高中数学教师教学计划（共6篇）

1、高中数学教师教学计划（共6篇） 第1篇：高中数学教师教学计划工作计划志当存高远高中数学教师教学计划-工作计划汇报人：xxx1志当存高远为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学_抓好理论特别是最新的理论的学_，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的思想。2、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学_和

2、对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学_兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学_兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质1志当存高远量。5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导全

3、面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学_障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学_数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。 2志当存高远最好的资料给最好的您3第2篇：2020高中数学教师教学工作计划作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。下面是整理的关于2020高中数学教师教学工

4、作计划，希望能够帮到大家。2020高中数学教师教学工作计划一、指导思想：准确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。立足学生的实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学_的基础。二、学生基本情况分析：1、基本情况：高二(1)班和高二(4)班。这两个班的学生对数学学_各不相同。其中，高二(1)班为理科班数学学_兴趣较为浓厚。我觉得对于象我们地方性学校来说，这个班的数学成绩以及整体水平情况还算可以。分析原因：这个班的学生学_气

5、氛浓厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当灵活的学生。而高二(4)班是艺术班数学学_较为一般，有些学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性;有些学生对自己学_数学的信心不足，学_积极性和主动性不够，学_上只满足完成老师，同时，所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策。三、教学目标针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本

6、质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学_中的作用。通过不同形式的自主学_、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4、提高学_数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。四、教法分析：1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学_情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣

7、的目的。2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学_方式。3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的_惯。五、教学措施：1、抓好课堂教学，提高教学效益。 课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练_题。加大课堂教改力度，培养学生的自主学_能力。最有效的学_是自主学_，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，逐步形成知识体系，提高能力。同时要养成学生良好的学_惯，不断提高学生的数学素养

8、，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。2、加强课外辅导，提高竞争能力。 课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。加强学_方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。加强对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体的方法进行耐性教学，从而使他们的纪律以及数学成绩有一定的进步。3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只有通过不断的练_才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练_，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维_惯，使学生真正理解。

9、2020高中数学教师教学工作计划1、理论学_：抓好理论特别是最新的理论的学_，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的思想。2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学_和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学

10、_兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学_兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学_障碍，

11、增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学_数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。2020高中数学教师教学工作计划新学伊始，我又迎来了自己的新一届学生，面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求知识的眼睛， 我感慨万千。我知道，我的工作和同学们的学_紧紧的联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下计划。在这一年里，我要继续开展新课改实践，在以往经验的基础之上，以我校“369”教学模式为依托，将“学案导学”“小

12、组合作学_”向纵深方向发展。我的第一个计划是不占用学生课余的时间，将预_，作业，小组交流，课堂展示，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预_和作业放在课堂上。高中的学生极其辛苦，高一的学生要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，如果所有课程的预_和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺学生吃饭休息的时间亦或者是哪个老师处罚力度大就完成那一科。我认为这不是好的教学方法，这是在加速学生厌学的进程，与规律背道而驰。我的第二个计划是将 “导学案”真正用到实处。以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教

13、”学生是必须有点学_指导的，这个学_指导就是学案，其作用还是不可低估的。自己用的不好，只是说明自己的认识和方法有问题，轻易的否认多个学校的成功经验无异于否认练_册后面的参考答案，多数情况都是怀疑的人自己错了。摆正心态就先过了自己的这一关，剩下的就是找对策的问题了。生搬硬套肯定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开始哪有发展。这学期学校统一发的导学案很好，很实用，这样既充分利用了学生手头的资料也不加重学生的负担，一举两得。我的第三个计划是学_写论文。这一直是我的短板，看的少写得更少。首先给自己订一套中学数学教学参考提高自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后慢慢积累专业语言专业词汇学_写。

14、知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清楚自己处于什么水平，提高专业素养方面还有很长的路要走。相信努力总有收获。我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。我会朝着心中的的制高点不懈努力!2020高中数学教师教学工作计划高中课改正在进行之中，我作为战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划.一、不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.1， 读书用

15、理论武装自己.为了自己的教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关的书籍.2，同伴互助提高自己的教学.作为一名年轻教师，我要积极向同伴学_，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学_，不耻下问.并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学_.把握组内开展的各种学_机会，向同组教师学_.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.3 ，尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学，学生的学_兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学_兴趣，在教学中对教材要认真

16、分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划.4，参加教科研活动.二、德育工作计划结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育，尽快使学生进入学_状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学_产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子.1，情感交流沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助.及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生.2，与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学_工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通.

17、面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。2020高中数学教师教学工作计划作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：一、指导思想全面贯彻方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教导处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。二、工作目标1、团结协作，奋力拼搏，为保证完

18、成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教导处、年级下达的各项任务。三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，以心理为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质，学生学会调控自己的情绪

19、，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学_、生活秩序。4、继续重视上好班会课，做好课件，以体现德育的主阵地的育人功能。5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识

20、别能力。6、加强班主任电访制。注重与家长的沟通，适时、适可电访家长，取得家长的关心和支持，整合资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。7、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。8、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。四、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、

21、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学_方法的引导、行为_惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一

22、道难关，克服任何困难。五、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。六、班务工作的重点1、在高三的全过程中贯穿信心。高三(17)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，积极向上，但是女生对数学的学_，也都有一定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学_和考试中，明显地表现出信心不足。对积极上进的男生来说，信心不足问题也很突出。信心主要从三个方面进行。(1)情感投入激发学生自信心。(2)课堂教学上培养学生的自信心。文化熏陶树立学生信心。激情宣誓张扬自信。(3)发挥班主任在信心中的核心作用。(4)成功鼓足信心。(5)赏识深化信心。(6)宽容学生，实现自我。2、对学生全面实行个性化。每一个学生都是

23、不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学_方法，有自己的学_惯，还有思维特点等。如果还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生的学_成绩最大化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行个性化。每个老师要深入地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，一定要搞清楚学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。3、严格纪律管理。学生起床和睡觉的时间，上课上自_的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学_，同时，也为其它学生创造一个更好的学_和生活的环境。七、班务工作的安排9月份：1、组织学生九月调考的复_和考后分析。2、确定本班的层面生，并制

24、定单独的培养计划。3、招开班科联系会。10月份：1、学生信心计划实施。2、严格纪律管理。11月份：1、组织进行月考的复_和考后分析。2、招开班科联系会。12月份：1、学生的个性化。2、抓常规管理。1月份：1、组织学生期末考试的复_和考后分析。2、写学生的评语。3、找每个学生谈话，对他们的学_和生活做个小结。高三(17)班有很好的条件，也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和科任老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。第3篇：高中数学教师个人教学工作计划希望本文对您有所帮助！高中数学教师个人教学工作计划精选导读：本文是关于高中数学教师个人教学工作计划精选，希望能帮助到您！为了进一步加强教

25、师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，如何制定高中数学教师个人工作计划?了高中数学教师个人教学工作计划仅供参考，希望能帮助到大家!高中数学教师个人教学工作计划新学伊始，我又迎来了自己的新一届学生，面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求知识的眼睛，我感慨万千。我知道，我的工作和同学们的学_紧紧的联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下计划。在这一年里，我要继续开展新课改实践，在以往经验的基础之上，以我校369教学模式为依托，将学案导学小组合作学_向纵深方向发展。我的第一个计划是不占用学生课余的时间，将预_，作业，小组交流，

26、课堂展示，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预_和作业放在课堂上。高中的学生极其辛苦，高一的学生要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，如果所有课程的预_和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺学生吃饭休息的时间亦或者是哪个老师处罚力度大就完成那一科。我认为希望本文对您有所帮助！这不是好的教学方法，这是在加速学生厌学的进程，与规律背道而驰。我的第二个计划是将导学案真正用到实处。以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践先学后教学生是必须有点学_指导的，这个学_指导就是学案，其作用还是不可低估的。自己用

27、的不好，只是说明自己的认识和方法有问题，轻易的否认多个学校的成功经验无异于否认练_册后面的参考答案，多数情况都是怀疑的人自己错了。摆正心态就先过了自己的这一关，剩下的就是找对策的问题了。生搬硬套肯定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开始哪有发展。这学期学校统一发的导学案很好，很实用，这样既充分利用了学生手头的资料也不加重学生的负担，一举两得。我的第三个计划是学_写论文。这一直是我的短板，看的少写得更少。首先给自己订一套中学数学教学参考提高自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后慢慢积累专业语言专业词汇学_写。知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清楚自己处于什

28、么水平，提高专业素养方面还有很长的路要走。相信努力总有收获。我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。我会朝着心中的的制高点不懈努力!高中的数学教师个人教学工作计划高中课改正在进行之中，我作为战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划.希望本文对您有所帮助！一、不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.1，读书用理论武装自己.为了自己的教学尽快的提高，读书是一种至关重要的

29、途径，所以我在本学期要坚持读有关的书籍.2，同伴互助提高自己的教学.作为一名年轻教师，我要积极向同伴学_，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学_，不耻下问.并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学_.把握组内开展的各种学_机会，向同组教师学_.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.3，尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学，学生的学_兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学_兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和

30、班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划.4，参加教科研活动.二、德育工作计划结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育，尽快使学生进入学_状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学_产生兴趣，并作对生活充满希望希望本文对您有所帮助！和信心的孩子.1，情感交流沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助.及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生.2，与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学_工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通.面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自

31、己的设想，我将带着我的激情步入教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。高中数学教师个人教学工作计划作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：一、指导思想全面贯彻方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立服务意识为学生提供优质服务;根据学校、教导处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。二、工作目标1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。2

32、、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，希望本文对您有所帮助！进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教导处、年级下达的各项任务。三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教学的全过程。以人为本，牢固树立我校坚持为每位学生终身幸福服务的办学理念，突出以四有为主题的素质和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为：继续注重心理，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考。围绕这一主题，以心理为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质，学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化

33、，使自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的和管理。班主任落实本班教师与临界生的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学_、生活秩序。4、继续重视上好班会课，做好课件，以体现德育的主阵地的育人功能。5、抓好主题板报的续办工作，丰富墙壁文化，以培养学生的自主能力和对生活中真善美与假丑恶识别能力。希望本文对您有所帮助！6、加强班主任电访制。注重与家长

34、的沟通，适时、适可电访家长，取得家长的关心和支持，整合资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。7、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。8、应学校强化年级管理之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。四、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势

35、和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学_方法的引导、行为_惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、希望本文对您有所帮助！自尊心。6、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。五、

36、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。六、班务工作的重点1、在高三的全过程中贯穿信心。高三(17)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，积极向上，但是女生对数学的学_，也都有一定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学_和考试中，明显地表现出信心不足。对积极上进的男生来说，信心不足问题也很突出。信心主要从三个方面进行。(1)情感投入激发学生自信心。(2)课堂教学上培养学生的自信心。文化熏陶树立学生信心。激情宣誓张扬自信。(3)发挥班主任在信心中的核心作用。(4)成功鼓足信心。(5)赏识深化信心。(6)宽容学生，实现自我。2、对学生全面实行个性化。每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己

37、的愿望，有自己的学_方法，有自己的学_惯，还有思维特点等。如果还用以前那样一锅煮的方式，不能把谁个学生的学_成绩最大化提高。希望本文对您有所帮助！所以对于那些能够学得更好的学生，要实行个性化。每个老师要深入地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，一定要搞清楚学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。3、严格纪律管理。学生起床和睡觉的时间，上课上自_的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学_，同时，也为其它学生创造一个更好的学_和生活的环境。七、班务工作的安排9月份：1、组织学生九月调考的复_和考后分析。2、确定本班的层面生，并制定单独的

38、培养计划。3、招开班科联系会。10月份：1、学生信心计划实施。2、严格纪律管理。11月份：1、组织进行月考的复_和考后分析。2、招开班科联系会。12月份：1、学生的个性化。2、抓常规管理。1月份：希望本文对您有所帮助！1、组织学生期末考试的复_和考后分析。2、写学生的评语。3、找每个学生谈话，对他们的学_和生活做个小结。高三(17)班有很好的条件，也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和科任老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。第4篇：高中数学教学计划高中数学教学计划高中数学教学计划我以前一直是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，因为本学期我接手了两个理科班。以前我带的始

39、终是文科班，对于文科班的学生的情况比较理解，但对于理科班来说，我不知道他们对学_会有怎样的想法与做法。针对这种情况，我制定了如下的高中数学教学计划：一、指导思想在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时间，使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在数学能力方面能有所提高,为学生今后的发展打下坚实的数学基础。二、教学措施1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学_惯，调动学生学_的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让学生

40、练_20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采用新的教学模式。第 1 页 3、脚踏实地做好落实工作。当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练_的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。5.

41、注重对所选例题和练_题的把握：6.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.三、对自己的要求落实教学的各个环节1.精心上好每一节课第 2 页 备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用集

42、体智慧制作课件，充分应用现代化手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。2.严格控制测验,精心制作每一份复_资料和练_教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的_题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学_。三类练_(大练_、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷,其他教师出大练_、限时训练卷)，并经组长严格把关方可使用.注重考试质量和试卷分析,定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保学生的学_积极性不断提高。3.做好作业批改和加强辅导工作我们的工作对象是活生生的对象学生，这里需要关心、帮助及鼓励。我们要对学生

43、的学_情况做大量的细致工作，批改作业、辅导疑难、及时鼓励等，特别是对已经出现数学学_困难的学生，教我们的辅导更为重要。在教学中，要尽快掌握班上学生的数学学_情况，有针对性地进行辅导工作，不仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的学_积极性，帮助他们树立良好的学_态度，积极主动地去投入学_，变“要我学”为“我要学”。第 3 页第5篇：高中数学教学计划高二数学教学计划一、指导思想准确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养

44、学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学_的基础。二、教学建议1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用；重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料（开阔学生的视野），以拓宽知识的广度来求得知识的深度。3、树立以学生为主体的观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识

45、体系，营造有利于学生学_的氛围。要积极培养和保护学生学_数学的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建思维平台。要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和_题要精心选择。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法。4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学_兴趣；发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识；组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需；小结和复_是培养学生自学的好材料。5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识

46、的产生和发展的过程。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解数学概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代技术手段，提高教学质量和效益。6、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。三、参加教研活动积极参加校内外组织的教研活动。积极向老教师请教。学_老教师的教学经验。提高自己的教学水平。第6篇：高中数学教学计划篇1：高中数学教学计划及课时安排 高中数学教学计划表及教学建议附：高中数学各年级教学内容的课时安排和教学建议（部分）注:必修3部分内容的教学要求省要调整.高中数学课时安排及教学建议 教科版必修一篇2：高一数

47、学教学计划绝不同意为了成功而不择手段,刻薄成家,理无久享.学年度上学期教学计划 江苏省南通第一中学高一数学备课组一、指导思想使学生在九年义务数学课程的基础上 进一步提高作为未来公民所必要的数学素养 以满足个人发展和社会进步的需要 具体目标如下：1突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的培养 对数学基础知识和基本技能的培养 要贴近教学实际 既注意全面 又突出重点注重知识内在联系以及中学数学中所蕴涵的数学思想方法的培养 2重视数学基本能力的培养数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力根据高一上学期的内容 侧重以下几个方面：（1）运算求解能力是思维能力和运

48、算技能的结合 主要包括数的计算、估算和近似计算 式子的组合变形与分解变形以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等（2）抽象概括能力的培养要求是：能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论 并用于解决问题或做出新的判断（3）推理论证能力的培养要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题 运用演绎推理论证某一数学命题的真假性（4）数据处理能力是指会收集、整理、分析数据能够从大量数据中提取对研究问题有用的信息并做出判断 以解决给定的实际问题3注重数学的应用意识和创新意识的培养 培养数学的应用意识要求能够运用所学的数学知识、思想和方法 构造数

49、学模型将一些简单的实际问题转化为数学问题 并加以解决 培养学生的创新意识鼓励学生创造性地解决问题 4.提高学生学_数学的兴趣 树立学好数学的信心形成锲而不舍的钻研精神和科学态度逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值 崇尚数学的理性精神 体会数学的美学意义 形成批判性的思维_惯从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观二、教材特点高一上使用的是苏教版必修1和必修4 这套教材在坚持我国数学优良传统的前提下 认真处理继承、借鉴、发展、创新的关系 体现了基础性、时代性、典型性和可接受性等 具有如下特点：1.亲和力：以生动活泼的呈现方式 激发学_兴趣和美感每章配有优美的章头图和诗一般的引言和富有

50、哲理的数学家名言 2.问题性：每节围绕问题展开 设置问题情景 培养问题意识 以问题为切入点 形成问题链 来组织课堂教学3.思想性和应用性：通过不同数学内容的联系和启发 强调类比、推广、化归和特殊化等思想方法的运用 学_数学地思考问题的方式 提高数学思维能力培养理性精神；取材具有时代感、现实感 加强数学活动 发展应用意识4.可操作性：教材编写体例就是以一堂课的全过程展开 易于学生自学、教师编写教案 大致一节内容占三页三、学情分析基本状况：本年级共14个行政班级 其中2个实验班12个普通班学生数共xx人 其中男生xx人 女生xx人中考数学成绩140分以上xx人 130分段xx人 120段xx人 1

51、20分以下xx人 由于初高中分别进行了课改高中教材与初中教材衔接度远远不够 需在新授的同时适时补充一些内容 因此时间上略紧 同时因其底子薄弱教学时必须注重基础 夯实每个知识点四、教学措施 1.加强自我学_特别是两个纲领性文件-江苏省普通高中数学课程标准教学要求和年江苏省高考数学科考试说明的学_ 吃透大纲准确把握教学要求 提高教学效率 不做无用功； 2.加强集体备课 发动全组同志 确定阶段主讲人 集思广益讨论优化教学方案；平行班级统一进度 统一要求 统一作业 统一考试；3.认真贯彻教学六认真的要求 精心组织教学保护学生学_数学的积极性 重视数学学_能力培养； 4.加强衔接教学 适量打破模块式教学 使学生得到和谐的发展五、教学进度时间内容 主讲人 备注第1周（8.31-9.6） 集合的含义及其表示1 子集、全集、补集2 交集、并集2 三个二次的关系1 吴 勇 贫三个二次用函数的零点 第2周（9.7-9.13） 一元二次不等式的解法2 集合的复_与测试2 函数的概念、定义域1 函数的值域、图象1 陈 跃 辉刘新春、陆榕芳参加首届 青年教师教学基本功比赛 第3周（9.14-9.20） 中秋放假 函数的表示法、分段函数1 函数单调性2 函数的最值1 函数的奇偶性2 王 美 芳第4周（9.21-9.27） 映射的概念1 复合函数1 单元复_与