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文档简介

课目第 5 课 能干的工程车年级6 年级上册执教教学程序教学活动媒体运用一、感受体 一、视频欣赏工地施工的情景，揭示课题：能干 课件展示工地施工的验，游戏激 的工程车 2场趣二、拼图游戏：景。1在电脑上玩拼图，课件出示课题。2分组竞赛：每组几张被剪成几块的工程车图片，CAI 课件出示各种工程学生用最车快的时间拼出来。的不同局部，学生拼图成型。二、分析材 一、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以画面对比出现真实的料，学习方 做什么？机械法怎样制作？ ( 如纸盒经过剪贴可做车身，瓶子可做车与制作作品的对比图。轮，吸管、纸 、桶可做车上的线路管道等 )画面出示制作步骤图。二、范例分析：出示挖土机的图片，说说每个部分可以用什么制作。 。三、学习方法：1细致观察，巧妙分解；2明确分工，分块制作；3合作组装，装饰完成。三、分工合 一、依据本组材料的特点，互相讨论，明确本组设计课件展示工地施工的作，共同创 制作的主热闹造题。场景。二、对本组制作的工程车仔细观察分块，并明确每个人的分工。三、分工制作部件，共同组装完成。四、教师指导帮助。四、联系实 一、每组利用剩余材料将自己的桌子布置成一个工地际展示布 现场进行且展示。二、学生分组欣赏交流。五、共同评 一、教师评价学生在创作过程中的表现，要注重对自价，提高升 主研究、垡创新意识与合作精神等方面

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