新苏教版二年级语文下册《文11 沉香救母（二）》教学设计_5

1、沉香救母（二）教学设计【教材分析】本文是民间神话故事沉香救母的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的经过展开故事情节：奔向华山；历经艰险；仙人帮助；劈山救母。故事衔接紧凑，情节生动，为我们塑造了一个品格顽强、不畏艰险、战胜邪恶的少年形象，表现了真挚动人的人间真情。【教学目标】1.能流利、有感情的朗读课文。3.理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。【教学重难点】 通过对重点词句的朗读理解，体会沉香不畏千难万险，对母亲的挚爱之情。一、导入新课，揭示课题1、师：上节课我们知

2、道沉香为了救自己的妈妈，8岁就离开了爸爸，上山拜师学艺。经过几年的勤学苦练他终于练就了一身高强的武艺，他又是怎样救母亲的呢？我们今天继续学习沉香救母这个故事。（板书课题：沉香救母（二）齐读。2、师：这里有一些词语你会读吗 ？（出示生字词）遥远 感动 孝心 激动 方便 深涧 不在乎 凶恶 打败 捧着 血痕 神斧 轰 隆 转眼间高耸入云 无比激动 日思夜想 一个个血泡 一道道血痕 （1）指生读。（2）开火车领读。（3）打乱顺序读，男女生轮读。3、指生分段读课文。其他同学一边立起书，一边看一边听，并思考：沉香是怎样救出母亲的？二、精读感悟，品味。1.默读课文1、2自然段2.集体交流：（1）师相机出示

3、句子：他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。（2）救母心切是什么意思？你能换成其他的词来描述沉香的心情吗？扩充词汇：迫不及待、心急如焚（3）从“救母心切”、“奔去”可以看出沉香急切的心情。（板书：奔向华山）（4）用自己喜欢的方式练读，指名读，评议，齐读。3.投影出示第二自然段：一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。（1）看图理解：深涧（2）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？（3）从这些句子，我们可以看出一路上，沉香历尽（引述）千辛万苦。这些苦难，我们谁受得了，可沉香却不在乎（4）他为什么不在乎？他深深地爱着他的母

4、亲，救母心切。（5）一路上，沉香还会碰到哪些困难？（学生练说）（6）练说：沉香你真是个 的孩子。（7）指导朗读为了早日解救受苦受难的母亲，沉香不在乎走多少路，不在乎吃多少苦，不在乎遇多少险，能读好这段话吗？（8）老师范读，指导学生读好重点词句，学生练习。4.引读第3自然段，沉香为了救出自己的母亲，不畏千难万险，历尽千辛万 沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了二郎神，来到了华山脚下。5.教学第4自然段（1）指名读第4自然段 高耸入云，说说这个词的意思。（2）望着高耸入云的华山，此时此刻，沉香心里会想些什么？书上用了哪一个词形容了他此时的心情。（3）还有哪里体现出沉香心里无比激动？举起、奋力。（4）受苦多年的妈妈终于重见天日，终于见到了自己的孩子，沉香也终于见到了日思夜想妈妈，此时的心情怎样？（5）指导朗读，说话：从未见过妈妈的沉香一头扑进了妈妈的怀抱，他们会说些什么呢？仔细观察课文插图，展开想象。（6）看到这个感人的场面，你想说些什么？三、讲