部编人教版道德与法治一年级下册全册PPT课件

1、部编人教版一年级下册道德与法治 全 册 教 学 课 件全 册 教 学 课 件 我们爱整洁 镜子里的我 你的领子平整吗？ 互相看一看，我们整洁吗？ 这样做好不好 随地扔垃圾 穿戴整洁去上学 看书时，书桌乱七八糟。 你见过哪些不整 洁的样子呢？ 保持整洁有办法保持整洁有办法 1.我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。 2.用完毛巾后洗一洗，再挂起来。 3.洗脸时记得洗眼角和脖子。 你还知道哪些保持整洁的好办法？ 这样是爱整洁吗？ 跪在地上玩泥土。 用泥巴捏东西。 辛辛苦苦打扫教室， 但是全身都弄脏了。 皮皮的故事皮皮的故事 有一只小猪叫皮皮， 头不梳来脸不洗。 爸妈叫它来洗洗， 它摇头不愿意。 皮

2、皮到小羊家去做客， 小鸡小鸭都直躲。 小羊只好告诉它， 太脏的人一边坐。 皮皮这才红了脸， 刷牙洗澡去更衣。 整洁的皮皮很帅气， 大家夸赞讨人喜。 山羊爷爷告诉它， 经常保持勤梳洗。 皮皮听了点点头， 要做整洁的好皮皮。 组织学生自己在学了这节课后，计划今 后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的 计划和感想，讲给同学们听。 谢谢大家 我们有精神 军姿之站立军姿之站立抬头、挺胸、收腹。（站有站相）抬头、挺胸、收腹。（站有站相） 军姿之正步军姿之正步腿踢直、一腿站直、上身笔直。（走有走相）腿踢直、一腿站直、上身笔直。（走有走相） 看军姿之坐看军姿之坐上身挺直、双手搭在双腿上。（坐有坐相）上身挺直、

3、双手搭在双腿上。（坐有坐相） 谢谢大家 第一课时 我不拖拉 拖拉鸟拖拉鸟 请同学们想想，接下来 拖拉鸟会发生什么事？ 你想对拖拉鸟说什 么？ 生活中的小拖拉， 时常会说“等一下”。 凡事都要“等一下”， 多少时间溜走啦! 生活中的小拖拉， 做事总是“还没完”。 三心二意做不完， 改改这个坏习惯! 生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？ 请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。 拖拉一下没关系吗？ 在我们的生活、学习中，你们 还见过哪些拖拉的情况呢？结果怎 么样？ 现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？ 第二课时 我不拖拉 做到不拖拉还有哪些好办法？ 我不拖拉我不拖拉 趣味计算趣味计算 闫老师下课后要去

4、烧水、沏茶、还要洗茶杯。我 想请同学们帮我出出主意。我该先干什么？再干什么？ 方法一： 1.烧水 2.水烧开后，洗刷茶具 3.沏茶 方法二： 1.烧水 2.烧水过程中，洗刷茶具 3.水烧开后，沏茶 两个区别在哪？哪个方法更高效？为什么？两个区别在哪？哪个方法更高效？为什么？ 整理自己的书包整理自己的书包 要求：书包整洁，速度快。 明日复明日，明日何其多？ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌！ 你能帮小明出个主 意吗？告诉他怎么做？ 你还有和“拖拉”说再见的办法吗？ 说说你最遗憾的事 谢谢大家 不做“小马虎” 生活

5、生活中中的的 “小马虎小马虎” 早上穿衣扣错 扣子。 在外面玩的时 候，东西忘记拿了。 做试卷有题目漏写了。 小马虎添麻烦小马虎添麻烦 麻烦了！作 业本落家里了！ 这个小马虎， 真是添麻烦！ 麻烦您 为什么为什么会马虎呢会马虎呢？ “小马虎小马虎”找原因 学生：忘了检查。 学生：当时太心急。 学生：昨天的作业很简单， 但是做的时候太大意，结果错了 好几题 怎样怎样才能不马虎才能不马虎 1.写作业时要认真细心。 2.及时检查整理，以防忘记什么东西。 3.让同学帮助提醒你，别忘记。 不不马虎的马虎的办法办法有有很多很多： 1.从上往下顺着找。 2.多看几遍，别漏掉。 3.找到一个做一个记号。 马虎

6、马虎危害大危害大 火车人人爱， 跑得非常快。 意外翻了身， 死伤许多人。 到底怎么啦？ 螺丝松掉啦！ 看似小马虎， 酿成大事故。 请同学们找一找自己身上的“小 马虎”并把他写到纸飞机上，然后带 领同学们放飞飞机，远离小马虎。 谢谢大家 风儿轻轻吹 活动一：活动一：猜谜激趣，初步感知风猜谜激趣，初步感知风 看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。 （打一自然现象） 活动一：活动一：猜谜激趣，初步感知风猜谜激趣，初步感知风 风娃娃在哪里 活动二：阅读绘本，拓思路找寻风活动二：阅读绘本，拓思路找寻风 除了这幅图上画的，你们还在哪里发现 过“风娃娃”？ 在教室、校园、生活中找

7、风。 （可以参看绘本“风的朋友”） 活动活动二：阅读绘本，拓思路找寻风二：阅读绘本，拓思路找寻风 活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩 活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩 活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩 拿出两根羽毛，看看谁能使 羽毛在空中待的时间最长，让羽 毛最晚掉下来。 游戏一：吹羽毛 活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩 游戏二：漂洋过海 谢谢大家 第一课时 花儿草儿真美丽 活动一：看图激趣 活动二：我爱花草 说说自己最喜欢的一种 花（草），或者，讲一个自 己与花草之间的故事。 活动二：我爱花草 活动二：我爱花草 画一画花草，唱一 唱歌，诵一诵描写花草 树木的诗。

8、 活动二：我爱花草 活动三：看看爬山虎的脚 活动四：走，看花看草去 大自然里藏着许多的奥妙哦！ 活动四：走，看花看草去 我是优秀观察员 第二课时 花儿草儿真美丽 活动一：议一议活动一：议一议 你觉得谁的想法正确， 谁的想法错误？为什么？ 活动一：议一议活动一：议一议 活动一：议一议活动一：议一议 谁对谁对 谁不对谁不对 活动活动二二：想一想想一想 在校园里，在校园外，你是否 看到过破坏花草的行为？该怎么办 呢？ 活动二：活动二：想一想想一想 活动二：活动二：想一想想一想 设计一个爱护花草的提示牌 活动三：看图感悟活动三：看图感悟 花草给小朋友 带来了哪些伤害？ 活动三：看图感悟活动三：看图感悟

9、 花草给小朋友带来的伤害 生活中，你看过、听过或 者经历过类似的事情吗？ 我们要怎样做，才能避免 花草带来的伤害？ 活动活动三：看图感悟三：看图感悟 活动四：读活动四：读课本课本谈感受谈感受 活动四：读活动四：读课本课本谈感受谈感受 红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹； 不采摘，不践踏，花草树木对我笑。 不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好； 你栽树，我种花，我和花草一起长大。 大人小孩乐哈哈，乐哈哈！ 活动四：读绘本谈感受活动四：读绘本谈感受 种一两种自己喜欢的花草， 用拍照、文字、图画等方式记录 花草的成长过程。 谢谢大家 可爱的动物 我喜欢的动物我喜欢的动物 你最喜欢什么动物？你家里 或邻居家里饲

10、养过什么小动物？ 说给同学们听一听。 我喜欢马，因为我属马。 什么尾巴像剪刀， 在南方过冬 我和我的动物朋友我和我的动物朋友 我每天都和院里的小 猫玩，给它吃的。它一看 到我，就跑过来对我喵喵 叫，像是在和我说话 放学路上和小鹅玩。 这是我心爱的小马 驹 怎样才是真喜欢？怎样才是真喜欢？ 拿棍子追打动物。 给动物园动物喂食。 天天给金鱼喂食。 给燕子搭窝。 别让自己受伤害别让自己受伤害 小猫、小狗也有脾气， 别去招惹它们！ 看到成群的马蜂， 要绕行。 流浪动物身上带有病菌，别亲近。 还要注意些什么？如果受伤了怎么办？ 动物老师动物老师 能根据青蛙的姿势， 找到游泳的方法。 根据蛇的姿势，研究出

11、蛇舞。 根据鸟飞的姿势，研究 出飞机。 根据鱼的游姿，研究出潜水艇。 我和小蜻蜓我和小蜻蜓 我抓一个小蜻蜓。 装在瓶里盖上盖子。 蜻蜓想回家。 把它给放了， 然后蜻蜓谢谢他。 小动物和我们生活在一起，我们要精心地 照顾好它们，不要让它们生病和丢失。让我们 和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生 活吧！ 谢谢大家 大自然，谢谢您 大自然的礼物大自然的礼物 地里种出的稻 谷，变成香甜的米 饭。 春蚕吐出的丝，织 成漂亮的丝绸。 我们住的房屋，是用 泥沙、钢材和木材建成的。 我们吃的水果， 是大自然中的种子、 阳光、空气、水和土 壤，以及人们辛勤劳 作的结晶。 大自然中的快乐大自然中的快乐 我们的

12、大自然美吗？现 在请小朋友们自由活动，认 真观察大自然，看你能在大 自然里发现什么？ 大地长出绿头发， 我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑， 亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑， 捂着肚皮乐开花。 大自然的语言 天上的白云，是大 自然的语言。 白云飘得高，明天 可能是晴天。 地上的蚂蚁，是大自 然的语言。 蚂蚁忙着搬家，出门 要带雨伞。 水里的蝌蚪，就像黑色 的“逗点”。 大自然在水面上写着： 春天已到人间。 大雁集队南飞，就像 “人”字一般。 大自然在蓝天上写着： 秋天已在眼前。 大树如果倒下， 你会把年轮发现。 一圈就是一年， 这是大自然的语言。 大自然的语言啊，真 是妙不可言。 认真看，仔细

13、听，我 也有我的发现。 我听到大自然说 大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保 护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！课 后请同学们去亲近大自然，把大自然美丽的景色用 自己的方式记录下来，和大家一起分享！ 谢谢大家 我和我的家 我来到我家我来到我家 你是怎样来到你的家的？ 我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里， 一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴 奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的 消息。 我的家人我的家人 到妈妈的妈妈家去做客，见 到妈妈的姐姐，应该叫什么？ 你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？ 一家人就像枝繁叶茂的 树一样，每个人都很重要

14、呦！ 我身上有家人的我身上有家人的“影子影子” 我的脾气有点急，像爷爷。 我做事很认真，像爸爸。 你的眼睛像妈妈。 你们身上为什么会有家人的 “影子” 呢？想一想。 家人的故事家人的故事 我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷， 但他和战友们不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的 安全。 我和弟弟我和弟弟 我来到我家时，可不是一 个人，还有我的弟弟小亮。 听说弟弟只比我晚出生 半个小时，那我也是哥哥呀， 所以 弟弟总喜欢跟我在一起，我 走到哪儿，他跟到哪儿。 不管做什么，我们都 会一起来。 爷爷说：“跟他们 的爸爸小时候一个样！” 呵，这俩孩子，长得真 像妈妈呢！ 我到底像谁呢？我觉 得我更像弟

15、弟！ 我和弟弟商量好了： 长大了一起去航海。 谢谢大家 家人的爱 同学们，看着课文的 这些图片你发现了什么？ 这些都是家人对我们的爱。 小朋友们，上节课我们 介绍了自己的家人，老师知 道，爸爸妈妈都很爱你们， 那么你能不能告诉大家，你 是从什么地方感受到家人的 爱的呢？ 妈妈照顾生病的我 奶奶疼我、爱我节日给我买礼物 伴我成长 给我做榜样 这些都是家人对我们的爱 看看图片里的人在做什么？看看图片里的人在做什么？ 爸爸在辛勤工作，妈 妈在做家务，爷爷奶奶在 做可口的饭菜，这些都是 他们对家人的爱。 爸爸妈妈去上班不陪我 家人这样是不是 不爱我们呢？ 爸爸妈妈工作养家也 是对家人的一种爱，奶奶 不

16、溺爱你，也是对你的一 种爱。 同学们，想一想，你们 平时在家和家人都是怎么相 处的？给大家讲一讲好不好？ 照 顾 奶 奶 一家人去野餐 一家人要相互关爱 在生活中，我们感 受到了浓浓的关爱，那 你们爱不爱自己的爸爸 妈妈呢？有没有做一些 力所能及的事情表达自 己的爱呢？ 演一演：我该怎么做？演一演：我该怎么做？ 当爸爸妈妈忙时，我 自己做自己的事情，不给 他们添麻烦，不让他们操 心。 在出门前，要告诉家人； 当回家了，要和家人打招呼。 奶奶一个人很孤单， 我陪着聊天，给奶奶讲 故事。 我们也爱家人， 爱要积极表达哦！ 讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么 给你过生日的呢？ 考考你：考考你：

17、 爷爷最爱做什么？ 妈妈的生日是哪天？ 爸爸的生日是哪天？ 奶奶的生日是哪天？ 帮助家人做力所能及的事；当 他们遇到难过的事情的时候安慰他 们；尽力陪伴他们. 我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。 谢谢大家 让我自己来整理 新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小雨 的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙伴呢？ 猜一猜：这是哪个小伙伴？ 袜子 鞋子 看一看图中看一看图中的小男孩，他的小男孩，他为什么这么为什么这么着急？着急？ 原来是找不到 自己的“小伙伴” 啊。 会把家里翻得乱七八糟 会丢三落四，浪费时间 会给妈妈带来麻烦 如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？

18、我们的学习和生活都 会受到影响。 想一想，你遇到过 类似的事情吗？为什么 会出现这样的情况？ 正是因为我们收拾东西没有条理， 房间太乱，才造成我们找不到自己的 “小伙伴”， 同学们一定不要学图 中的小男孩。要想不出现这样的麻烦 就得收拾好自己的物品，帮我们的 “小伙伴”找到自己的家。 想一想，这些小伙伴的家在哪里？想一想，这些小伙伴的家在哪里？ 这么做，对不对呢？ 第一个小朋友说：“妈妈会 整理的。”但是妈妈不可能帮我 们一辈子，而且妈妈很忙，我们 应该自己的事情自己做；另一个 小朋友说：“等长大了我再自己 整理。”这也是不对的，小的时 候没有养成一个好的习惯，学会 最基本的本领，长大了也做不

19、好。 如果是你，你会 选择哪个房间呢？ 想一想，怎样养成整理的好习 惯呢？ 老师交给大家2 个小窍门，一个是定 时整理，整理好了画 个笑脸夸自己，一个 是物归原位，掌握好 这2个窍门，你就能 养成整理的好习惯。 大家要养成 整理的好习惯， 让自己的小伙伴 回家。 谢谢大家 干点家务活 想一想：你的父母下班回到家要干哪些家务活呢？ 父母上班非常辛苦，下班回家还要做 很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！ 如果帮父母做一样家务可以得到一个苹果，回忆一下自 己平时帮助父母做过哪些家务，看看可以摘到几个苹果？ 洗碗 擦桌子 扫地 拖地 洗衣服 择菜 看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻 父母的负担？你是怎

20、么做的？ 我是爸爸妈妈 的“小棉袄”，我 帮父母做家务。 你你还记得第一次做家务的情景还记得第一次做家务的情景吗？当时吗？当时有什么有什么感受？感受？ 扫地也要讲 方法，认真点， 犄角旮旯全扫到， 最后归拢到一起。 第一次洗碗把衣服弄 湿了，但是我很开心，因 为我掌握了一项做家务的 技能。 帮奶奶择菜， 让奶奶休息。 教你一招教你一招 你教我学渐渐会你教我学渐渐会 系鞋带 其实做家务并不是 困难的事情，只要用心 学，我们都能学会。希 望同学们都能成为帮大 人分忧的好孩子。 讨论，如果遇到这种情况怎么办？ 我给奶奶讲道理， 我要锻炼，要帮着家 人分担家务，必须做。 我向妈妈请教省 水的办法，坚持

21、自己 洗碗。 应该以最快的速度买回东西， 这样就可以继续接着看。 (1)建立备忘录。 (2)请爸爸妈妈提醒、监督。 (3)做张记录表，做过的打勾。 我一定能成为家里的小帮手 谢谢大家 我想和你们一起玩 大家一起欢乐多大家一起欢乐多 让学生看书上的图，他们在干什么？ 你能讲一个和大家一起玩 得很开心的故事吗？ 我和几个小朋友 一起玩沙子 星期天，我们一起玩 捉迷藏，我们都很开心。 小明，就等你啦！ 又学了一种折纸的方法！ 多亏刘明拉着我！ 想一起玩怎么办想一起玩怎么办 有的同学很和善，有的同学很不客气。 为什么玩不下去了为什么玩不下去了 一起玩要守规则。 哼！老是他们赢。 一起玩，输赢没什么！

22、小布丁和小蝴蝶小布丁和小蝴蝶 我刚刚搬来，一个 人也不认识，真没意思！ 小蝴蝶，你自己在 那儿好玩吗？ 我胆子小，不敢出去找伙伴。 你飞出去试试看。 嘻嘻 外面真的很好玩， 你也出去玩吧！ 我是小布丁，想和你 们一起玩 他们一起玩得很开心。 大家都把自己或好朋友的进 步记下来。互相交流看看。 谢谢大家 请帮我一下吧 同学们，我们在学习 和生活中，往往会遇到很 多的困难，你遇到过这样 的困难吗？是怎么解决的 呢？ “我的彩笔没水了， 可是我的画还没有画完， 我可以借你的彩笔用 吗？” 我也求助过别 人，但是我感觉我 要学习自己系。 我的彩笔没水了，我 向同学借的。 “小兰，这个字我 不认识，你能

23、告诉我 吗？”小兰告诉我以后， 我就把它记下来。 我的球掉到水池 里去了，我请旁边的 大哥哥帮我。 大家遇到困难都 不要慌，先想一想自 己能不能解决，然后 寻找解决的方法就可 以了。不能解决的， 我们就要去求助。 大家说一说，是不 是都要请求帮助？ 如果是一些小小的困难，我们能 自己解决，就不用去求助他人。 一些对于我们来说有危险的 事情也应该求助他人。 一些我们自己解决不了的困 难可以求助他人。 在以后的学习和生活中， 我们大家难免会遇到很多的困 难，但是我们要加以区分，能 自己解决的困难就自己解决， 不能解决的也不要着急，可以 寻求帮助。 看看这位小朋友遇到了什么困难？他应该怎么 求助？向

24、谁求助？ 他的风筝在树上 下不来了，他需要向 旁边的大人求助。 他应该向长椅上的人求 助，因为清洁工阿姨正在忙 着扫地，旁边的叔叔正在赶 路，只有长椅上的人现在比 较悠闲，所以我认为应该向 长椅上的人求助。 那么，如果你是这 个小男孩，应该如何求 助呢？ 注意使用礼貌用语，也要表达 清楚自己需要什么样的帮助。 (1)如果遇到大火怎么？(拔打“119”) (2)如果需要去医院怎么办？(拔打“112”) (3)如果家里门锁坏了，打不开怎么办？ (找开锁公司) (4)如果迷路了，怎么办？ (可以问警察，可以问路上的行人) 下雨了，小红没带伞，她急匆匆跑出去的时候，一 个大哥哥帮她撑起了伞，她非常感激

25、。所以遇到这种情 况的时候，她也把伞借给没有带伞的小明，小明在小红 的感召下，也主动帮助别人 刚才我们看了这个情景剧，相信大 家也会这样把温暖带给身边所有的人， 帮助别人，快乐自己，让我们把爱心传 递下去。 (1)谁帮过我？ (2)我帮过谁？ (3)我还能帮谁？ 小组讨论 我相信每一个人都是善良的，我们 大家都希望能把温暖传递给大家，把爱 心一直延续下去。所以当我们有了困难 的时候，想想自己能否解决，不能解决 的要想办法去求助他人。如果我们能帮 助别人解决困难，我们要尽自己的全力 去帮助，让世界充满温暖。 谢谢大家 分享真快乐 给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。 一一、我们班的、

26、我们班的“分享日分享日” 把自己最喜爱的东西拿出来，与大家分享。 欣赏园艺作品 这些小同学是怎样过分享日的？这些小同学是怎样过分享日的？ 你看，这是 我的集邮册。 二二、小组合作、小组合作 1.向你的同伴介绍你最喜爱的东西，大家一起分享。 2.有活动所需材料的，可以动手做一做。 当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏 了别人的东西，有什么收获？ 你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。 三、回归生活共享用三、回归生活共享用 春游，玩得很热， 有些同学没带水。我 可以 上美术课，丁丁发现自己 忘带水彩笔了，如果你是他的 同桌，会怎么做？ 下雨了，有的同学没带伞。小明同学带了伞，

27、 而且他家离学校很近。小明该怎么办呢？ （1）小明把伞借给那个同学，自己冒雨回家。 （2）小明让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。 （3）小明把这个同学送回家后再回家。 请大家选择一个合适的帮助方式。 生活中，你有没有遇到过困难？当别人帮 助你时，你的感受是怎样的？ 上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里 的人手里都拿着个1米长的勺子，勺子里有可口的食物，可是 却饿得面黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的 人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了。于 是地狱里的人就始终重复舀食物够不着食物洒到地 上然后消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗？ 使者又到天堂视察，发现天

28、堂的人也是一米长的勺子，同 样可口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬！天 堂的人与人之间，友好和善，非常快乐和谐地生活在一起，如 此天壤之别，唯一不同的就是天堂的人不是将勺子喂给自己， 而是彼此给别人喂吃，一米的距离就变成了，人与人之间的零 距离。 同样的食物，同样的勺子，为什么一处 是天堂，一处是地狱呢？ 1.我把钢笔借给同学用，他给我弄坏了，回家后， 妈妈狠狠地批评了我，以后我再也不敢把东西借给别人 用了。 2.我也很希望和别人分享，但是，有点怕，怕说不 好别人笑话我。比方说，上次，我把一本非常喜欢的书 送给了好朋友，可是他却没有给我一本。我觉得我吃亏 了。 3.我曾经跟好朋友分

29、享过我的小秘密，可是他却告 诉别人，让大家都知道了，害得我很没面子。 4.班上有一个篮球，其他小朋友总是抢着玩，我经 常抢不着。 谢谢大家 大家一起来 足球场上 在工厂的流水线上 乐队排练 2 2人小组交流人小组交流 在生活中，有哪些事，需要通过合作来完成？ 图图中画的是什么？你从图中明白了什么？中画的是什么？你从图中明白了什么？ 图图中画的是什么？你从图中明白了什么？中画的是什么？你从图中明白了什么？ 图图中画的是什么？你从图中明白了什么？中画的是什么？你从图中明白了什么？ 合作做一做合作做一做 1.“1.“照镜子游戏照镜子游戏” 规则：2人合作，一人做镜子，另一人照镜子，做动作。做 “镜子

30、”的同学要跟着照镜子的同学同时做同样的动作。 2.2.拼地图拼地图 规则：四人合作，将散乱的地图快速拼好。 3.3.画春天的图画画春天的图画 规则：四人合作，在一张卡纸上画一幅“春天”的画。 4.4.讲故事讲故事 规则：四人合作，讲一个小故事。 谢谢大家 第第一一单元单元 我的好习我的好习 惯惯 复习课件复习课件 我的我的 好习好习 惯惯 我们我们 爱整洁爱整洁 我们我们 有精神有精神 查一查查一查 问一问问一问 谈一谈谈一谈 学会判断学会判断 看一看看一看 展示一展示一 下下 镜子里的我镜子里的我 这样做好不好这样做好不好 这样是爱整洁吗这样是爱整洁吗 保持整洁有办法保持整洁有办法 这样真精

31、神这样真精神 有精神才好有精神才好 我们天天有精神我们天天有精神 好处好处 生活中的生活中的“小马小马 虎虎” 怎样才能不马虎怎样才能不马虎 查一查查一查 谈一谈谈一谈 怎么做怎么做 “等一下等一下”与与 “还没完还没完” 拖拉一下没关系拖拉一下没关系 吗吗 和拖拉说再见和拖拉说再见 现象现象 怎么做怎么做 我不拖拉我不拖拉 不做不做“小小 马虎马虎” 我的我的 好习好习 惯惯 一、选一选一、选一选 1.我们应养成哪些个人卫生习惯？ （1）早晚洗脸 （ ） （2）早晚刷牙 （ ） （3）饭前便后要洗手 （ ） （4）睡前洗脚 （ ） （5）勤洗头 （ ） （6）勤洗澡 （ ） （7）勤剪指甲

32、（ ） （8）生吃瓜果要洗净 （ ） （9）不喝生水 （ ） 一、选一选一、选一选 2.在上自习写作业的时候，我们要（趴在桌子上写字； 保 持正确的写字姿势）。 答案：保持正确的写字姿势。 解析：无论在什么时候，都应该保持正确的姿势，这样既 精神，又健康。 一、选一选一、选一选 3.养成不拖拉的好习惯，应该做到 （ ）。 A.找借口，不去做 B.缓一缓，明天做 C.今日事，今日毕 答案：C。 解析：今日事，今日毕。 C 一、选一选一、选一选 4.下列与马马虎虎讲述的是同一个道理的是（ ）。 A.等一下，一会儿再做 B.丢三落四 C.不及时完成作业 答案：B。 解析：A、C选项均是做事不拖拉。

33、B 二、辨一辨二、辨一辨 1.今天妈妈买回来的饼干很好吃，睡觉 前我再去拿几块吃。 （ ） 答案： 。 解析：睡前不应再进食，不利于消化，影响健康。 二、辨一辨二、辨一辨 2.在家里没有外人，长时间靠着、 躺着没有关系。（ ） 答案： 。 解析：无论在任何场合，都不应该长时间靠着、躺着， 会影响身体健康。 二、辨一辨二、辨一辨 3.班上小明值日，总是在课间不擦 黑板，等到老师进教室了，才奔跑去擦 黑板。（ ） 答案：。 解析：应当做到不拖拉 二、辨一辨二、辨一辨 4.小明在考试时由于疏忽大意导致试题计算错 误，白白丢掉了分数。当老师批评小明很马虎时， 小明辩解，认为这不是马虎。（ ） 答案：

34、。 解析：疏忽大意导致计算错误是马虎。 三、说一说三、说一说 1.什么情况下应洗手？ _ _ _ 答案：（1）饭前便后应洗手； （2）吃东西前应洗手； （3）劳动(干活)后应洗手；（4）玩游戏后应洗手； （5）触摸脏东西后应洗手；（6）到公共场所回来后应洗手； （7）拿碗筷前应洗手。 解析：只要符合题意就可以。 2.晚上熬夜不睡觉对不对？为什么？ 答案：不对。晚上熬夜不睡觉，休息不充分，白天会没有 精神，打瞌睡，没有精力学习，同时也不利于身体健康。 解析：这是一道开放性的题，解答时参照课文内容看看谁 精神，答出自己的想法即可。 三、说一说三、说一说 3.生活中需要养成良好的习惯，假 如医生拖拉

35、，农民拖拉，消防队员拖拉 会产生什么后果？这告诉我们做任何事 情都应该怎样做？ 答案：医生拖拉会危及患者的生命；农民拖拉会没有收成； 消防队员拖拉会影响生命财产安全。我们做任何事情都不 应该拖拉。 三、说一说三、说一说 4.小朋友，其实小马虎这个小毛病 也来找过我们每个小朋友，今天我们一 起来找找吧！请大家仔细想一想，从开 学到现在，你在学习上有没有像小马虎 一样不认真、马马虎虎的？ 答案：联系实际谈一谈，符合题意均可。 三、说一说三、说一说 谢谢大家 第第二二单元单元 我和大自我和大自 然然 复习课件复习课件 我和我和 大自大自 然然 风儿轻轻风儿轻轻 吹吹 花儿草儿花儿草儿 真美丽真美丽

36、找一找找一找 讨论讨论 怎么办怎么办 看一看看一看 注意注意 风儿在哪里风儿在哪里 和风儿一起玩和风儿一起玩 风儿的风儿的“脾气脾气” 走，看花看草去走，看花看草去 爱护花和草爱护花和草 花草前面要小心花草前面要小心 怎么做怎么做 风儿能帮我们风儿能帮我们 体验体验 分享分享 怎么做怎么做 我喜欢的动物我喜欢的动物 我和我的动物朋我和我的动物朋 友友 怎样才是真喜欢怎样才是真喜欢 感受感受 可爱的动可爱的动 物物 大自然，大自然， 谢谢您谢谢您 我和我和 大自大自 然然 别让自己受伤害别让自己受伤害 大自然的礼物大自然的礼物 大自然中的快乐大自然中的快乐 观察、观察、 发现发现 怎么做怎么做

37、怎么做怎么做 一、填一填一、填一填 1. 吹开了教室门，吹乱了同学们的头发，吹掉了作 业本。 答案：风。 一、填一填一、填一填 2.春天要帮小树 ，冬天要帮小树 。 答案：浇水；修剪。 一、填一填一、填一填 3. 是人类最忠实的动物朋友。 答案：狗。 一、填一填一、填一填 4.正是有了绿油油的花草树木，才使得我们的 很 清新。 答案：空气。 二、选一选二、选一选 1.下列小动物对人类有益处的是 （ ） A.蜻蜓 B.老鼠 C.蟑螂 A 答案：A。 解析：蜻蜓属于肉食类昆虫，专门把蚊子、苍蝇和其他小 昆虫作为食物，大量地为人类消灭害虫，对人类有益处。 二、选一选二、选一选 2.当风较大时就有一定

38、的危害，可能造成（ ）。 A.人员伤亡，财产损失 B.滑坡、泥石流 C.以上选项均有可能 C 答案：C。 二、选一选二、选一选 3.我们所吃的粮食是在大自然的（ ）中生长出来的。 A.土壤 B.岩石 C.树木 A 答案：A。 解析：我们所吃的粮食，例如大米、小麦、番薯都是在土 壤中生长的。 二、选一选二、选一选 4.我们要将花儿身上的（ ）除去。 A.花朵 B.害虫 C.叶子 答案：B。 解析：害虫对花儿有害，应当除去。 B 三、画一画三、画一画 1.小朋友们，春天到了，风儿吹呀，吹呀。吹开了梨花， 吹绿了大地，你能画一幅“风姑娘”吗？请用你的画笔画 一画吧。 答案：开放性题目，符合题意均可。

39、 2.小朋友们展现你能力的时候到了， 请参照下面示意图，自己动手画一画美 丽的玫瑰花吧。加油哟！ 答案：开放性题目，符合题意均可。 三、画一画三、画一画 1.一年被分为四季。而每一个季节， 都有着不同的故事。春天，是美丽的风 景画，也是秋天的希望。夏天，是知了 的叫声，是青蛙的歌唱声。冬天，是人 们嘴里吐出来的水 蒸气，也是孩子们 的冰雪乐园。你喜欢一年四季吗？说说 你的理由。 答案：开放性题目，符合题意均可。 四、说一说四、说一说 谢谢大家 第第三三单元单元 我爱我家我爱我家 复习课件复习课件 我爱我爱 我家我家 我和我的我和我的 家家 家人的爱家人的爱 讲故事讲故事 介绍介绍 比一比比一比

40、 分享分享 观察、发观察、发 现现 怎么做怎么做 我来到我家我来到我家 我的家人我的家人 家人的故事家人的故事 我身上有家人的我身上有家人的 “影子影子” 家人的爱藏在哪家人的爱藏在哪 里里 相亲相爱一家人相亲相爱一家人 让家人感受到我让家人感受到我 的爱的爱 秀一秀秀一秀 我做过的家务活我做过的家务活 这时怎么办这时怎么办 介绍介绍 找一找找一找 归类归类 小雨和他的小雨和他的“小小 伙伴伙伴” 找不到找不到“小伙伴小伙伴” 了了 送送“小伙伴小伙伴”回回 家家 学一学学一学 怎么办怎么办 让我自己让我自己 来整理来整理 干点家务干点家务 活活 我爱我爱 我家我家 养成整理的好习养成整理的好

41、习 惯惯 怎么做怎么做 做点家务很不错做点家务很不错 再来学一招再来学一招学一学学一学 说一说说一说 一、填一填一、填一填 1.爸爸的爸爸应该叫 ，妈妈的爸爸应该叫 。 答案：爷爷；外公。 一、填一填一、填一填 2.无论怎样，爸爸和妈妈永远都是 我们的。 答案：爱。 一、填一填一、填一填 3.小朋友们应该养成收拾东西，整 理自己房间的 。 答案：好习惯。 二、辨一辨二、辨一辨 1.小红经常帮助父母做力所能及的家务活。（ ） 2.小明家庭富裕，请了保姆，他什么事情都让保姆干。（ ） 3.期末考试没有考好，妈妈批评了我，从此妈妈不再爱我了。 （ ） 4.父亲节快到了，小朋友赶快给爸爸送上礼物吧。（ ） 三、选一选三、选一选 1.从小就应该养成（ ）的好习惯。 A.不爱整理 B.力所能及的事情自己做 C