示）板书：通信方式2、指名学生读3、你听懂了什么？生发

2、言4、师小结、考考你，连一连！ （）6、揭示题 这些通信方式是我们生活中必不可少的，我们该选择怎 样的方式和他人联系呢？这就是我们今天要讨论的话题 齐读题三、通信方式，各有特点 、生活中你是怎样和别人联系的？选择的是哪一种方式 和谁联系的呢？2、这些通信方式有什么特点呢？谁来说一说。3、师小结：同学们知道得真多呀！通信方式，真是各 有各的特点。板书：各有特点生活中，我们要根据联系的内容，事情的缓急，恰当地 选择合适的通信方式和他人联系。4、当我们遇到下面这几种情况，该选择什么样的通信 方式呢？（出示）、小组交流讨论五、恰当选择，方便生活 小组汇报讨论结果：A、妈妈突患疾病、生答：打电话 师：是

3、呀，这是最快捷的办法。你们知道拨打什么号码吗？（ 120）2、和老师模拟打电话的场面。老师扮演 120 急救中心 的接线员。3、谁来说一说，她什么地方做得比较好！ （冷静，把地 址说清楚）4、像 120 这样的特殊号码，还有许多，你知道吗？ 、这些电话号码很重要，老师这里有一首儿歌，能帮我 们更好地记住它们。出示6、师：现在呀，这些号码都实行 110 联动了，如果遇 到紧急情况， 也可以直接拨打 110，它会帮你转到相应机构， 给你提供最及时的帮助。7、但这些号码我们平时能不能随便拨打呢？为什么？ 会引来什么样的后果呢？B、爸爸出差、遇到这种情况，你们选用的是什么方式和爸爸联系。 （打电话）2

4、、爸爸在北京出差，如果给爸爸打固定电话，还要知 道北京的区号3、如果你用家里的电话拨打爸爸的手机，前面还要加拨“ 0”，电话打到北京去，可是长途电话，有什么要注意的 吗？4、老师这里有一个拨打长途电话的优惠小窍门，想不想知道，让我们一起来看（出示，生读）、有了这些优惠小窍门，我们和外地的亲人、朋友联系还能省不少电话费呢。、向爷爷奶奶汇报学习情况、你们选择的是什么方式和爷爷奶奶联系的？（写信）2、这是季老师班上的李小虎同学给爷爷奶奶写的一封 信，可是他不会写信封， 让我们一起来帮帮他！ （出示信封） 信封应该怎么写呢？3、这是李小虎爷爷奶奶家的地址（出示） ，老师给大家 准备了信封，小组合作完成

5、。4、小组合作写信封。 （投影展示评议）、这样，信封写好了，贴上邮票寄出去，爷爷奶奶就可 以收到了。收到我们的信，爷爷奶奶该多高兴呀！6、说到收信，双胞胎姐妹大大和小小还闹了点不愉快 呢。一起来看：录像问：小小这么做对吗？为什么？ 师：其实，关于这一方面法律有严格的规定呢！请同学 们把书打开到 73 页，找到了吗？我们一起读一读！ （ 出示 P73 法规）7、原来，私拆他人信或私自撕剪他人信封上的邮票都 是违法行为哦！我们能不能这么做呀？我们要做一个懂法、 守法的小公民。D、和澳大利亚表姐联系 过渡：还有哪个小组来汇报？你们汇报的是哪种情况？你们选择的是什么方式和表姐联系的。（QQ视频，发电子

6、邮）你为什么选择这种方式？（生说）、谁会用QQ的 ?请你来2、现场展示QQ联系，发送图片的过程。3、师小结：虽然远隔千山万水，但是有了网络，交流 还是这么方便，这么便捷！4、如果表姐不在线，我还可以给她发电子邮呢，怎么 发电子邮呢？让我们一起来了解一下！ （出示个步骤，师领 读）表姐回来的时候打开邮箱就可以收到我发的邮了。E、节日时传递祝福过渡：还剩一种情况，哪个小组还没有汇报的？、你们选择的是什么方式给亲朋好友送去祝福？（短消 息）2、过年时，你们的爸爸妈妈收到的短消息多吗？都有 些什么内容呢？3、你们也用短消息给你们的亲朋好友拜年吗？4、你用短消息给谁送去了祝福？发了什么内容？ 、你瞧，一则小小的短消息，传递着人与人之间最美好的祝福！六、总结、通过刚才的交流讨论，我们知道了通信方式各有各的特点，我们在使用的时候要选择最恰当的方式和别人联系。 板书：恰当选择这样，不仅给我们的生活带来了很大的方便，还能加深 人与人之间的感情！2、一节的时间过得可真快呀，老师也和你们交流得很 开心，可是上完老师就要回去了