教育局2021年工作总结和2022年重点工作安排.doc

1、教育局2021年工作总结和2022年重点工作安排一年来，在区委区政府的正确领导和上级教育主管部门的精心指导下，认真贯彻落实国家、省“_五”规划目标和市、区年度工作计划，以“教育现代化区创建”和“基础教育提升工作”为主抓手，抢抓发展机遇，突出“精准”地位，狠抓工作落实，顺利完成了既定目标任务。一、主要工作（一）以推进教育现代化区创建为重点，稳步改善教育办学条件。一是扎实推进省、市、区为民办事项目建设。完成省为民办实事项目，幼儿园扩容工程的新屋里幼儿园建设已完成、缪家幼儿园月底开工建设，廿里小学笼式足球场新建项目已完成，廿里镇初中扩建项目已开工，东港小学新建是市绿色产业集聚区“交钥匙”工程，项目已

2、于_月开工建设，大洲小学扩建项目月底前开工建设。完成市为民办实事项目，仙鹤幼儿园、天衢艺术幼儿园改建扩容工程完成，_区实验幼儿园新建项目已完成初步设计评审（也是区政府为民办实事项目），月份开工建设。完成衢州三中、杜泽中学、第二小学_所B级食堂提升为A级，改造高家初中、上方初中、上方小学_所食堂提升到B级。列入区政府为民办实事项目_音乐学院衢州附属学校（信安艺术文化中心）已完成项目供地，年底前开工。二是全面完成中小学“泥改塑”工程、校舍维修工程。_年底开始启动实施了_所学校的泥改塑工程，项目总投资_万元。截至目前“泥改塑”项目涉及的塑胶跑道的基础均已完工并通过验收，目前我区公办学校的塑胶操场或跑

3、道覆盖率达_%。_年校舍维修工程共涉及_所学校，工程总投资约_万元，除高家小学老教学楼拆除新建项目月开工外，其余_所学校的维修改造均于暑期完工。三是完成区第四小学改扩建工程建设。区第四小学改扩建工程是_年区重点项目，总用地_亩，总建筑面积_平方米，总投资_万元，今年_月已投入使用。四是全面落实特殊教育提升工程。实施特殊教育学校标准化建设，投资_万，完成启智学校改造提升工程项目，秋季开学已投入使用。五是全力推进其他建设项目前期工作。扎实抓好衢州市东港幼儿园省一级园创建、衢州三中报告厅新建、职业中专迁建、后溪初中扩建、横路初中扩建、_年乡镇幼儿园提升工程等项目的前期工作。（二）以教育教学质量为核心

4、，大力实施质量提升计划。一是狠抓义务教育课程改革。高度重视深化义务教育课程改革工作，积极推进“学为中心”的课堂教学改革模式。因地制宜开发拓展性课程，提供更多选择内容。统筹规划课程改革，注重课程顶层设计。及时调整学校课程规划方案,做好教学计划的统筹安排。积极推进初中基础性课程分层走班教学改革，确定莲花初中和上方初中为分层走班教学改革试点学校。推进农村小班化教学试点。二是狠抓德育教育体制改革。牢固树立“立德树人”理念，扎实抓好培育和践行_核心价值观、全面建设学校时政专栏、传唱大禹纪念歌、开展“我们的节日”主题活动等多项重点工作。德育工作网络进一步健全，社会育人环境明显改善。家校合力基本形成。莲花初

5、中的家长义工队，极大调动家长参与教育的积极性，减轻学校管理成本，形成和谐的家校教育合力，为学生健康成长创造有利条件。三是狠抓招生体制改革。先后出台了_区义务教育阶段学校招生工作实施方案和_区_年城区义务教育学校新生入学条件等一系列规范性文件，严格按照“免试、就近、划片”的办法进行招生，确保了所有适龄儿童少年均能够按服务区域就近入学，确保了义务教育阶段招生工作有序进行和社会稳定。四是狠抓校园文化建设。把校园文化建设作为实现学校内涵发展、打造特色学校、提高育人水平的重要环节，形成了以培养优良校风、学风、班风为核心，以促进学生全面发展为目的，以丰富多彩的校园文化为载体的校园文化体系。学校实事求是、因

6、地制宜地开展校园文化建设，形成“一校一品”，让思想道德浸润在校园文化氛围中。德育管理模式不断创新。区一小构建“毛虫评价体系”，将毛虫作为统一“货币”在校内流通，实施“全过程评价、全课程评价、全岗位评价、全选择评价”，开辟出育人工作的新路径；区实验小学构建了“香樟树_”综合评价体系，培育“德美、学广、行雅”的“香樟学子”。（三）以促进公平为宗旨，不断完善教育体系。一是不断完善学前教育。不断完善学前教育布局规划，规划新建城区公办幼儿园，布点乡镇中心幼儿园，完善小区配套幼儿园管理和移交使用机制，努力构建政府主导、社会参与、公民办并举的多元办园体制。幼儿园等级创建是_年推进学前教育发展的重点工作。开展

7、衢州市东港幼儿园的省一级创建工作，从硬件软件上进行全面整改提升。鼓励现有农村幼儿园创建等级，建立幼儿园等级创建奖励机制，提升幼儿园整体办园水平。_个检查组对全区现有省三级幼儿园进行一次全面的检查，并就检查中发现的问题及时反馈、限期整改。二是全面加强义务教育。以强化学校管理为抓手，以课程改革为突破口，积极推进“学为中心”的课堂教学改革模式和分层走班教学改革，_好莲花初中和上方初中分层走班教学改革试点学校的教学改革活动。_实施_区“四点钟学校”工作，在_区第一小学、_区第二小学等_所学校开展放学课后托管服务试点学校。加强心理健康教育，启动_年心理健康教育示范点建设和标准化心理健康辅导站建设。确定第

8、一初中和实验小学等学校为心理健康教育示范点建设学校。促进学生全面发展，深化教育教学改革，开展教师学科培训，不断提高课堂教学质量。全区义务教育均衡发展局面基本形成。三是努力提升高中教育。稳步推进高中课程改革，建立符合学生发展需要且富有特色的课程体系，全面建立并实施选课走班制度，实施必修课分层走班教学，有力促进了教学质量的提升，教育质量和办学水平不断提高，高考成绩稳步提升。_年高考一段上线人数_人（其中文化_人，比去年增加_人，体艺_人，比去年增加_人），上线率_%。职业中专参考_人，上线_人，上线率_%（省平均录取率_%），计算机专业位列全省第三，实现六大专业_%上线的目标。认真_实施了高中学业

9、水平考试，精心_了高考工作，考试过程_严密，保障到位，操作规范，风纪良好，过程顺利。四是积极发展职业教育。_中专积极开展现代学徒制工作，在机电技术应用、数控加工技术、陶瓷艺术等专业中施行现代学徒制，与建沃精工、永力达、全旺三陶轩等公司建立“企业校区”。_中专电子商务实训基地被评为省级实训基地，省改革发展示范校建设验收评估工作进入冲刺阶段。五是大力振兴特殊教育。进一步加大特殊教育工作指导力度，在政策上多倾斜、资金上多照顾。做好特殊教育资源教室和卫星班建设工作，加快特殊教育发展，在上方镇中心幼儿园建设一个特教资源教室，实验小学建设一个特教卫星班。（四）以队伍建设为动力，不断加强规范管理。立足队伍强

10、教管理理念，狠抓队伍管理，加大名师培养力度，进一步夯实了教育发展基础。一是立足师德师风抓建设。抓住学习童淑芳老师精神为契机，区教育局迅速行动，下发_开展向童淑芳老师学习教育活动的实施意见，在全区教育系统开展向童淑芳老师学习教育系列活动。全区各学校开展专题学习会、座谈交流会和报告会等活动，大力宣讲“最美教师”的先进事迹，_开展“争做有爱心有责任心的教育人”大讨论，部署开展“三比三查”活动，通过“比查”找准自身的差距和不足，不断增强教师自身履职素养和职业操守。认真总结学习教育活动的好做法、好经验，建立健全相关制度和工作规程，形成长效机制，为努力打造“学在_”品牌，办人民满意教育提供有力保障。二是立

11、足队伍管理抓建设。进一步完善了中小学教职工考勤工作“回头看”工作制度和中小学校长、幼儿园园长工作目标考核工作制度，实行了科学的绩效工资考核，充分调动了教师的积极性、主动性和创造性。三是立足师资培训抓建设。完善研训一体的教研工作机制，提升工作实效，引进了全通教育评价技术平台，开展培训，该平台已广泛应用到我区各个学校期末质量检测中，为学校科学分析教学，改进管理提供有力支撑。（五）以创建平安校园为抓手，不断提升防范水平。牢固树立“安全立教”管理理念，始终紧绷校园安全之弦不放松，扎扎实实做好学校安全管理指导、督查工作。一是压实安全责任。年初与全区中小学（幼儿园）签订平安校园创建目标管理责任书，进一步明

12、确校园安全学校主体责任和校长“第一责任人”责任。不断健全完善学校安全工作常态化管理责任体系和“校园安全一岗双责齐抓共管”工作机制，明确职责任务，强化安全意识，抓好措施和责任落实，做到校园安全管理无缝隙对接。二是部署校园安全工作。召开春季传染病防控工作会议、全区深化平安校园建设工作会议、城区学校食堂管理工作会议对校车安全、食品安全、消防安全、治安安全、学生防溺水工作、平安建设工作、师生安全教育等诸多方面工作进行及时部署，做到内容全面、重点突出，措施到位。三是开展安全检查。通过开展学校自查、校际互查（范本）、部门督查等多种形式的校园食品卫生、饮用水安全、消防安全、校车安全等专项检查，查找漏洞，补齐

13、短板，督促全区学校切实把校园安全各项措施落到实处，及时消除各类安全隐患。二、存在的问题和不足一是优质教育资源总量不足。全区优质学校总量不足，优质教育资源惠及面不广，与教育现代化的要求差距较大；二是区域教育均衡度不高。区域之间，城乡之间，学校之间，在教师整体素质、内部管理水平、教育教学质量等方面还存在一定的差距；三是结构性矛盾依然突出。学前教育管理体制急需完善，义务教育办学质量还需进一步提升，职业教育转型任务繁重；四是教师队伍素质还需进一步提升。教师的师德建设、专业发展、实践能力还有待于进一步加强；教学能手、教坛新秀、学科带头人等名优教师比例偏低；五是教育装备现代化水平不高。标准化学校建设、班级

14、多媒体配备和使用与现代化要求均有差距。三、_年工作思路全面贯彻落实党的_大会议精神，坚持立德树人的根本任务，全面落实_年区教育发展大会精神，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，办好人民满意的教育教育，_年我们将着力做好以下几项工作（一）大力推进项目建设。继续做好_区实验幼儿园、廿里镇初中扩建、大洲小学综合楼等在建项目的施工监督和协调，配合做好_音乐学院衢州附属学校（信安艺术文化中心）、东港小学项目建设，启动区职业中专迁建工作，做好后溪初中、横路初中扩建项目前期工作。制订_区教育重点项目作战图，完善一校一策工作机制，确定改造项目的时间表、路线图，落实局领导分包联系责任制，做到“一个项目、一

15、名局分包领导、一个责任科室、一名责任人”，做到目标到位、责任到部门到人，措施到位，确保教育项目建设如期完工、如期使用。（二）开展城乡教育布局调整。依据城区总体规划发展目标所形成的人口集聚趋势，现有教育资源及普、职高中教育改革方向，按照先急后缓，连同义务教育、学前教育一并规划，分布实施，科学调整学校布点，深入推进城乡教育一体化，促进城乡教育均衡发展。协同有关部门，摸清城乡人口组成状况和适龄人数，为校区布点和建设规模提供科学数据支撑。邀请_大学建筑设计院重新制订包含学前教育在内的_区城乡教育布局专项规划。增加乡镇学前教育布点，整体提升乡镇学前教育软硬件水平；提升薄弱学校办学水平，实施强校接管弱校和

16、组建教育集团，实现基础教育均衡发展，缓解城区学校大班额问题，强化教育均衡发展共同体建设，促进区域均衡优质发展。（三）落实_区基础教育三年提升计划。落实_区基础教育提升计划，完善一镇一策，一校一策工作方案。改善薄弱学校软硬件条件，新（改）建学校教学综合楼及教学辅助用房_万平方米。加大教育装备改善力度，按_省中小学现代教育装备标准要求，通过新建、更换、增配标准化专用教室、数字实验室、图书、电子书包、教学多媒体、电脑、校园无线网络、录播教室、课桌椅等教育教学装备，进一步均衡区域内中小学教育资源配置，确保所有公办小学、初中校际综合差异系数均达到0.30以内。（四）加强教师队伍建设。严把教师进口关，继续

17、做好赴高校招聘优秀毕业生和本地新教师招聘工作，引进基本素养好、业务素质高的教育人才，完善区外调动和进城选_师办法。搭建教师成_台，加强教师培训，提高教师素养，引导和帮助广大教师，特别是中青年教师的专业成长，建立市名师、名校长工作室_个、区名师、名校长工作室_个，完善师带徒考评奖励机制，抓好学科带头人，加强骨干教师队伍建设，完善奖励机制，不断提高教师待遇。严守教师出口关，完善教师流转机制，实施评优评先教师履诺制度，明确_年的服务期限。逐步推进教师“区管校聘”管理体制改革，按照班额、生源等情况统筹均衡分配学校教师。实施乡村（薄弱学校）教师支持计划，在职务评审、教师配备等各项政策向职称比例偏低的学校

18、倾斜，健全和落实教师（校长）交流机制。（五）补齐学前教育发展短板。制定第三轮学前教育提升工作方案，完善学前教育_管理办法，以压实工作责任，明确工作职责。进一步提高学前教育经费占同级教育经费比例，_年达到_%，_年达到_%，_年达到_%。逐年分批建设乡镇中心幼儿园，_年启动全旺镇等_个乡镇公办中心幼儿园建设，创建省三级以上幼儿园_所，等级园比例达到_%以上。积极支持幼儿园改造和提升，努力构建均衡、普惠、优质的农村学前络。按要求配齐幼儿教师，新聘幼儿教师必须持有教师资格证，鼓励在职幼儿教师学习进修、自考，确保_年幼儿教师持证率达_%。（六）全面提升教育质量。坚持质量是教育的核心内涵，努力营造学校抓质量、家长支持学校抓质量、全社会拥护和关心学校抓质量的