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文档简介

1、活动名称：布置新家 设计思路： 在“家”的这个主题活动中，我们进行了同课异构的设计， 通过多种途径的教学活动， 孩子在多方面都有所 提高，在初步了解了孩子的基础上，想让孩子更进一步了解自己的家，所以通过对家具及家里房间的认识 激发孩子对家的喜爱之情。 活动目标： 1、尝试了解家中房间的用途。 2、激发幼儿对家的喜爱之情。 活动准备： 操作材料固体胶 抹布 大图片 桌布篮子等 活动过程： 一、谈话导入： 1、昨天，陈老师搬新家了，还买了许多的家具呢！ 2、现在呀我的家可漂亮了，你们想去看看吗？ 3、（岀示图片）咦？猜猜这是什么房间？ 4、你们是怎么知道的呢？（让幼儿说岀理由） 5、哦原来呀我们把

2、有床的房间叫做卧室。 6、你们真聪明一下子就看岀来了，那接下来我们一起来做个游戏好不好？ 7、 陈老师家还有几间房间没让你们参观，我们再去看看，你们用好听的名字告诉我他们是什么房间好不好 呀？ 8（岀示图片）让幼儿来猜岀房间的名称。 9、哦原来在我们家里面，每一间房间都有他们不同的用处，给我们的生活带来了许多的方便。 二、基本部分： 1、我呀带你们参观好了我的新家了，还记得上次唐老师请你们帮小动物造的房子么？ 2、 哦小动物们今天偷偷告诉我，他们呀可喜欢你们造的房子了可是呢他们又碰到一点小困难，你们愿 不愿意帮助他们呀？ 3、 小动物们想请你们帮他们布置一下新家，他们的家具都买好了呢，我们赶快帮他们把家布置的漂漂亮亮 吧！ 4、幼儿操作，教师在旁指导。 三、结束部分： 1、你们真棒，一下子就布置好了，现在我们一起来参观参观小动物的家，好不好呀? 2、教师对个别幼儿的作品进行纠正，并请个别幼儿说岀他们布置的理由。 活动反思： 1、活动中发现幼儿的前期经验还是不足，不能明白家中各个房间的作用，可能应为家中没有这样的房间， 导致幼儿不能正真的理解每个房间的作用。 2、操作材料的难度比较大，幼儿不能

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