质量和密度专题复习(1)

1、精选课件1 精选课件2 两两 个个 仪仪 器器 两两 个个 物物 理理 量量 密密 度度 质质 量量 知识框架知识框架 天天 平平 量筒（量杯）量筒（量杯） 精选课件3 精选课件4 一头大象约一头大象约 6 _t 一张邮票约一张邮票约50_ mg 一个中学生约一个中学生约 50 _ 一枚一枚1元硬币元硬币 约约6 _ kg g 一头鲸约一头鲸约 150_t 一个婴儿约一个婴儿约4_ kg 一枚大头针一枚大头针 约约80_ mg 一个鸡蛋约一个鸡蛋约 50_ g 精选课件5 一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g50 g 约约150 g150 g 大约大约2 Kg2 Kg 大约大约6 t6 t 可达可

2、达150 t150 t 约约5080Kg5080Kg 精选课件6 形状改变形状改变状态改变状态改变 物体位置改变物体位置改变 火星火星 地球地球 10 的水的水30 的水的水 物体的温度改变物体的温度改变 它们的质量变了吗？它们的质量变了吗？ 精选课件7 小结小结 4、 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体 的的形状形状、状态状态、地理位置地理位置及及温度温度的改变而改变的改变而改变 。 精选课件8 (1)(1)质量的定义：物体质量的定义：物体_叫做质量。叫做质量。 (2) (2) 质量是物体的一种质量是物体的一种_,_,它不随物体的它不随物体的_

3、_、_、_ _ _、_的变化而变化。的变化而变化。 (3)质量的单位：国际单位是质量的单位：国际单位是_，符号是，符号是 。常。常 用单位还有用单位还有 、 、 。吨（吨（t）、克）、克(g)、 毫克毫克(mg) 精选课件9 （课堂练习）（课堂练习） (1)80mg= _ g = kg (2)(2)0.5t= kg = g 8 810-5 5005105 1t Kg g mg1t Kg g mg 1t= Kg，1g= Kg 精选课件10 质量是物体本身的一种基本属性。它质量是物体本身的一种基本属性。它 不随物体的形状、状态、位置不随物体的形状、状态、位置、温度温度 的改变而改变。的改变而改变。

4、 2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量为的铁块完全熔化为铁水，其质量为 。 当这铁水全部浇铸成一铁球，其质量为当这铁水全部浇铸成一铁球，其质量为 。 将这铁球带到月球上时，其质量为将这铁球带到月球上时，其质量为 。 以上现象说明了什么以上现象说明了什么? 精选课件11 （4 4）测量工具：实验室常用）测量工具：实验室常用_来测量质量。来测量质量。 日常用的测质量工具有日常用的测质量工具有 等。等。 案秤案秤 杆秤杆秤 磅秤磅秤 精选课件12 托盘托盘 平衡螺母平衡螺母 标尺标尺 游码游码 分度盘分度盘指针指针 底座底座 横梁横梁 砝码砝码 镊子镊子 精选课件13 1 1 砝码的示数砝码的示数2

5、2 游码的示数游码的示数55 g55 g3.8g3.8g 3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量58.8 g58.8 g 天平的读数天平的读数 精选课件14 注意注意：读数时以：读数时以游码左侧游码左侧所对的刻线为准所对的刻线为准。 精选课件15 托盘天平的使用方法：托盘天平的使用方法： “看看”：观察天平的称量以及分度值：观察天平的称量以及分度值 “放放”：把天平放在：把天平放在 ,把游码拨（把游码拨（ ） “调调”：调节：调节 ，使指针指在分度盘，使指针指在分度盘 的的 处这时横梁平衡。处这时横梁平衡。 “称称”：把被测物体放在：把被测物体放在 盘里，用盘里，用 向向 盘里加减砝码，

6、并移动游码，直到横梁恢复盘里加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复 。 “记记”：被测物体的质量：被测物体的质量=盘中砝码总质量盘中砝码总质量+游码游码 的的 侧在标尺上所对的质量值侧在标尺上所对的质量值 精选课件16 用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 20g 5g各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是 多少？多少？ 015324g 练一练练一练 对准游码左侧读数对准游码左侧读数 精选课件17 * *使用天平时需注意的事项使用天平时需注意的事项( () ) * * （1 1） 每个天平都有自己的每个天平都有自己

7、的称量称量（它所能称的最大（它所能称的最大 质量：质量：砝码砝码+ +标尺上的最大值标尺上的最大值）被测物体的质量）被测物体的质量不能不能 超过称量超过称量否则称不出结果，还可损坏天平。否则称不出结果，还可损坏天平。 （2）天平平衡后若移动了，天平平衡后若移动了，重新调节横梁平重新调节横梁平 衡，不能直接使用。衡，不能直接使用。 （3 3）称量过程中，）称量过程中，决不允许决不允许再移动平衡螺母。再移动平衡螺母。 精选课件18 （4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁严禁用手接触用手接触 砝码，砝码，不能不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会把砝码弄湿、弄脏（否则

8、生锈腐蚀会 造成质量改变）。造成质量改变）。 （5）若用天平称化学药品，应在两托盘中）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样放大小一样 的同样的纸。的同样的纸。 （6）若用天平称液体，）若用天平称液体，应用应用容器装着（需要先称出容容器装着（需要先称出容 器质量）。器质量）。 （7）称小质量物体时应用）称小质量物体时应用累积法累积法。 精选课件19 1.测量物体质量的情景，测量物体质量的情景， 明显的操作错误是：明显的操作错误是： （1）_ （2）_ （3）_ 游码位置没调游码位置没调“ 零零” 用手取放砝码用手取放砝码 物体和砝码的位置放反了物体和砝码的位置放反了 重点题重点题 精选课件

9、20 2.使用托盘天平称量物体的质量： （1）应把托盘天平放在 桌面上； （2）调节横梁平衡时，应先将 移 到标尺左端 处，若发现指针的位置 指在分度盘的中央的左侧，要使横梁平衡，应将平 衡螺母向 调节（填“左”或“右” ）；使指针指在分度盘的 ； 水平水平 游码游码 0刻线刻线 右右 中线上中线上 精选课件21 （3）称量物体时，砝码应该放在 盘（填 “左”或“右”），并用镊子夹取若发现指针偏 向分度盘的左侧，应 或移动游码使 天平恢复平衡当天平平衡时，所用砝码及游码在 标尺上的位置如图3所示，铁块的质量是 g. 右右 增加砝码增加砝码 82.5 精选课件22 3、现用托盘天平称量一物体的质

10、量把天平放在 水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆 动稳定后，指针指在分度盘的位置如图4甲所示 （1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调 节过程： 把游码移到横梁标尺左端零点，调节平衡螺母使横梁平把游码移到横梁标尺左端零点，调节平衡螺母使横梁平 衡衡. 精选课件23 （2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增 减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡 这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图 4乙所示，则物体的质量为 g78.4 精选课件24 精选课件25 数据图像：数据图像： 体积相同，质量不同。质量相同，体积不同。 物质的质量与体积的比值反映了物质的一种性质。物质的质量

11、与体积的比值反映了物质的一种性质。 精选课件26 数学表达式：数学表达式：数学表达式：数学表达式： = = = = mm VV 密度的计算公式密度的计算公式 由定义得：密度由定义得：密度= = 密度的计算公式密度的计算公式密度的计算公式密度的计算公式 由定义得：密度由定义得：密度由定义得：密度由定义得：密度= = = = 质量质量质量质量 体积体积体积体积 常用单位：常用单位：g / cm3读作读作“克每立方厘米克每立方厘米”。 1 kg / m3 = 10-3g / cm3或或1 g / cm3=103 kg / m3 精选课件27 二、密度二、密度 定义定义: 密度公式为密度公式为 ， 可

12、变形为可变形为 和和 。 单位：密度的国际单位是单位：密度的国际单位是 ， 常用的有常用的有 。 换算关系：换算关系： 1g/cm3 3= kg/m3 3。 水的密度是水的密度是 Kg/m3 3，它表示的物理意义是，它表示的物理意义是 . kg/mkg/m3 3 g/cmcm3 3 每立方米的水质量是每立方米的水质量是1 110103 3 kg kg 10103 3 1 110103 3 水水= = 1 110103 3 kg/m3 3 = = g/cm3 31 1 100g的水体积是的水体积是 cm3 3， 80cm3 3的水质量是的水质量是 g 100100 8080 精选课件28 _ 想

13、一想想一想: : 某同学说某同学说, ,根据密度公式根据密度公式 当V 一定时与 M成正比. m V 精选课件29 注：密度是物质的一种特性，同种物质注：密度是物质的一种特性，同种物质 密度一般相同，跟物体的质量和体积密度一般相同，跟物体的质量和体积 均无关，公式是测量密度大小的公式，均无关，公式是测量密度大小的公式， 而不是决定密度大小的公式。而不是决定密度大小的公式。 精选课件30 例例1 关于密度公式关于密度公式 的说法中正确的是的说法中正确的是 ( ) A.物质的密度跟它的质量成正比物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它

14、的质量成正比，且跟它的体物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体 积成反比积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关物质密度跟它的质量、体积大小无关 D D 密度是物质的一种特性，同种物质密度一般相同，密度是物质的一种特性，同种物质密度一般相同， 跟物体的质量和体积均无关跟物体的质量和体积均无关，公式是测量密度大，公式是测量密度大 小的公式，而不是决定密度大小的公式。小的公式，而不是决定密度大小的公式。 密度的理解密度的理解 精选课件31 2小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确 的是（的是（ ） A不同物质的密度一定不同不同物质的密度一

15、定不同 B固体物质的密度一定比液体物质大固体物质的密度一定比液体物质大 C同种物质的密度一定相同同种物质的密度一定相同 D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小 D D 读表能力读表能力 精选课件32 3、 密度公式的理解密度公式的理解 （ ） A 同种物质，它的密度与它的质量成正比同种物质，它的密度与它的质量成正比 与它的体积成反比与它的体积成反比 B 把铁压成铁片，它的密度就变小了把铁压成铁片，它的密度就变小了 C 一种固体和一种液体，它们的质量相等一种固体和一种液体，它们的质量相等 体积相等，则它们的密度也相等体积相等，则它们的密度也相等 D 质

16、量相等的同种物质，密度大的体积也质量相等的同种物质，密度大的体积也 大。大。 4、一块冰全化成水后，水的质量、一块冰全化成水后，水的质量 ， 体积体积 密度密度 。 C 不变不变 变小变小 变大变大 5 5、一个铅球用了多年，没有发生改变的是（、一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ ） A.A.质量质量B.B.体积体积 C.C.密度密度D.D.三者都没改变三者都没改变 C 精选课件33 精选课件34 原理原理: 实验：测定固体和液体的密度实验：测定固体和液体的密度 目的：目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度用天平和量筒测定固体和液体的密度 = m / v 精选课件35 固体体积的测量：固体体

17、积的测量： 形状规则固体积的测定形状规则固体积的测定 V物a.b.c. 精选课件36 量量 杯杯 刻刻 度度 上上 密密 下下 疏疏 量量 筒筒 刻刻 度度 均均 匀匀 读数时，视线读数时，视线 应与液面的凹应与液面的凹 形底部相平。形底部相平。 若液面是凸形，若液面是凸形， 读数时，视线读数时，视线 应与液面的凸应与液面的凸 形顶部相平。形顶部相平。 精选课件37 正确正确的读数方法的读数方法错误错误的读数方法的读数方法 读数读数偏大偏大读数读数偏小偏小 精选课件38 实验器材：天平、量筒、水、烧杯实验器材：天平、量筒、水、烧杯 一、测固体的密度一、测固体的密度 精选课件39 1.1. 。

18、2.2. 。 3.3. 。 用调节好的天平测出石块的质量用调节好的天平测出石块的质量m m 在量筒内倒入在量筒内倒入适量适量的水的水, , 测出水的体积测出水的体积V V1 1 将系好的石块放入量筒中，测出水和石块的总体积将系好的石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V V2 2 4.4.小石块密度表达式：小石块密度表达式： m m = = V V2 2 - V - V1 1 若按步骤2、3、1测量，则测量的结果将_。（填“偏大”、 “不变”或“偏小”） 适量：能完全浸没固适量：能完全浸没固 体，且放入固体后液体，且放入固体后液 面不超量程面不超量程 偏大偏大 精选课件40 1 1、用天平和量筒

19、测某矿石的密度、用天平和量筒测某矿石的密度 该矿石的密度是该矿石的密度是_ _ _kg/mkg/m3 3。 下列哪些情况会使测量的密度值大于真实值下列哪些情况会使测量的密度值大于真实值 _ _ _。 A.A.小明所选石头吸水小明所选石头吸水 B.B.小明用的砝码有磨损小明用的砝码有磨损 C.C.调平之前游码没有调零调平之前游码没有调零 D.D.小明先测体积后测质量小明先测体积后测质量 4.2 xl04.2 xl03 3 A A、B B、C C、D D 剖析重点实验剖析重点实验 精选课件41 乙乙 丙丙 精选课件42 2 2. . 向家坝水电站是金沙江下游梯级发电站开 发中的最末一个电站，在大坝

20、修建中要用到大量碎 石子.小华随意选取其中一块石子，准备在实验室 测定它的密度. （1）她先将天平放在 上，移动游码至标 尺左端零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线的 右侧，则应将平衡螺母向 调节，直至天 平平衡. （2）小华同学用托盘天平测量物体的质量，操作 情况如图7甲所示，请指出其中的错误是哪些： . 水平桌面水平桌面 左左 直接用手拿取砝码直接用手拿取砝码 物体和砝码的位置放反了物体和砝码的位置放反了 精选课件43 (3)纠正错误后继续实验，在测量石子的质量时， 多次增减砝码，当加入最小质量为5 g的砝码时， 指针在分度盘中线右侧附近，当拿走5 g的砝码后 ，指针在分度盘中线左侧附近.

21、此时她应移动 使横梁恢复平衡. 游码游码 精选课件44 （4）当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时， 天平平衡，则此石子的质量为 g.在量筒内 装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图丙 所示，则石子的体积是 cm3，此石子的 密度是 kg/m3. （5）石子放在水中时会吸水，由此判断，用小华 的测量方法测得的密度值与它的真实值相比 （填“偏大”、“偏小”或“一样大 ”），理由是 . 38.4 15 2.562.5610103 3 偏大偏大 石子吸水，测得的石子体积偏小，密度偏大石子吸水，测得的石子体积偏小，密度偏大 精选课件45 (6)另一位同学按以下步骤测石子的密度： A.在量筒中倒入适

22、量的水并记下水的体积； B.将石子用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总 的体积； C.把天平放在水平桌面上； D.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺 母，使横梁平衡； E.将石子放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游 码直至横梁平衡. 则按此步骤，该同学所测的密度 (填“偏小 ”或“偏大”).原因是 . 偏大偏大 石子从量筒中拿出后，表面会沾有石子从量筒中拿出后，表面会沾有 水，造成所测质量变大，体积测量偏小，由水，造成所测质量变大，体积测量偏小，由=m/V可知，可知， 密度偏大密度偏大 精选课件46 精选课件47 实验：测定密度比水小的石蜡的密度实验：测定密度比水小的石蜡的密度 器材：

23、天平、量筒、水、细针、石蜡（木器材：天平、量筒、水、细针、石蜡（木 块）块） 方法方法1 1：压入法：压入法 用天平称出石蜡块质量用天平称出石蜡块质量m m 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积在量筒中倒入适量的水，记下水的体积 V V1 1 把石蜡放入量筒水里，用一根细针把石把石蜡放入量筒水里，用一根细针把石 蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到 的刻度值的刻度值V V2 2，两次读数之差，两次读数之差V= VV= V2 2- V- V1 1 根据公式根据公式=m/v=m/v求出石蜡密度求出石蜡密度 精选课件48 方法二：坠入法（配重法）方法二：坠入法（配重法）

24、 用天平称出石蜡块质量用天平称出石蜡块质量m m 测体积时，在细线上系上石蜡和铁测体积时，在细线上系上石蜡和铁 块，先把金属块沉入水中测出金属块，先把金属块沉入水中测出金属 块和水体积块和水体积V V2 2, ,再把上面石蜡也沉入再把上面石蜡也沉入 水中，测出水、金属块、石蜡的总水中，测出水、金属块、石蜡的总 体积体积V V3 3，V V物 物= V = V3 3- V- V2 2 精选课件49 因因 复合材料的密度小于水，小明在该物块下方复合材料的密度小于水，小明在该物块下方 悬挂了一铁块，按照如图丙所示悬挂了一铁块，按照如图丙所示( () )顺顺 序，测出了该物块的体积，则这种材料的密序，

25、测出了该物块的体积，则这种材料的密 度是度是 kg/mkg/m3 3。 分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操 作顺序会引起密度测量值比真实值作顺序会引起密度测量值比真实值 ( (选选 填填“偏大偏大”、“不变不变”或或“偏小偏小”) )。 0.82 xl00.82 xl03 3 偏小偏小 剖析重点实验剖析重点实验 精选课件50 精选课件51 给你一台天平，烧杯和足量的水，请你仅 利用这些器材测量某金属块的密度 方法一：排水法（溢水杯）方法一：排水法（溢水杯） 精选课件52 （1）用天平测出金属块的质量为m1; （2）往烧杯里装满水，用天平测出总质量 为m

26、2; （3）将金属块投入到烧杯里的水中，溢出 部分水，用天平测出剩余水、烧杯和金属 块总质量为m3。 水 金 金 金 321 1 mmm m V m 精选课件53 二、测量液体的密度 1、实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯、实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯 精选课件54 1. 。 2. 。 3. 。 用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量m m1 1 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V V 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m m2 2 V = m1 m2 4.盐水密度表达式：盐水

27、密度表达式： 精选课件55 1 1、小欣为了测量液体小欣为了测量液体A A的密度，进行了如下的密度，进行了如下 实验：实验： 将液体将液体A A倒入量筒中，如图所示，则量筒中液体倒入量筒中，如图所示，则量筒中液体A A 的体积为的体积为 cmcm3 3。 将量筒中的液体将量筒中的液体A A全部倒入空烧杯中，把烧杯放全部倒入空烧杯中，把烧杯放 在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量 和游码在标尺上的位置如图所示时，天平横梁再和游码在标尺上的位置如图所示时，天平横梁再 次水平平衡，则烧杯和液体次水平平衡，则烧杯和液体A A的总质量为的总质量为 g g。

28、 实验中测得所用空烧杯的质量为实验中测得所用空烧杯的质量为80g80g，根据上述，根据上述 实验数据计算液体实验数据计算液体A A的密度为的密度为 kg/mkg/m3 3。 测得的密度值测得的密度值 （选填（选填“偏大偏大”或或“偏偏 小小”）；）； 偏小偏小 6060 1.2 xl01.2 xl03 3 152 剖析重点实验剖析重点实验 精选课件56 精选课件57 2. 2. 在“测量牛奶密度”的实验中. （1）小明先将牛奶倒入量筒，如图8甲所示，则 牛奶的体积为 cm3；接着将天平放在水 平台面上，如图乙所示，他应先 ，再调节平衡螺母，使天平平衡. 30 游码移到标尺左端的零刻度处游码移到

29、标尺左端的零刻度处 精选课件58 （2）由图丙可知天平标尺的分度值是 g ；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33 g，然后 将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶 的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的 总质量为 g. （3）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为 kg/ m3，用该方法测得的密度比真实值 偏 ，原因是： . 0.2 63.6 1.02103 小小不可能把量筒内的牛奶全部倒入烧杯内不可能把量筒内的牛奶全部倒入烧杯内 精选课件59 (4)小刚设计另一种测量牛奶密度的实验方案：用 天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量牛奶 ，再测出烧杯和牛奶的总质量m2；然后小刚把烧杯

30、 内的牛奶全部倒入量筒内，测出量筒内牛奶的体积 为V；牛奶密度的表达式是= .小刚发 现自己测量的牛奶密度值偏大，你认为该实验方案 造成测量结果偏大的原因是 . （5）针对小刚的实验方案，请提出改进办法： . （m2-m1）/V 牛奶不能全部倒入量筒内，导致所测牛奶的体积偏小牛奶不能全部倒入量筒内，导致所测牛奶的体积偏小 先测出牛奶和烧杯的总质量，将牛奶倒入量筒后再测出烧杯的质量先测出牛奶和烧杯的总质量，将牛奶倒入量筒后再测出烧杯的质量 精选课件60 3 3. .小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进 行以下实验：行以下实验： 精选课件61 （1 1）把天

31、平放在）把天平放在 ，将游码，将游码 移到标尺左端的零刻度处，发现指针静止在分移到标尺左端的零刻度处，发现指针静止在分 度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母 向向 （选填（选填“左左”或或“右右”）调节，使）调节，使 天平平衡天平平衡. . （2 2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的）用调节好的天平测量茶油和烧杯的 总质量，操作情景如图甲所示，错误之处总质量，操作情景如图甲所示，错误之处 是：是： . . 水平桌面上水平桌面上 左左 测量时调节平衡螺母测量时调节平衡螺母 精选课件62 （3）重新调节好天平，小惠称得茶油和）重新调节好天平，小惠称得茶油和

32、 烧杯的总质量为烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入，然后将一部份茶油倒入 量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上， 称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示，由称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示，由 此可知：量筒中茶油的体积是此可知：量筒中茶油的体积是 cm3，量筒，量筒 中茶油的质量是中茶油的质量是 g，茶油的密度，茶油的密度 是是 g/cm3. 3232 28.828.8 0.90.9 精选课件63 小方同学设计另一种测量茶油密度的实验方案：小方同学设计另一种测量茶油密度的实验方案： 用天平测出空烧杯的质量用天平测出空烧杯的质量m1； 向烧杯内

33、倒入适量茶油，再测出烧杯和茶油向烧杯内倒入适量茶油，再测出烧杯和茶油 的总质量的总质量m2； 然后把烧杯内的茶油全部倒入量筒内，测出然后把烧杯内的茶油全部倒入量筒内，测出 量筒内茶油的体积为量筒内茶油的体积为V V； 茶油密度的表达式是茶油密度的表达式是= = . . 小方和小惠的实验方法小方和小惠的实验方法 的更好，的更好， 原因是原因是 . . 12 mm V 小惠小惠 可减小实验误差可减小实验误差 精选课件64 精选课件65 精选课件66 步骤：步骤： 将天平放在水平台面上，调节天平平衡。将天平放在水平台面上，调节天平平衡。 3.在矿泉水瓶中盛在矿泉水瓶中盛满满水，称出它们的总质量水，称

34、出它们的总质量m1； 4.在矿泉水瓶中盛在矿泉水瓶中盛满满牛奶，称出它们的总质量牛奶，称出它们的总质量m2； 2. 称出矿泉水瓶的质量称出矿泉水瓶的质量m； m m1 1-m-m 水 水 V= 表达式表达式: = m m2 2-m-m 奶 奶 奶 奶= m m2 2-m-m 水 水 m m1 1-m-m 等体积法测液体密度 精选课件67 在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解 决一些实际问题决一些实际问题 小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同 的透明杯子、清水、食盐水、记号笔和托盘天的透明杯子

35、、清水、食盐水、记号笔和托盘天 平因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯平因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯 想到借助于想到借助于V V食盐水食盐水=V=V水的方法，用天平测得水的方法，用天平测得 m m1 1=52.0=52.0克、克、m m2 2=132.0=132.0克、克、m m3 3=141.6=141.6克，利用三个克，利用三个 数据完成了食盐水密度的测量他的测量过程与方数据完成了食盐水密度的测量他的测量过程与方 法如图法如图 1.12g/cm1.12g/cm3 3 剖析重点实验剖析重点实验 精选课件68 精选课件69 精选课件70 直接利用公式求密度、质量和体积直接利用公

36、式求密度、质量和体积 p1、求密度（、求密度（鉴别物质鉴别物质）：）：=m/v p2、求质量：、求质量：m= v p3、求体积：、求体积：v=m/ 精选课件71 1、计算物质的密度：、计算物质的密度： m/V 某一戒指质量为某一戒指质量为8.8克，体积为克，体积为0.55厘米厘米3， 你能鉴别一下这个戒指是纯金的吗？你能鉴别一下这个戒指是纯金的吗？ =16g/cm3 0.55cm3 8.8g V m 精选课件72 由公式由公式=m/v得得 精选课件73 可以计算一些体积难以测量的物体的体积可以计算一些体积难以测量的物体的体积 （如沙子、等一些形状不规则的物体）（如沙子、等一些形状不规则的物体）

37、 解：由公式解：由公式=m/v得得 8.9g/cm3 精选课件74 精选课件75 1.如同所示，是甲、乙两种物体的如同所示，是甲、乙两种物体的mV图像，有图像，有 图像可知（图像可知（ ） A.甲甲乙乙 C. 甲甲=乙乙 D。无法判断。无法判断 甲 乙 v/m3 m/kg 精选课件76 2.如下图所示是如下图所示是A、B两种物质的质量两种物质的质量m与体与体 积积V的关系图，的关系图， 由图可知，由图可知，A、B两种物两种物 质的密度质的密度A、B和水的密度和水的密度水 水之间的关 之间的关 系是系是 ( ) AB水 水 B. BA 水 水 C. A水 水 B D. 水 水 AB C 水水 利用图象比较物质的密度利用图象比较物质的密度,注意控制变量注意控制变量 精选课件77 3.如图所示是如图所示是A、B、C三种物质的质量三种