[考试复习题库精编合集]2021年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》模拟试题(4)

1、考试复习题库精编合集2021年社会工作者社会工作综合能力(中级)模拟试题(4)考试复习题库精编合集2021年社会工作者社会工作综合能力(中级)模拟试题(4)1、【单选题】下列选项中，（）既是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。1分A、追求和实现社会公正B、解决各种社会问题C、增进社会福利D、缓解生活困难答案：A;2、【单选题】王娟的丈夫是一家公司的经理，因与公司的秘书产生了感情，提出与王娟离婚。离婚后的王娟感觉自己的生活失去了意义，每天把自己关在家中，情绪低落，不愿与家人沟通，喜欢自言自语，有时会大笑，笑完后又大哭。家人感觉王娟的精神出现了问题，找到社区工作者小雷寻求帮助。小雷为王

2、娟联系心理医生定期进行治疗，自己也为王娟做心理疏导。在小雷的帮助下，王娟的精神慢慢恢复了正常，能够接受离婚的现实，并且又有了重新开始生活的意愿。这说明社会工作的目标是（）。1分A、促进发展B、解救危难C、缓解困难D、解决社会问题答案：B;3、【单选题】下列关于社会工作领域的说法中，正确的是（）。1分A、在贫困农村，可以围绕如何改善农民收入开展社会工作B、在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法C、在企业，社会工作的根本目标是通过服务改善劳资关系D、在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康答案：A;4、【单选题】老张的儿子今年读初二，由于老张的工作较忙，平时很少有时问管儿子，近

3、期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩电脑，平时也不愿与他人交谈，这让老张非常担心。他找到社会工作者汪强寻求帮助，汪强建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，汪强所扮演的基本角色是（）。1分A、支持者B、服务提供者C、关系协调者D、倡导者答案：D;5、【单选题】社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业，一个月前到某单位实习，但是实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落，不想再去实习单位，要求学院给他换另外一家单位，否则就不去实习单位。小新对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是新闻专业，需要较强的人际交往能力，案主

4、认为自己太差劲，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在辅导员的鼓励下，他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小新原来的行为方式。韩红在此个案中扮演的主要角色是（）。1分A、联系人B、治疗者C、使能者D、教育者答案：D;6、【单选题】社会工作者对“社会”的伦理责任是（）。1分A、提升实践能力B、促进公众参与C、推进专业完整D、倡导自我决定答案：B;7、【单选题】在社会工作助人活动中，（）的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，也是专业的核心标志之一。1分A、生态系统理论B、社会工作专业伦理C、社会工作价值观D、增强权能理论答案：B;8、【单选

5、题】某医院的社会工作者小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀，因为老秦觉得自己无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严地离开人世。小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时，小徐首先应当遵循的是（）。1分A、自主和自由原则B、隐私和保密原则C、改善生活质量原则D、保护生命原则答案：D;9、【单选题】娟娟1岁半时因父母忙于工作被送到乡下奶奶家抚养，爷爷奶奶对其百般呵护，十分溺爱。娟娟6岁时，父母将其接回自己身边进入小学。但是，父母发现她的性格十分内向，而且很爱哭，甚至害怕与人交往。按照埃里克森的理论，娟娟心理问题形成的原因是没有完成（）的矛盾冲突。1分A、

6、主动对内疚B、同一性对角色混乱C、基本信任对不信任D、自主对羞怯、疑虑答案：D;10、【单选题】小涛大学毕业后在一家外企工作，有了固定的收入后，小涛想搬出家中不再依赖父母，在公司附近租间房子独立生活。这属于人类的（）。1分A、社会性需要B、物质需要C、直接需要D、精神需要答案：D;11、【单选题】社会服务机构领导为了增加员工对工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是（）。1分A、轮换工作岗位B、减少岗位工作量C、提高福利待遇D、发放岗位补贴答案：A;12、【单选题】社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈，组织成立了“单亲家庭自强小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此

7、的问题，这属于（）。1分A、教育小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组答案：C;13、【单选题】在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们一朵小红花，之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是（）的结果。1分A、刺激反应B、认知行为C、符号互动D、环境行为答案：A;14、【单选题】赵磊是某社会服务机构负责筹款部门的主管，他最近在对本部门新进员工进行培训。以下是他培训内容中的部分观点或看法，不正确的是（）。1分A、小杨为了赢得亲戚朋友的称赞而主动捐款，这体现了捐款人的利他动机B、甲饮料企业捐款给某广告公司，让该广告公司组织各大学举行校园才艺大赛，但要求在比赛过程中全

8、程宣传该企业。甲企业的行为体现了其市场营销的动机C、老刘是一名普通公务员，他在每次捐款后便会感到很开心，久而久之，遇到发生重大灾害时捐款便成为其一种习惯。这体现了捐款人个人需要的捐款动机D、某企业所处位置比较偏僻，于是该企业主动捐款用于修建该企业附近的道路，在方便周边地区居民点的同时，也方便了本企业内部的员工，让员工更便利地进城购物，同时也吸引更多的年轻人愿意来该企业就业。该企业捐款的真实目的是为了自我利益答案：A;15、【单选题】运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是（）。1分A、利用和改变社会支持网络B、使之能够帮助满足服务对象的需要C、明确社会支持网络本身也是工作的对象

9、D、帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络答案：D;16、【单选题】高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）。1分A、了解社会生态环境对服务对象的影响B、帮助服务对象增强能力，以对抗外在环境的压力C、改变服务对象的意志和信念进而改变行为D、运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为答案：C;17、【单选题】存在主义从（）开始成为一种助人模式，从存在出发，分析人类存在的意义和价值，帮助服务对象发现和发挥自身独特的意义和价值。1分A、物理治疗B、辅助治疗C、专业治疗D、心理治疗答案：D;18、【单选题】精神分析理论和

10、认知行为理论的共同点在于（）。1分A、认识到人类更改的强大力量B、强调童年经历的重要性C、承认个体内在思维过程的重要性D、认为行为可以通过学习改变答案：C;19、【单选题】“让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种技巧是（）。1分A、冒险B、自我表露C、角色扮演D、系统脱敏答案：A;20、【单选题】对于林霞所遇到的问题，治疗师刘涛依据理解、友好、同理等原则，与服务对象建立信任、平等的合作治疗关系，组成调查研究小组，与林霞一起观察、一起建立问题的假设、一起设计和执行服务治疗计划等。在此过程中，刘涛所采用的是（）技巧。1分A、苏格拉底式的提问B、合作式的治

11、疗关系C、结构化和心理教育D、认知重塑答案：B;21、【单选题】关于个案工作中任务中心模式的正确说法是（）。1分A、任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务B、在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段C、任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性D、所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象答案：A;22、【单选题】（）通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流，针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。1分A、社区工作B、个案工作C、小组工作D、整合社会工作答案：B;23、【单选题】刘阿姨今年刚刚退休，女儿在前段时间结婚后去了国外定居，刘阿姨与老伴两个人每天坚

12、持锻炼身体，定期参加社区内组织的活动，周末时与邻居们结伴爬山，生活非常有规律。刘阿姨的家庭处于家庭发展周期的（）。1分A、解组期B、扩展完成期C、发展期D、收缩期答案：A;24、【单选题】小新大学毕业后找工作屡屡失败，最近终于接到一个面试通知，他对社会工作者说：“这次面试估计希望不大，很可能又不成功。”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是（）。1分A、“不会的，你有信心，就会成功。”B、“不要这么悲观嘛，你怎么会这样想。”C、“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心。”D、“你还没有去面试，怎么知道又不成功?”答案：C;25、【单选题】小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家

13、长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（）。1分A、定期与小航及其父母会谈B、和小航一起制订行为改善计划C、请老师平时多关注小航的学习D、帮助小航宣泄不良情绪答案：C;26、【单选题】小兰自父母离婚后就总喜欢把自己关在屋子里，不愿外出，也不愿与其他人沟通，慢慢出现了自闭症的症状。在学校里，小兰不与其他同学交流，对于老师的提问也充耳不闻。开始时老师还耐心地劝导小兰，但时问久了，看不到任何成效，老师也失去了耐心，甚至不再愿意去管她。小兰的母亲因为丈夫的背叛也整日以泪洗面，甚至患了忧郁症，对于小兰的生活和学习也不太关心，有

14、时会因为女儿的默不作声而气愤地动手打她。针对小兰家里的这种情况，医务社会工作者与小兰一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。1分A、综合辅导B、个案管理C、资源分配D、支持鼓励答案：B;27、【单选题】社会工作者小姜接待了一位名叫王虹的服务对象。王虹的丈夫在工作中发生事故造成了重度残疾，虽然也获得了一部分补偿，但相对于昂贵的医药费，也是入不敷出，生活的重担落在王虹一个人的肩上。而就在前不久，王虹所在的单位裁员，她也下岗了。面对生活中的种种不幸，王虹绝望了，甚至有和丈夫一起自杀的念头。针对王虹的情况，小姜决定运用

15、危机介入模式对王虹开展治疗，其正确的做法是（）。1分A、分析王虹家庭成员之间的互动情况B、了解王虹目前的生存状况和主要问题C、与王虹会谈，以了解其非理性信念D、帮助王虹确定一系列需要完成的任务答案：B;28、【单选题】学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场，欺负一些体格较差的同学。小张计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小张所扮演的角色是（）。1分A、使能者B、协调者C、矫治者D、教育者答案：D;29、【单选题】社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵的这种情况

16、，曹伟应（）。1分A、对于小赵的沉默不加理睬B、号召其他组员鼓励小赵积极发言C、要求小赵必须发言D、用自身示范的方式引导小赵发言答案：D;30、【单选题】在小组讨论中，组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论，谁都不能说服对方，在这种情况下，江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时，赵强应该使用的技巧是（）。1分A、中立B、提问C、摘述D、沉默答案：A;31、【单选题】一些新人校的大学生无法适应大学生活，出现焦虑、沮丧等情绪。学校社会工作者小莹将这些学生组成一个小组，希望通过小组活动的设计帮助组员了解、认识和探索自己，从而协助成员尽快适应并融入校园生活。小莹组织的该

17、小组属于（）。1分A、成长小组B、支持小组C、治疗小组D、社交小组答案：A;32、【单选题】在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（）。1分A、逐渐退至边缘地带B、回到中心地带C、退缩至副中心D、逐渐接近中心答案：B;33、【单选题】社区中的人际关系属于社区资源中的（）。1分A、财力资源B、物力资源C、人力资源D、非正式资源答案：C;34、【单选题】在社区工作的准备阶段，社会工作者的基本任务是对社区进行科学细致的分析。在社区资源分析中，针对存在而没有使用的资源，社会工作者应该（）。1分A、建立档案并编列资源手册B、思考和寻找替代资源C、想方设法开发这类资源D、运用资源检查表，检查资源运用

18、情况答案：A;35、【单选题】在社区工作的巩固阶段中，（）是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人，用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。1分A、社区教育B、争取资源C、互助合作D、巩固组织答案：A;36、【单选题】社会工作者在社会策划模式中扮演技术专家和（）的角色。1分A、倡议者B、中介者C、方案实施者D、信息链接者答案：C;37、【单选题】如果一些居民获得服务，但另一些条件相似的居民却没有得到同样的服务，后者便会产生（）需要。1分A、规范性B、感觉性C、表达性D、比较性答案：D;38、【单选题】社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式

19、设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是（）1分A、明确机构的使命和目标B、分析环境和形势C、客观认识自己的能力D、界定和分析问题答案：B;39、【单选题】（）可以提高工作的效率和成果，增强成员的满足感和成就感，建立互相支持的气氛以及树立积极正面的对外形象。1分A、适当的宣传手段B、有效的沟通C、完善的危机应对策略D、正确的介入方法答案：B;40、【单选题】文文是吉祥小区的社区工作者，社区内有一位有严重行为偏差的儿童小涛需要接受个案辅导，文文将小涛转介到青少年服务部门进行更深入的个案辅导服务，文文的做法属于（）。1分A、个案服务B、转介服

20、务C、社区照顾D、社区服务答案：B;1、【单选题】某社区准备为社区治安巡逻小组招募志愿者，制作了海报，通过数据展示了治安巡逻小组对降低社区治安问题发生率的作用。该海报是用（）来吸引居民的。1分A、个人利益B、问题利益C、组织利益D、组织吸引力答案：B;2、【单选题】某社区的“爱心助成长”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该（）。1分A、选择理想的可行方案B、制订行动计划C、争取资源D、决定资源需求答案：A;3、【单选题】下列选项中不属于企业捐款动机的是（）。1分A、公共关系B、税法策略C、外界影响D、市场营

21、销答案：C;4、【单选题】某机构是以服务青少年为主的非营利组织，设有多个部门，现有全职职工205人，每年政府资助、民间捐助和开展收费服务的总收入约为5000万元人民币，机构管理团队最高领导的主要任务是（）。1分A、执行董事会或理事会制定的服务政策B、协助员工在服务过程中获得专业成长C、确认员工的工作可以帮助组织实现目标D、监督员工的工作完成情况答案：A;5、【单选题】社会服务机构应（）制作一份最新的财政报告，作为财政控制依据。1分A、每周B、每个月C、每半年D、每年答案：B;6、【单选题】我国社会福利行政模式正在从传统的模式向（）的社会福利行政模式转变。1分A、社会主导B、政府主导C、政府一社

22、会合作D、政府一机构合作答案：C;7、【单选题】某儿童福利院院长与外地一家著名公司的总经理是高中同学。“六一”儿童节前夕，他上门拜访这位经理，介绍福利院儿童的成长情况，希望他能捐款帮助福利院开展节日活动。这种筹资方式属于（）。1分A、私人恳请B、电话劝募C、社区筹款D、项目申请答案：A;8、【单选题】婴儿期的宝宝看到陌生人后会哭闹，依据埃里克森的理论，这是宝宝处于（）的主要冲突中。1分A、基本信任还是基本不信任B、主动还是内疚C、自主还是羞怯与疑虑D、同一性还是角色混乱答案：A;9、【单选题】个人整体生活形态塑造过程中，认知起着至关重要的作用，它不仅影响人的行为，更会影响个人整个生活形态的形成

23、，这是（）提出的理论。1分A、班都拉B、贝克C、费洛伊德D、阿尔弗雷德阿德勒答案：D;10、【单选题】社会工作督导教育的功能关注点是（）。1分A、组织管理的障碍B、正确的工作关系C、渠道和资源D、被督导者知识与技能上的不足答案：D;11、【单选题】社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。1分A、支持性B、教育性C、行政性D、咨询性答案：A;12、【单选题】社会工作研究的核心对象是（）

24、的问题和需要。1分A、自我发展B、社区工作C、弱势群体D、服务机构管理答案：C;13、【单选题】问卷调查中，被调查者完成问卷的最佳时间为（）。1分A、510分钟B、1525分钟C、2030分钟D、1个小时答案：C;14、【单选题】（）是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署研究机构名称。1分A、封面信B、指导语C、编码D、标题答案：A;15、【单选题】社会工作者小王准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组遣采用05分的自信量表做测量工具。前测显示，A组和8组的平均得分分别是15分和16分。小王对A组开展小组工作，B组不安排任何

25、活动，后测发现A组和8组的平均得分分别是37分和l9分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是（）。1分A、2.5分B、2.2分C、1.9分D、1.8分答案：C;16、【单选题】下列选项中不属于发展志愿者技巧的是（）。1分A、建立平等合作关系B、了解各组织的运作C、明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励D、提供参与和成长的机会答案：B;17、【单选题】依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，处理社区问题的过程属于（）模式。1分A、社区照顾B、地区发展C、社会策划D、社会目标答案：C;18、【单选题】张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家面谈中发现，张某及其家

26、人认为贫困是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某作出这种分析的理论依据是（）。1分A、精神分析理论B、认知行为理论C、系统和生态理论D、增能理论答案：D;19、【多选题】社会工作者玉阳在社会工作领域可以采用的专业方法主要有()。2,0.5分A、小组工作B、社会工作C、社会研究D、个案工作E、社会督导答案：ABD20、【多选题】宋兵在某健美中心做教练，周末或假期总是喜欢与朋友们一起去郊外爬山。在一次爬山的过程中，宋兵不慎被树根绊倒，滑到山底而摔断了右腿，因而失去了工作。身体恢复后，宋兵的情绪一直很低落，觉得生活没有了任

27、何意义，活下去除了痛苦什么都没有了，因此服用了大量安眠药，幸亏被家人及时发现，挽回了他的生命。宋兵的家人找到社会工作者小苏寻求帮助，小苏应开展的工作包括()。2,0.5分A、医疗社会工作B、就业服务C、康复服务D、心理健康服务E、社会救助答案：BCD21、【多选题】小组工作中关于保密原则论述正确的是()。2,0.5分A、组员不能同亲朋好友讨论小组中的内容B、社会工作者不能将组员的信息告诉亲朋好友C、社会工作者不能将小组内容与督导讨论D、社会工作者任何情况下，都不能向执法部门透露组员信息E、小组内容不得随意用于研究和教学答案：ABCE22、【多选题】大学生小明看了玉树地区地震的新闻报道后，找到大

28、学生志愿者协会，报名参加志愿救灾活动。从人类需要的分类来看，小明表达的需要是一种()。2,0.5分A、间接需要B、直接需要C、物质需要D、精神需要E、社会性需要答案：BDE23、【多选题】小刚患有小儿麻痹症，平时都是用轮椅代步，社区内没有无障碍通道，所以，一个人外出很困难，每天只能待在家里，小刚感觉到很孤独。家里人也不愿让别人知道自己的儿子是个残疾，担心会被人取笑。社区工作者小赵尝试运用增强权能理论来帮助小刚及家人，则符合增强权能理论基本假设的有()。2,0.5分A、小刚的无力感主要源于个人的不幸B、小刚和家人是有能力和有价值的C、小刚的无力感是由于环境障碍造成的D、小刚所在社区的环境是可以改

29、变的E、小刚的能力是可以通过互动不断提高的答案：BCDE24、【多选题】精神分析治疗过程可以分为()。2,0.5分A、治疗关系的建立B、治疗情境的建立C、治疗方法的确定D、治疗性对话E、治疗技巧的使用答案：ABD25、【多选题】下列关于个案管理的表述，正确的是()。2,0.5分A、个案管理强调整合运用多方面资源B、个案管理中社会工作者扮演治疗者角色C、个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象D、个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源E、个案管理通过专业合作提供服务答案：ACE26、【多选题】红雨家在农村，今年l5岁，上初中二年级，一直以来性格都很内向，也不爱说话。她的父亲脾气不好，

30、对她不是打就是骂，而且总是说她没用。母亲尽管疼她，但是对她父亲的行为也感到无能为力。而且她母亲也认为农村的女孩子读太多书也没用，以后考不上大学还是得去打工，与其这样，还不如早点儿嫁人。受父母的影响，红雨自己也认为自己没用。因此，曾经向其要好的同学透露想自杀的念头。社会工作者小岚介入此案。她依据增强权能理论，运用()方法，帮助红雨，让她重新树立了生活的信心。2,0.5分A、让学校老师和同学鼓励她B、要求红雨每天都向父母问一声好C、让红雨理解父亲的管教也是一种有意义的经验D、改变红雨父母对她的认识E、改变红雨对自己的认识答案：ADE27、【多选题】社会工作者小倩在小组活动中，促进组员之间的沟通，使

31、他们相互认识和熟悉，订立小组契约和规范，以此增加小组安全感和信任感。小倩介入的焦点有()。2,0.5分A、培养组员积极倾听他人意见的良好习惯B、培养小组的凝聚力C、创造机会让组员表达自己的想法D、澄清组员之间的可能误解E、主动与组员沟通答案：ACDE28、【多选题】居民参与是社区工作的重要议题。关于居民参与的正确说法是，居民参与可以()。2,0.5分A、体现社区工作的理性特征B、激发居民的潜能C、提升居民的社区意识D、彰显社区工作的结构导向特性E、促进居民的成长答案：BCE29、【多选题】社会工作者杨利针对社区内的环境保护问题，准备组织一个社区环境保护小组，在与居民的接触过程中，她发现有几位退休老人对此特别热心，杨利应()。2,0.5分A、界定小组的工作目标B、进行社区团体登记C、将这几位热心的居民组织起来，共同讨论社区环境保护问题D、在几位热心居民中指派一位组长E、继续寻找其他热心居民答案：ACE30、【多选题】某社