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文档简介

1、市教研员深入我校指导教学工作总结(共3篇) 第1篇:音乐、美术教研员莅临我校指导教学工作_小:音乐、美术教研员莅临我校指导教学工作3月20日上午,兴庆区音乐、美术教研员莅临我校指导教学工作。上午第二节课和第三节课,两位教研员在校领导的陪同下,分别走进我校音乐、美术课堂,各自连续听了我校两位年轻教师的课。在课堂上,美术教研员亲自走上讲台对美术老师进行教学指导。第四节课,全体音乐、美术老师和校领导随同两位教研员走进党员活动室,进行了评课。两位教研员对课堂教学做细致的点评,同时也对我校今后的备课、集体备课、教研活动进行了指导,使在座的各位老师受益匪浅。通过这次教研指导,对提升我校年轻音乐、美术教师教

2、学能力、扎实课堂教学常规起到积极的促进作用。兴庆区第_小学雷杏第2篇:_小:英语语文教研员莅临我校指导教学工作_小:语文、英语教研员莅临我校指导教学工作3月21日上午,兴庆区语文、英语教研员莅临我校指导教学工作,校领导做了热情的招待。在教导处的安排下,两位教研员分别听了我校三节课。第四节课,全体语文、英语教师随同各自教研员分别走进党员活动室、教导处进行评课。语文教研员宋光琼主任首先对我校的整体精神面貌做了评价,肯定了我校充满朝气和生机勃勃的氛围,同时,帮助语文老师指明了语文教学方向和目标。针对听课情况,对全体语文老师提出了几条宝贵的指导意见。于此同时,英语教研员于炅老师也在教导处对全体英语老师

3、进行精彩的点评和深入浅出的指导。使在座的全体老师受益匪浅,收获颇丰。通过这次教研指导,_小全体语文、英语老师将不断改进自己的教学方式,努力充当教学实践者,争当教学能者。最后,再次衷心感谢两位教研员莅临我校指导教学工作。兴庆区第_小学雷杏第3篇:刘艳莉 市教研员徐大有老师对我校数学课堂教学诊断、指导活动心得市教研员徐大有老师对我校数学课堂教学诊断、指导活动心得河流镇中心小学 刘艳莉3月15日,我们有幸和市教研员徐大有老师进行面对面的交流,虽然只有一天的时间,但我感觉受益匪浅。徐老师的沉稳、幽默、亲切的语言以及现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路都给我留下了深刻的印象。徐老师对每节课都进行了详

4、细的点评,并且毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘。听了徐老师对我校老师课的点评后,使我对新课程的理念,有了更进一步的理解;使我更深刻地感受到了构建简约高效课堂的重要性。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。一、充分备课是上好课的基本保障备课是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计,就没有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,就没有课堂中的游刃有余。而备课的关键是对教材的解读,如果教师挖掘教材不到位,就容易造成很清楚明了的数学问题,让老师越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位教师必须进行

5、的内容。例如这4节课,每位教师都在教材的解读上下了功夫,体现出各位教师备教材、用教材很充分,而且都采用了多媒体教学设施设备。使学生有如身临其境,认知理解就容易了一些。当然,备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学_的主人,是课堂的生命。因此教师在备课时应多从学生的角度出发,看怎样预设才能让学生由不会到会,由不懂到懂,另外,恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用,也是教师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课,都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。只有充分的备教材、备学生、备教法,才能有足够的底气,才能在新课程实施的过程中不偏离教学的重点、难点,去生成和丰富课

6、程内容。二、课堂生成是课堂生命灵性的体现课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过程中去生成和丰富课程内容。这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言,捕捉的契机,关注学生的一举一动。三、饱满的激情是课堂的师生情感的交流作为一名教师,如果把真挚的感情投入到课堂教学中,不仅体现出是一个有个性的课堂,同时学生的情感也会被感染。例如,在牛峻老师讲课中,虽然是一名男教师,但一上课就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了。整节课教师的教得轻松,学生学得愉悦。因此要让我们的课堂是高效的课堂,就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。 总之,课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台,不是重复一次教案,而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材,了解课堂,寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造,争取使我们的学生真正理解数学、走进数学,让学生有兴趣学、愿意学,并且能自主地进行尝试,为学生真正营造一个简约高效课堂,真正使学

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