小班音乐活动：小老鼠上灯台_第1页
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文档简介

1、小班音乐活动：小老鼠上灯台 设计意图：小班幼儿生活经验还不够丰富，参与活动时注意力容易分散，而游戏则是他们最感兴趣的活动形式，符合小班幼儿好奇、好模仿、好动的特点。歌曲小老鼠上灯台篇幅短小、精炼，容易被幼儿接受。针对这些特点，我设计了音乐活动，鼓励幼儿在活动中大胆表现自我，体验游戏带来的快乐。一、活动目标：1学习歌曲小老鼠上灯台，能借助灯台图片理解歌曲的内容和情节，尝试用动作表现歌曲。2初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。3乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。二、活动准备：1理解灯台2“小老鼠上灯台”教学图片。3 猫的胸饰三个三、活动过程：（一）情景

2、导入，引起兴趣。1师（鼠妈妈）：小朋友，我们来玩小老鼠的游戏吧！我做鼠妈妈，你们就来做鼠宝宝。鼠宝宝，我们整天藏在地洞里，多难受呀！今天，大胖猫不在家，我们一起到外面去吸一吸新鲜空气，活动活动身体吧！ 2师幼一起随乐做律动。（幼轻轻地离开座位），教师弹奏小老鼠上灯台旋律两遍，幼儿用各身体部位做动作（做小老鼠状并点头、拍手挥手、下蹲踢腿）（二）故事表演，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。1师（鼠妈妈）：活动了一下身体真舒服呀！哎呀，鼠宝宝，今天我们还没吃早饭呢，肚子饿哦的，我们一起去找东西吃吧！（师幼齐扮演老鼠，做找东西吃的动作。）2出示灯台。师（鼠妈妈）：鼠宝宝快看，那边桌子上有什么？（出示灯台和油

3、）3师（鼠妈妈）：灯台里有好多油啊，真香！鼠宝宝，我们趁大胖猫不在家，赶快上灯台吃点油吧！（师幼齐做爬上灯台偷油吃的动作）教师弹奏主旋律4出现猫叫的声音。师（鼠妈妈）：哎呀！大花猫回来了，赶快下来，找地方躲起来吧！（师幼齐回座位）（三）学唱歌曲。1演唱歌曲：小老鼠偷油，并引导幼儿思考：（1）师：有一首歌里也唱了小老鼠偷油的事情，我们一起来仔细听一听。（教师范唱，幼儿倾听歌曲）（2）提问：你从歌里听到了什么？（幼儿大胆表述歌曲内容：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。）教师根据幼儿讲述出示相应的教学图片。2看图谱完整念歌词一遍。3随伴奏音乐继续念歌词一遍。4跟随妈妈演唱歌曲一遍。5. 学习用动作表现歌曲，再次进行演唱（四）幼儿理解游戏规则，玩“小老鼠偷油”的游戏。1用相应的动作表现小老鼠的动作。师：小老鼠是怎么走出来的，我们一起来学一学吧!(师幼齐学小老鼠走路：用脚尖轻轻快快地走）2请配班老师当大花猫，一起玩游戏。“小老鼠轻轻地走出来，爬上灯台偷油吃，当听到“喵喵喵”看到大胖猫走出来时，小老鼠赶快下灯台，逃回自己的座位休息好。（边唱边玩游戏两遍。）2请几位小朋友扮演大胖

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