三年级上册第三单元 秋天的图画 5

1、围绕中心写一段话围绕中心写一段话 1小学精品课件PPY 教学任务：教学任务： 1.认识中心句并理解认识中心句并理解 中心句的意思。中心句的意思。 2.围绕中心句写一段围绕中心句写一段 话，把主要内容写具话，把主要内容写具 体。体。 2小学精品课件PPY 1认识中心句并理解中心句意思认识中心句并理解中心句意思 （1）认识中心句）认识中心句 每段话都应该有一个主要意每段话都应该有一个主要意 思，这样人家读了才知道你思，这样人家读了才知道你 要说的是什么。一段话的主要说的是什么。一段话的主 要意思有时用一句话概括，要意思有时用一句话概括， 这句话就是一段的中心句。这句话就是一段的中心句。 3小学精品

2、课件PPY 如下面这段话：如下面这段话： “花坛里的菊花色彩各异，鲜艳夺目，风情万种，花坛里的菊花色彩各异，鲜艳夺目，风情万种， 姿态万千。姿态万千。那一朵朵菊花又黄的、绿的、白的、紫那一朵朵菊花又黄的、绿的、白的、紫 的，有白里掺黄的，有黄中透绿的，有紫中带白的，的，有白里掺黄的，有黄中透绿的，有紫中带白的， 还有橘黄的、浅绿的、淡紫的，黄的如金、白的像还有橘黄的、浅绿的、淡紫的，黄的如金、白的像 玉带、绿的似翡翠玉带、绿的似翡翠它们有的昂首怒放，有的倒它们有的昂首怒放，有的倒 挂枝头，有的笑迎冬风，有的安然自若，有的三五挂枝头，有的笑迎冬风，有的安然自若，有的三五 结伴，有的一枝独秀，有的

3、好像彬彬有礼，有的却结伴，有的一枝独秀，有的好像彬彬有礼，有的却 又羞羞答答又羞羞答答一阵阵秋风吹来，菊花的香气扑鼻一阵阵秋风吹来，菊花的香气扑鼻 而来，引来许多蝴蝶、蜜蜂，蜂喧蝶舞，点缀着花而来，引来许多蝴蝶、蜜蜂，蜂喧蝶舞，点缀着花 坛，把花坛打扮得更美丽。坛，把花坛打扮得更美丽。” 4小学精品课件PPY 这段话向人们介绍了菊花的色彩这段话向人们介绍了菊花的色彩 繁多、鲜艳；姿态万千、优美；花香繁多、鲜艳；姿态万千、优美；花香 扑鼻，引得蜂喧蝶舞。这些都是围绕扑鼻，引得蜂喧蝶舞。这些都是围绕 着着“花坛里的菊花色彩各异，鲜艳夺花坛里的菊花色彩各异，鲜艳夺 目，风情万种，姿态万千目，风情万种

4、，姿态万千”这句话来这句话来 描写的，这句话就是整段的中心句。描写的，这句话就是整段的中心句。 5小学精品课件PPY 6小学精品课件PPY （2）理解中心句的意思）理解中心句的意思 围绕中心句写好一段话，围绕中心句写好一段话， 就要理解中心句的意思。就要理解中心句的意思。 只有理解了中心句的意思，只有理解了中心句的意思， 才能明白写一段话时重点才能明白写一段话时重点 是什么。是什么。 7小学精品课件PPY 1.读一读，把中心句的意思弄清楚。读一读，把中心句的意思弄清楚。 如如“鱼摊上的鱼真新鲜呀！鱼摊上的鱼真新鲜呀！”与与“鱼鱼 摊上的鱼品种真多呀！摊上的鱼品种真多呀！”这两个中心这两个中心

5、句虽然都是写鱼，但意思就不相同。句虽然都是写鱼，但意思就不相同。 前一句是介绍鱼儿如何鲜美，后一句前一句是介绍鱼儿如何鲜美，后一句 是要介绍鱼儿种类如何多。是要介绍鱼儿种类如何多。 8小学精品课件PPY 2.想一想，围绕中心句应想一想，围绕中心句应 写些什么。写些什么。“鱼摊上的鱼摊上的 鱼真新鲜呀！鱼真新鲜呀！”可以围可以围 绕鱼儿的色泽怎样光亮，绕鱼儿的色泽怎样光亮， 动作如何活跃等方面的动作如何活跃等方面的 内容来写。内容来写。“鱼摊上的鱼摊上的 鱼品种真多呀！鱼品种真多呀！”可以可以 围绕鱼儿的名称的不同，围绕鱼儿的名称的不同， 鱼儿的形状、颜色、个鱼儿的形状、颜色、个 子大小、产地的

6、不同等子大小、产地的不同等 方面的内容去写。方面的内容去写。 9小学精品课件PPY 2.围绕中心句把内容写具体的方法围绕中心句把内容写具体的方法 (1)从事物不同方面把内容写具体从事物不同方面把内容写具体 就是围绕中心的意思从几个不同方面去叙述、就是围绕中心的意思从几个不同方面去叙述、 描写。如上面写描写。如上面写“鱼儿新鲜鱼儿新鲜”、“鱼儿品种鱼儿品种 多多”就是按事物不同方面去写的。就是按事物不同方面去写的。 （2)选择一两个事例写具体选择一两个事例写具体 就是举一个或两个具体事例，把中心句的意就是举一个或两个具体事例，把中心句的意 思写具体。如围绕中心句思写具体。如围绕中心句“小宁真爱看

7、书小宁真爱看书” 就写了小宁在图书馆只顾看书，却忘了和家就写了小宁在图书馆只顾看书，却忘了和家 人去饭馆吃饭的事例，把人去饭馆吃饭的事例，把“小宁真爱看书小宁真爱看书” 这个中心句写具体了。这个中心句写具体了。 10小学精品课件PPY （3）列举具体数字写具体）列举具体数字写具体 就是把表示数字或数量、重就是把表示数字或数量、重 量等的词语具体写出来，把中心量等的词语具体写出来，把中心 句的意思写具体。如，写鱼的品句的意思写具体。如，写鱼的品 种多，可以直接用具体数字写出种多，可以直接用具体数字写出 鱼多，介绍鱼的种类有多少种，鱼多，介绍鱼的种类有多少种， 鱼的数量有多少，鱼不同的色彩、鱼的数

8、量有多少，鱼不同的色彩、 形状等，既能把中心句写具体又形状等，既能把中心句写具体又 达到让人感到鱼的品种多的效果。达到让人感到鱼的品种多的效果。 当然，还有很多可以吧中心当然，还有很多可以吧中心 句的意思写具体的方法，像打比句的意思写具体的方法，像打比 方、想象、联想等，请你在掌握方、想象、联想等，请你在掌握 基本方法的基础上去尝着运用吧！基本方法的基础上去尝着运用吧！ 11小学精品课件PPY https:/ 12小学精品课件PPY 秋天的果园秋天的果园 秋天的果园是最诱人的秋天的果园是最诱人的。如果你在农历。如果你在农历 九月份来到苹果园，看吧，满树累累硕果，九月份来到苹果园，看吧，满树累累

9、硕果， 把树枝都压成了弓形。这些大苹果，有的把树枝都压成了弓形。这些大苹果，有的 深红的、金黄的、翠绿的；品种有富士、深红的、金黄的、翠绿的；品种有富士、 国光、红玉、香蕉等十几种。远远望去，国光、红玉、香蕉等十几种。远远望去， 就像挂满了珍珠和玛瑙，十分迷人。沿着就像挂满了珍珠和玛瑙，十分迷人。沿着 小径来到树下，成熟的苹果一个个溜光水小径来到树下，成熟的苹果一个个溜光水 滑，吊在枝头，一阵阵风掠过，便轻轻晃滑，吊在枝头，一阵阵风掠过，便轻轻晃 动，像彩色的小圆灯笼。摘下一个，洗净动，像彩色的小圆灯笼。摘下一个，洗净 后咬一口，一股香甜可口的味道会一直流后咬一口，一股香甜可口的味道会一直流 入你的心田。入你的心田。 13小学精品课件PPY 亮点展示亮点展示 这段话紧紧围绕这段话紧紧围绕“秋天的果园是最诱人的秋天的果园是最诱人的” 这个中心句来描述。文中，作者具体介绍了苹这个中心句来描述。文中，作者具体介绍了苹 果的颜色、品种和味道，让读者仿佛看到了一果的颜色、品种和味道，让读者仿佛看到