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文档简介
1、 学习目标：学习目标： 赏析经典范文，能够从选材、 切入角度、语言表达等方面去 评析新颖新颖之处。 选择一篇有创意的文章，写一 则简短推荐语推荐语。 将熟悉的话题“我的老师（同 学、朋友）”写出创意写出创意。 阅读范文，探究新颖 E大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲 巴洛克时期的德国作曲家，被普遍认为是音乐 史上最重要的作曲家之一，并被尊称为“西方 近代音乐之父”，也是西方文化史上最重要的 人物之一。 作曲家巴赫作曲家巴赫 阅读范文，探究新颖 有创意地表达 选择选择材料材料新颖新颖 切入切入角度角度新颖新颖 语言语言表达新颖表达新颖 表现表现形式形式新颖新颖 推荐一篇你认为有创意的文章， 并拟写
2、评语。 1.可以选择知名作家的文章，也可以是同龄人撰 写的文章。 2.写推荐语，可以从选材、切入角度、语言表达 等多个角度考虑。 推荐推荐佳作佳作 熟能生巧 1、自拟题目，以“我的老师（同学、朋友）” 为题材列作文提纲。 提示：因为是熟悉的题材，不妨在切入角度、语言表 达、表现形式上多作些思考，力求让文章有新意。 2018年“没想到，我真的可以” 2017年“慢慢地，我懂了” 2016年“尝试与成长” 2015年“ 选择” 2014年“我生命中的金子” 2013年“付出与所得” 2012年“有时，我们更需要苦难” 2011年“请让我走近你” 2010年“想到”或“想不到” 2008年“谢谢你教会了我” 2009年“故事永远是旧的， 也永远是新的” 看破千道题 其实一文章 论论 诗诗 清 赵翼
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