优秀班主任事迹材料

1、优秀班主任事迹材料（2020）优秀班主任事迹材料我是XX区XX高级中学20xx20xx年度高一（四）班班主任, 在今年的XX市高一期末统测中，本班共有XX名同学进入全校前 一百名，其中有4名同学进入XX区前1850名（全校共有6名）。 本人所教数学均分超过其它平行班级二十分。如此成绩的取得与 我班任课老师的幸苦劳作和无私奉献紧密相关，也与我班扎实而 细致的管理工作、坚强而持久的积极班风密不可分。我自接手该 班以来，坚持每天早中晚与学生一同到校，坚持从学生的行为、 学习习惯和精神面貌抓起，经过一年的努力取得了一定的成绩， 也得到了学生、家长、老师和校领导的一致好评。一、忠于职守，以身作则肩负教学

2、重任的数学老师做班主任，要把一个班级领好，就 必须忠于职守，以身作则。自己非常清楚自己的行为、涵养对学 生的潜移默化的影响，真正既教书又教人。作为班主任一年来本 人每天坚持准时到班，检查学生到班、早读、午练、晚自习情 况，让学生感到殷切的希望和切实的关怀。作为数学教师，课时 多，工作量大，但对于课堂教学从未懈怠，认真备好、讲好每一 节课，让学生信服。严谨治学、以身作则，培养学生认真对待每 一事的态度。开学初制定了详实的班级工作计划，认真准备好每 一节班会课。在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为 真正的朋友。二、关心学生，爱”；字当头作为一名班主任，必须关爱每一位学生，不光是学习上，还

3、有在生活、思想上。我班孙彦青同学家庭比较贫寒，父母身体残 疾，全靠年老的爷爷奶奶抚养。一开学就发现他与其他同学不一 样，内向不爱开口讲话，胆怯、自卑，经多方了解之后，我找他 谈话，让他拾起对生活的希望、鼓起对未来的信心、燃起学习的 斗志，并帮助他申请贫困补助，请求学校对其减免部分费用，使 其无后顾之忧。一段时间后，那自卑的小男孩脸上又露出了灿烂 的笑容。我班还有一位同学，他叫王泽，刚进班时就发现他虽不 调皮捣蛋，但学习效率低，厌学。我找其多次谈话，也未能改 变，后来从其他同学家长处获悉，他爸爸长年在外，妈妈对他要 求非常严格，所有的课余时间都被看得很紧，不可以玩手机，不 可以上网，也不可以跟其

4、他同学外出游玩，考不好就会被严厉批 评，他在学习中寻找不到任何乐趣，多次要求退学。我知道这一 情况后立即与其家长联系，建议其在孩子管理上宽严相济，给孩 子适当的个人空间，给孩子一些鼓励和表扬，让他能从学习中寻 找到乐趣。经过与家长的多次沟通，家校结合，一年来王泽同学 有了很大的转变，从班级最后一名，进步到班级四十名。还有很 多这样的事情，从这些事例中我深深地体会到关心、爱护学生， 不仅仅是言语上是关心、呵护，更多的是去了解他们，帮助他们 去解决生活、学习、思想上的各种问题。三、民主管理，信任学生班级组建之始，民主产生了强有力的班委和团委。班团委集 思广益，制定了教室卫生、学习纪律等一系列班级公

5、约，让学生 管理学生。学生在日常行为规范上做得非常好，做到了班风中的 静”；和净” ；o以民主决策，尊重信任学生的想法，极大地调动 了学生的学习积极性、管理积极性和集体荣誉感。在学校组织的 各项活动中都取得了较好的成绩，被XX区教育局团委评为优秀团 支部。四、目标教学，梯度推进由于我校学生基础较弱，自制力不强，进取心不够，高一课 程内容较难，很多学生从初中升到高中一时无法适应，在开学不 久就畏难不想学习。当发现这一情况后，我利用班会、早读、晚 自习等时间对学生进行理想教育，并召开我的理想我的梦主 题班会，让学生找到学习的目标、竞争的目标;观看影视材料，增 强他们的信心，告诉他们不是我们不行，而是我们没有行”；。班 级中戴晨同学进班是XX名，在第一次月考中考到了班级第一年级 第二的好成绩，树立她为典型，号召大家向她学习，要求每一个 学生都要找到自己的竞争对手，在之后的考试中争取超越对手。 每一次考试后对进入班级前十名以及进步较大的同学给予奖励。通过这一系列措施极大提高了学生的