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文档简介

教科版（2017秋）四年级科学上册教学课件 聚焦聚焦 飞行的子弹能将物体击穿。 聚焦聚焦 踢飞的足球把玻璃打碎。 聚焦聚焦 呼啸的狂风将大树连根拔起。 聚焦聚焦 奔腾的江水驱动水轮转动。 能量能量 我们的小车或其他物体有能量吗？ 探索探索 1.缓慢挥动橡皮槌敲击音叉。 2.较快挥动橡皮槌敲击音叉。 3.快速挥动橡皮槌敲击音叉。 仔细听音叉发出的声音并用 手触摸音叉，比较三次实验的现 象有什么不同。 1 1 敲击实验敲击实验 探索探索 从三个不同 坡度的斜面上释 放小车，让小车 滑下后撞击水平 面上的木块。测 量、记录木块每 次被撞后滑行的 距离。 2 2 撞击实验撞击实验 探索探索 实验方法实验方法 1.在木块的起始位置摆放 小旗或其他标记（每次都要从 斜坡的同一位置开始），释放 小车去撞击木块。 2.用小旗或其他标志标记 木块被撞击后的位置。 3.测量距离，记录数据。 探索探索 你发现了什么？你发现了什么？ 坡度越大，小车滑下 后的速度越大，木块被撞 击得越远。 研讨研讨 1.橡皮槌和小车在 什么情况下具有能量？ 我们是怎么知道的？ 2.运动物体具有的 能量和运动速度的大小 有什么关系？ 拓拓 展展 任何物体工作都 需要能量，如果没有能 量，自然界就不会有运 动和变化，也不会有生 命了。 它们也具有

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