新人教版（部编）二年级语文下册《文18 太空生活趣事多》教案_3_第1页
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文档简介

1、太空生活趣事多教学设计教学目标：1认识14个要求会认的生字，会写8个要求会写生字。2有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教学重点：有感情地朗读课文，了解太空常识。教学难点：培养探索太空的兴趣。教具准备：1生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。2学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。教学过程：第一课时一、激趣导入播放神舟五号飞船发射视频。教师讲述：你们知道这座飞船中承载着谁吗？（学生回答）你想知道他在飞船中生活是什么样的吗？今天我们就一起来学习一下太空生活趣事多这篇课文，了解一下宇航员叔叔们的生活情况。（板书课题）（充分利用课程资源，发挥多

2、媒体优势，激发学生好奇心，实现向文学的自然过渡。）二、初步感知课文1先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。2采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。3师范读课文，纠正字音（通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。）三、识字1请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。2教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音。3教师也可根据学生实际，进行如下训练：（1）正确读出下列带有生字的词语：太空、宇航员、杯子、失去、半空中、平稳、穿鞋、洗澡（2）去掉词语中熟字开火车读生字：空、员、失、半、平、穿、洗（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。（4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“空、平、洗、杯”等字扩词。（5）用“要想必须、要想得、为了都”各说一句话。（本课要求学生认读的生字较多，只有通过多种形式反复朗读，复现生字，才能保证识字效果得以巩固，完成识字任务。）4.教学会写生字（1）教师出示要求会写生字，师生一起书空写生字 （2）师教学易错生字，学生仿写，师

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