新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You!Lesson 12 Helen Keller》教案_6

1、教学设计基本信息课题 Lesson 12 Helen Keller课时1单位教材分析本课是一节故事课，故事内容关于Helen Keller的故事，本课是冀教版六年级第二单元的故事课，通过学习本课，培养学生的英语阅读兴趣和初步的阅读能力。故事内容涉及动词的过去式较多，六年级学生已经学习了一般过去时态和部分动词的过去式，本课虽有一些生词，但不太影响学生理解故事整体内容，通过阅读故事，除了培养学生的英语阅读兴趣和初步的阅读能力以外，也希望学生用一种积极健康的心态面对生活。教学目标知识与能力目标（1） 学生能听懂并明白故事大意。（2） 学生能回答关于这个故事的问题。（3）学生能根据主线问题和关键词简单

2、复述故事。学习策略目标1.培养学生自主学习能力。2.通过学习故事，进一步培养学生的听说读能力。情感态度帮助学生懂得积极面对生活，面对困难，要怀揣希望，培养学生决不放弃的坚强品格。教学重难点重点学生能听懂并理解这个故事，从中学到勇敢面对困难、怀有希望、决不放弃的坚强品格。难点学生用自己的话复述故事时，不能准确读单词blind ，anything,wrote，began，university。教学准备PPT课件教学方法任务教学法教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图一:Pre- reading感知故事(10min)1. Greetings2. 看图片，发挥想象，根据问题

3、，预测故事。 Q1：Why was the girl crying?Q2: What were they doing?Q3: What was the girl doing?Q4: What did she become later?3.视听：观看故事视频，验证猜测。以问题为引导，看图发挥想象，预测故事。观看故事视频，验证猜测。初步感知故事。设疑激趣初步感知故事。二、While-reading听读故事,内化语言理解文本（25min）三、Post - reading感悟文本情感（3min）（1）扫读故事，回答问题。1、Why did Helen often get angry?2、What di

4、d Helen become later？（2）解决问题1：1、She couldnt see anything.She couldnt hear anything. She couldnt speak at all.教授单词blind 和deaf。用文中的句子解释。板书。2、 两两合作，尝试着感受一下bind 和deaf。（3） 解决问题2：She went to university.She became a great writer.拓展海伦的书，简单介绍。提问：What could she do now?She could speak,read and write.板书。（4） 让学生

5、完成句子。Helen couldnt _,_or_.after she fell ill（生病的）.She could _,_and _ through（通过） hard work. 教师引导：从一个聋哑的孩子，眼盲的孩子，只会生气的孩子，到一个世界著名作家，要经历一段很长很艰辛的 路程，海伦是怎么做到的呢？（5） 细读相关段落，回答下列问题。Q1. How did Anne teach her?Q2. How did Helen learn new words?Q3. Was it easy or difficult?教师板书关键词，突出师之伟大，生之刻苦。（6） 播放海伦凯勒和他的老师的演

6、讲视频，让学生再次感受海伦的艰辛与坚强。（1）大声朗读课文最后两段，说一说作者想通过海伦凯勒的故事告诉我们什么？教师板书：如何面对生活？分享：Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。1.1 扫读故事前3段，回答问题1。理解She couldnt see anything.She couldnt hear anything. She couldnt speak at all.学习单词blind 和deaf。学生闭上眼睛，堵住耳朵，在手心上互相写字，体验一下这种情境下学习的感受。1.2扫读故事后5段，回答问题。She went to univers

7、ity.She became a great writer.学生完成句子，对比变化。学生细读故事4、5、6、7段，精读美词，感受师之伟大，生之刻苦。Anne :friend,hard,took her hand to feel the water, wrote the word on her handHelen:work hard and learned many new words every day.学生听听海伦的真实经历，触碰内心，提升自我。学生再读故事，感悟文本情感，想一想自己从故事中学到了哪些？faith, confidence, never give upSmileDreamhope请学生读故事并体会到love的重要性。love is important to a child. 请学生感受到“失明”时做一件事的难度。体会坚强才能有机会收获成功。抓住主线，理清脉络.精读美词，阅读海伦的学习历程，感受师之伟大，生之刻苦。体验意图，触碰内心，提升自我。整体把握，情感教育，Homework：（2min）1、Share the story with your parents.（和你的父母分享这个故事）2、Collect some stories like Helen Keller