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文档简介

1、 游戏和认知的发展游戏和认知的发展 儿童在游戏时表现出来的探索性与好奇心可儿童在游戏时表现出来的探索性与好奇心可 能与以后的认知发展和人格发展的差异有联能与以后的认知发展和人格发展的差异有联 系。系。 游戏和社会能力游戏和社会能力 想象性游戏在儿童社会能力发展中起重要作想象性游戏在儿童社会能力发展中起重要作 用。用。 游戏与情绪游戏与情绪 假装性游戏为表现情感和控制情感提供机会假装性游戏为表现情感和控制情感提供机会 游戏可以反映儿童的情绪状态游戏可以反映儿童的情绪状态 游戏与个性游戏与个性 儿童的个性特征对儿童的游 戏技能、游戏习惯有深入持久的 影响，同时游戏也会对儿童特性 特征的形成产生影响

2、。 1、创造性游戏、创造性游戏 2、建筑性游戏、建筑性游戏 3、教学游戏、教学游戏 4、活动性游戏、活动性游戏 5、表演性游戏、表演性游戏 6、娱乐性游戏、娱乐性游戏 7、智慧游戏、智慧游戏 游戏的种类游戏的种类 几种主要的游戏理论几种主要的游戏理论 霍尔霍尔Hall: 种族复演说种族复演说 格罗斯格罗斯Gross: 生活准备说生活准备说 皮亚杰皮亚杰Piaget: 认知动力说认知动力说 Freud: 心理分析理论心理分析理论 语言获得理论语言获得理论 一、环境论一、环境论 阿尔波特：模仿说阿尔波特：模仿说 斯金纳：强化说斯金纳：强化说 J.布鲁纳：社会交往说布鲁纳：社会交往说 二、先天决定论二、先天决定论

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