地籍实习报告

1、地籍测量实验报告专业：地理信息系统年级：地信1班姓名：学号：指导老师：实习验时间：2011年3月25日一 实验目的1 掌握界质点测量的外业实施方法和步骤。2 掌握地籍测量仪器（经纬仪，全站仪的使用）的操作方法及数字化处理软件的使用方法。3 熟练掌握地籍图的绘制，宗地图的绘制，绘制地籍表格。二实验要求每八人分为一组，每组一套仪器（全站仪及相应辅助仪器）三实验具体内容地籍测量是为满足地籍调查中对确定宗地的权属界线，位置，形状，数量等地籍要素的水平投影的需要而进行的测量工作，是服务于地籍管理的一种专业测量。其主要任务是根据权属调查依法认定的权属界址和使用性状，实地测量每宗土地的权属界址点及其他地籍要

2、素的平面位置。地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”的原则，首先进行地籍控制测量。地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面控制，仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。 本次地籍控制测量主要利用导线控制，依据当地已经给出的控制点来控制主要街道的位置以及一些房角点位置。以便最后准确绘制地籍利用现状图。地籍细部测量在地籍控制测量的基础上进行，其目的是测定每宗地的权属界址点位置、形状、面积等基本情况。地籍测量工作的内容是： 1） 土地权属界址点及其他地籍要素的测定（测量界址点坐标）选用测量仪器全站仪进行测量，首先熟悉全站仪

3、的使用，测出相应界址点坐标，并为界址点编号，同时绘制出宗地草图。2）内业处理将全站仪数据导入计算机、绘制地籍图、宗地图、绘制相应的地籍表格（面积分类统计表，界址点坐标统计表等）3）编写实验报告四实验步骤1外业测量界址点坐标（1）.根据河北理工大学轻工学院平面图，选择一块宗地，以一块宗地为主进行测量，我组决定2号实验楼为选择的宗地，并以其周边的建筑物来标出此宗地的地理位置；（2）.利用全站仪进行野外采点，根据地籍控制测量要求进行测量，并在宗地草图上记录下权属主，界址点的编号及相连界址点的连接顺序。2内业处理（1）上机绘制宗地图a)打开cass8.0,数据传输到计算机中，以班号和组号为名字，放在一

4、个文件夹中，取名2008 0201b)导入数据点。在“绘图处理中”“展野外侧点点号”，将测站点展绘在图纸上。待添加的隐藏文字内容3c)制作权属信息文件。最简单的方法，可以由图形生成。地籍权属文件生成由图形生成弹出对话框，输入权属信息文件。d)绘制宗地图首先，进行地籍参数设置，设置宗地、街道等编号的数字个数、比例尺、是否满幅、地籍图注记、制图人、审核人等参数其次，绘制地籍图，宗地图e)地籍图的整饰。修改、删除界址点坐标，地类属性等信息，绘制界址点成果表等；以下为界址点成果表：界 址 点 成 果 表第 1 页共 1 页 宗地号: 0001 权利人: 2号实验楼 宗地面积(平方米): 1623.48

5、1 建筑面积(平方米): 0.000 界 址 点 坐 标界 址 点 成 果 表点 号坐 标边 长x(m)y(m)114393571.983470408.2686.269224393571.779470402.0023.774334393571.741470398.22836.006444393571.741470362.2225.139554393576.88470362.22217.02664393576.88470345.2023.766774393576.88470341.4366.114884393576.919470335.32218.922994393595.841470335.3

6、0724.09510104393595.92470359.4023.86311114393595.911470363.26535.04612124393595.929470398.3114.35113134393595.935470402.6625.61114144393595.817470408.27223.834114393571.983470408.268五实习心得本次实习收获颇多，感受颇深。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用，但是通过这次实习，我基本上已掌握了一些基本知识和技巧，例如：1）学会了在实习中

7、对宗地的选择和测量路线的计划能力； 2）掌握了土地调查、地籍测量的一些相关知识； 3）使用全站仪进行控制点坐标；初步掌握了地籍控制测量、地籍图的测绘工作； 4） 熟悉国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解编制和测绘宗地图的要求。通过实习，巩固、扩大和加深我从课堂上所学的理论知识，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，这时我们就必须以实际情况为准。还有就是要实习就要懂得团结就是力量，纪律才是保证的道理。 地籍测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。 我很珍惜和感谢学校为我们安排实习，这是理论与现实连接的重要环节，