房地产企业财务风险防范与控制

1、摘要房地产企业以其自身高投资、高回报、高产值的特性，成为 支撑我国国民经济的重要产业之一，其一举一动都会对我国经济产生 巨大的影响。与此同时，房地产企业也必然面临着更多的财务风险，近几年，在全国两会上针对房地产领域提出的限购、去库存、 房地产税等议题也成为全国人民最为关注的话题。据此，阐述了财务风险的含义，同时也探究了房地产企业财务风险出现的原因， 并提出应对的策略。关键词房地产企业；财务风险；风险防范房地产企业因为其咼回报与咼风险并行的特点， 使其通常存在资金占 用时期长，资金周转慢，资产负债率偏咼等一系列冋题，使其面临着 超高的财务风险。近几年来，去库存、去杠杆、降成本已经成为房地产企业不

2、得不面对的问题， 所以企业要积极的应对，来控制自 身的财务风险以保证企业稳定发展。1财务风险的涵义广义上的财务风险是指企业在日常生产经营过程中的经济状况与既定目标 相差甚远导致经济损失的情况。狭义上财务风险是指企业在融资过程中产生的风险。企业合理利用负债进行融资有利于企业扩大经营规模，提高市场竞争力，但财务风险伴随着债务的存在也必 然存在。负债对于企业来说是一把双刃剑，财务风险过大易导致企业发展不稳定，因此房地产企业要加大对财务风险的防范与控制。 2房地产企业财务风险出现的原因2.1外部因素2.1 .1宏观政 策的影响在宏观政策方面，房地产企业作为我国经济命脉之一， 对于 经济的调控，房地产企

3、业必然会受到相应的影响，近年来，由于房地 产企业的相关政策相继出台，如去库存、限购、房子是用来住的，不是用来炒的等，这极大的影响了我国房地产市场。2.1.2市场状况的影响在市场状况方面，风险主要指房地产企业之间的行业 竞争，企业没有准确的把握消费者对于房屋居住需求的变化等原因导 致的产品滞销风险，进而产生财务风险。2.2内部因素2.2. 1领导层投资决策失误房地产企业对于房地产开发项目投资 前都会进行项目的可行性分析，但这一步骤某些企业完成的并不到位， 对于项目的分析不够全面，收集的信息也极有可能存在偏差，领导层 对于风险的存在不敏感，决策能力有限，对于市场环境判断不当没有 准确把握消费者的住

4、房需求，使得投资决策失误，给企业带来严重的 财务风险。2.2.2资产结构不合理企业适当借债有利于企业扩大经营规模，提高市场竞争力，借债产生的利息允许在税前支付， 节约了企业所得税。合理利用负债进行融资有利于降低企业综合资本成本。负债对于企业的经营具有双重作用，某些房地产企业资本结构不合理，资产负债率偏高，在公司急需资金时，由于信 誉问题筹资无望，导致企业资金链断裂，引起财务风险造成经济损失。 因此企业应合理规划资本结构，避免财务风险。2.2.3财务风险控制制度不健全一些房地产企业内部控制制度只是停留在企 业正常运营的一些表面流程控制，并没有深入考虑到企业风险管理等 层面，没有明确规定关于控制财

5、务风险的相关职责归属， 导致企业内 部各部门职责不明，互相推卸责任。大多财务风险控制制度都侧重于事后控制，针对事前控制和事后控制的相关制度不完善， 企业 应充分的考虑企业的长期发展目标， 加大监督力度，来保障企业稳定发展。因此房地产企业内部应制定相关防范与控制财务风险的制度。2.2.4预算管理不完善房地产企业其本身固有特色包括高投入高产出，项目从投资到回报时间周期长，资金占用时间长 数量大，房地产项目调整性较差，然而一些房地产企业认为只要有土 地使用权就可以进行接下来的施工计划，投入资金按部就班的施工， 等交工后就可以获得收益。这些企业认为开发项目甚至不需要制定周密的项目预算，没有考虑到项目中

6、各部分的成本问题， 更不用 说企业目标利润，这些极有可能导致企业在开发项目的过程中盲目投 资，财务工作方面更是只注重在会计核算上， 并没有发挥其应有的预 算职能，忽略企业开发成本的控制，引发企业财务风险，影响企业经 济效益。2.2.5现金管理制度不明确项目开始从征地、获得土地使用权之后开发、到施工最后竣工交付使用结束，整个资金周 转时间较长，资金周转率较低，变现能力较差，也正因此，需要对房 地产企业现金流进行管理。企业内部各个部门之间以及于上级企业之前对于现金流的管理分配没有明确的规定， 造成企业现金管理 混乱。3房地产企业财务风险防范与控制的策略3.1积极关注政策的变化我国政府对于房地产行业

7、提出的政策也正反映了国家 对于房地产企业的发展态度以及发展趋势， 房地产企业应积极关注政 策的变化、外部市场环境的变化以及土地情况的变化， 仔细研读政府 对于房地产企业的相关政策，来分析房地产行业的走向，积极米取措 施应对。往往机遇与挑战并存，对于市场的变化企业也要认真分析，积极防范企业财务风险。3.2完善企业内部控制制度首先，要建立企业经营的信息化系统，随时查看企业运营状况，及时 发现企业财务风险并马上采取措施使得企业损失降到最低；其次，对于投资方案要进行全面的可行性分析，根据企业自身目前资金状况来 制定投资计划，决策者要详细分析项目可行性再做出决策；最后，制 定的内部控制制度要涉及企业经营

8、的各个方面， 要涉及事前、事中以 及事后的各个时期，如何防范财务风险以及风险发生后应如何及时处 理，这样企业才能有效的对财务风险进行防范和控制。3.3改善企业预算管理制度在项目开始之前编制预算可以对项目资金进 行合理规划，从事前、事中、事后全方位的对项目进行控制，使企业 更好的防范和控制财务风险。企业应该制定一整套的适合本企业的预算体系，做预算时要尽量细致考虑全面，包括开发成本预算、 采购成本预算、财务成本预算、管理成本预算、人力成本预算、存货 成本预算、费用预算、回报预算等涉及企业经营的各个领域，公司管 理层要对财务部门编制的预算进行审核，审核通过后开始执行。在预算执行过程中要对执行情况进行

9、分析总结， 并及时反馈管理层以 便及时调整预算，来确保企业最终的收益。3.4加强现金流的管理企业现金流通过现金流入量和现金流出量反映出来， 企业现金 流的状况也反映了其财务状况及经营状况。第一，企业应加强对于现金流日常的管理与控制，根据年度经营指标中编制的销售额来 预测未来的现金流，保持未来年度资金的平衡，再详细的把年度计划 分配到各月，具体分析当月的现金流来合理编制未来月份的现金分配 计划；第二，要强化对于现金流的控制，加大资金流入减少资金流出，合理控制应收账款的额度，积极吸收外来资金同时合理控制成本， 降 低费用等；第三，要对企业现金流管理的情况进行分析，企业应运用 财务分析的相关指标来分

10、析企业现金流是否合理，以便及时调整。3. 5合理利用财务杠杆房地产企业应准确的判断自身实力，以及外部市场环境、政策环境的变化，不能盲目扩张，大举借债，要适当降 低财务杠杆，保证企业资金链稳定，降低企业财务风险。扩大企业融资渠道，选择合适的融资方式，一些中小企业不能上市融资， 往往会选择向银行借款的方式融资，银行借款要求严格，如出现到期 不能按时还款付息的情况，企业的信誉就会降低，再从银行借款会变 得更加困难。首先，企业应采取措施积极的回笼资金，在能够保证日常经营所用资金的情况下合理规划还款进度，加快应收账款的回收，提高资金周转率，提高资金的利用效率，按时还款付息。 此 外，企业还应扩大筹资渠道

11、，可以采用短期投资的方式，还款周期短， 可以解决企业短期的资金短缺问题。最后，企业应合理制定长期负债和短期负债的比例，来防范和控制财务风险。4结束语如今市场竞争日趋激烈，房地产企业不得不重视起来财务风险的防范 与控制，来实现企业的可持续发展，企业应完善相应的制度来严格把 控可能出现的各类财务风险，时刻关注市场的变动，这样才能更好的 防范和控制财务风险。参考文献1侯晓楠.浅谈企业内部财务风险控制与防范J.中国商论，2018,12127 12 8.2徐震.房地产企业财务风险及其内部控制防范措施的研究J.中国国际财经中英文，2018,09109.3 郑艳玲.企业财务风险控制与防范对策研究J.中国管理

12、信息化， 2017,201622 23.4李雪生.企业财务风险的分析与防范J.中国国际财经中英文，2017,14186 18 7.5 伍建飞.企业财务风险的控制与防范J.企业改革与管理，2018,03135 + 144 .作者门韶娟吴瑞单位沈阳 大学工商管理学院PEP 小学英语五年级下册Unit four When is Easter?教学设计教学内容 : PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter？ Part A: Let s spell 。教材分析 :unit4 的主题是 When is Easter? 主题是东西方节日及个人的生日。主题图通过学生们在教室

13、里谈论母亲节、中秋节和生日的情境，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型及其语用环境，拉开了本单元学习的序幕。为学习单元A.B部分的各个板块做好准备。而 Let s spell板块为我们呈现了字母组合 th在单词中发/ 0 /和/ e /的规则。通过听音圈词活动，强化记有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。设计理念： 根据英语新课程标准的要求以及突出英语核心素养，本节课我设计以情境教学为支撑，以学生小组合作为方法，在合作学习的基础上经过老师的点拨轻松掌握 th 的发音规则， 并能在不同形式的练习中巩固学习 th 的音形拼写对应关系。发展学生的自主学习能力以及引导学

14、生进行发现式的学习，观察，感知体验并自己归纳，突出以教师为引导，学生为主体的教学理 念。教学目标 :1. 学生能够掌握字母组合th在单词中发/ e /和/ e /的规则。2. 学生能够根据 th 的发音规则读出生词。3. 学生能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的能力。4. 引导学会发现、观察、体验学习的学习方法。教学重难点 :重点 ：学生能够掌握字母组合 th 在单词中发 /e /和 /e /的规则。难点： 学生能够根据 th 的发音规则读出生词 。学习方法： 情境学习法、小组合作法。教具准备 : 多媒体教学课件、单词卡片、评价奖章等。教学过程 :一、Warm U

15、p1 绕口令游戏。口舌之争。【设计意图】拉近师生距离，愉悦学生心情。增进对彼此的认识，以便让课堂顺利开展，同时锻炼学生的齿舌灵活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.二、lead-in1. 看情境图，引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特点，小组合作读一读说说自己的发现。【设计意图】 : 通过情境图的展示，让学生在情境中发现问题，思考问题，引出课题。三、Presentation1. 出示学习目标，明确本节课的学习任务。2. 继续看情境，小组合作读句子，说说你发现了字母组合th 有几种不同的发音

16、，交流。The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老师解疑，出示 th 在单词中的两种正确发音。舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带不振动。浊辅音： /e /舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带振动。教师示范，学生模仿。学生以各种形式自由练习发音，展示学习成果。【设计意图】 : 通过仔细观察发现疑问，提出疑问。带着疑问学习新授，主题突出，

17、学生的学习中心地位明显。由教师直接给出答案，打消疑惑，直奔主题，明确 th 的正确发音。4. 拆音法读单词。师生一起读。【设计意图】 : 教给学生明确的学习方法，让学生理解知道单词的拼读规则。5. 小组合作分一分。给单词正确的归类。【设计意图】 : 及时了解学情，以便于掌控课堂。同时考察学生对知识的运用能力，突破重点。6. 质疑引导，发现规律。教者做简单的提示，引导学生自主归纳规律。清辅音：/ 9/1. 单词是数词。2. 以 th 开头的单词。3. 以 th 结尾的单词。浊辅音： /e /1.th 后有 er 的单词。2. 单词是代词，冠词的单词。【设计意图】 : 及时总结归纳规律，以便在后面的学习中能举一反三。同时也是对前面知识的巩固，对学情的再次回查，突破难点。四、Practice1. 继续来到情境图，三只小猪又遇到了问题，家谱图。怎么读呢 ？学生展示。2. 三只小猪想送鲜花给妈妈。师生一起拍手说 。【设计意图】 : 通过情境，既可以培养学生口头表达能力，又可以提高学生对单词的熟练掌握程度。朗朗上口的chant 再次让学生巩固体会 th 的发音。五、ProductionChoose ， write and say.【设计意图】 : 能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的