中学科技教育工作汇报材料

1、中学科技教育工作汇报材料我们的时代需要创新型人才 , 这是国家的富强、民族的 昌盛的根本保证 , 而科技教育正是对这种人才培养的有效途 径。为突出学校的办学特色 , 培养创新型人才 , 全面实施素 质教育 , 全面提高教育质量 ,自 1999年以来 , 我们根据中小 学生的身心特点 , 以培养学生的科学素养、创新精神和动手 实践能力为重点 , 积极开展科技教育活动。经过多年的努力 , 学 校科技教育工作取得了显着成效 , 今年 8 月, 我校由原来的 平阴镇中学提升为平阴县第二中学 , 新成立的领导班子对学 校的科技教育工作更加重视 , 决心将这一办学特色做大做强 , 将 其上升到课程高度加以

2、实施 , 最终形成学校文化品牌。现将 工作情况汇报如下 :一、统一思想 , 达成共识我校地处城乡结合部 , 生源基础相对较差 , 有升学希望 的学生相对较少 , 学校明确提出 “唯实唯新”的办学理念 , 把“让每一位学生成人、成器、成才”作为工作目标。在 牢固树立质量立校的办学思想的前提下 , 决定把科技教育作 为突出学校办学特色 , 全面实施素质教育 , 培养创新型人才 的突破口。同时 , 在全校师生中达成一个基本共识 , 即我们 的培养目标 , 不是要培养出多少科学家 , 而是要通过多种途 径 , 使学生掌握必要和基本的科学知识与技能 , 体验科学探,发究活动的过程与方法 , 培养良好的科

3、学态度、情感与价值观 展初步的科学探究能力 , 增强创新意识和实践能力。即以科 技教育推动素质教育的全面实施 , 让学生在“学有所趣、专 有所乐”中树立科学意识、培养科学素养、训练科学思维 塑造科学精神 , 进而进一步提升学校办学层次和品位。二、建立科学有效的保障机制 建立完善的科技教育管理机制。学校重视科技教育活 动的开展 , 成立了以业务副校长为组长 , 教导主任、教科室 主任为副组长 , 各教研组长、科技教育辅导员为成员的科技 教育活动领导小组。组建了由数学、物理、化学、生物、 信息技术五个学科教研组长和和各班主任组成的科技教育 指导小组 , 建立起了完善的考核奖励机制 , 明确了责任人

4、。 定期召开科技教育的研究活动 , 做到组织落实 , 活动场地落 实,经费落实 , 为科技教育活动提供了有力的组织保障。建立完善的科技师资培养机制。教师是进行科技教育 的保证 ,教师科技素质和能力的高低 ,决定了科技教育工作 的层次和水平。因此 , 促进科技教师科学素养和科技能力的 专业化发展 , 加强科技教育师资队伍的建设 , 是科技教育工 作的关键。首先 ,挖掘人才 , 形成队伍。我们根据教师的个 人特长和兴趣爱好 ,选择挖掘科技辅导教师 , 具体负责我校 综合实践活动和科技教育工作 , 学校的数学、物理、化学、 生物、信息技术五个学科教师为科技教育工作指导老师。同时, 学校在不断发现人才

5、、不断使用人才中形成了一支精 干的校级科技辅导教师队伍。其次是注意培养, 提高水平。学校把科技教育纳入学校工作计划和发展规划中, 经常派教师参加各级举办的科技创新辅导员和组织工作者培训。近 几年来 ,我们派科技辅导员赴泰安、济南参观学习 ,与那里 的老师对面交流 ,深受启发。通过学习 , 不断提升科技辅导 员的业务素质 , 培养了一批热心科技教育的科技教师。三、开展丰富多彩的科技活动1、抓环境 , 以引导科技创新活动的参与。学校特别重 视对科技创新活动的宣传教育。小到宣传栏、展板、黑板 报、手抄报、科技创新作品展、科普知识讲座等多种宣传 形式 , 大到教学楼、教室、办公室、走廊等物质文化建设

6、, 充分体现科技氛围 ,利用环境对学生的感染作用 , 让学生时 时处处生活在科技教育的文化氛围之中 , 从而实现外在环境 与科技教育内容的统一。学校争取县科技局的资金扶持建 设了专门的科技活动室、科技展室、校园科技馆, 为学生提供专门的活动场所 , 还邀请济南科普专家马主任、县教研室 邱主任来校作专题报告 , 使老师和学生们深受教育和启发。 同时 , 学校通过家长座谈会、家访等形式和家长进行科技创 新教育的交流 , 调动家长的积极性 , 配合支持学校对学生进 行科技创新教育 ,鼓励家长发挥自己的专长 , 培养孩子的创 造能力 ,训练孩子的动脑动手能力 ,使自己的孩子具有一技2、抓活动 , 以提

7、高科技创新活动的兴趣。扎扎实实做 好校园科技周活动 , 是学校科技创新大赛和专利申请取得优 异成绩的基础。为把每年一次的科技周活动落到实处 , 真正 调动广大同学参与的积极性 , 我们以数、理、化、生、信息 技术五个教研组为主干 , 结合学科特点设计了一些趣味性较 强、同学们参与热情较高的活动项目 , 重点是开展科技发明、 科技制作、科技实验、科技论文四小活动 , 培养学生的科学 兴趣, 培养发明创造能力。这些活动 ,丰富了学生的生活 , 培 养了学生的科学兴趣和创新能力 , 对激励学生参加科技创新 活动,促进科技创新大赛苗子的早期发现和培养 ,厚积薄发 , 在科技创新大赛中取得优异成绩 ,

8、发挥了重要作用。3、抓课堂 , 以培养学生的创新思维。课堂教学是进行 科技教育的首要途径 ,教学中 ,要求所有学科都要注重学生 能力的培养 , 学科教学要充分体现学生动手、动脑、创造性 思维的开发 , 主体地位的体现 ; 结合教材 , 以探究性题目研究 为重点 ,进行深入探讨 ,注重学生创新能力的培养。特别要 求物理、化学、生物、信息技术等各科教学要根据不同特 点采取不同方式对学生进行科技创新教育 , 努力培养能创造 性地解决问题和善于搞创造发明的人才。同时, 学校认真开,让好综合实践活动课 , 上好校本课程中小学生发明与创造 学生掌握更多的科技发明创造的知识与技巧 , 锻炼动手能力 ,激 发

9、学生发明创造的兴趣 , 使更多的学生参与到科技发明创造 活动中来。4、抓培养 , 以提高创新活动的质量。我们在全校性的 科技创新活动的基础上 , 根据学生的爱好与特长经过初选 , 把有特长的学生分类集中起来 , 组成科技兴趣活动小组 ,进 行专门培训 , 经过一段时间的培训后再进行选拔 , 择优后配 置专职导师 ,提供专门的场地 ,整合学校资源 ,全心培养 ,进 而组成参加市科技创新大赛的队伍。5、抓比赛 , 以检验创新活动的效果。青少年科技创新 大赛是对学校科技教育效果的一种检验 , 每年我校学生分别 参加省、市级创新大赛 , 对此, 学校都召开专门会议 ,认真研 究,反复讨论 ,制定出详尽

10、的参赛方案 ,明确各部门的相关职 责 , 做到参赛目标明确 , 人员分工合理 , 专业技术辅导落实 , 后勤保障到位 , 全方位对参赛师生给予支持。省、市比赛我 校都取得了优异成绩。四、取得成绩辛勤的汗水换来了丰收的硕果。几年来 , 我校在创新实 践能力大赛、专利申报等方面取得了优意成绩。 。一是形成 学生科技创意作品 1500 余件, 申请国家专利 320余件,授权 276 项国家级专利。二是学生小课题研究成果多次获省市级 奖励, 在全国青少年创意大赛山东赛区选拔赛上 , 我校在全 省 66 支代表队中 , 斩获二等奖 ; 三是科技小发明成绩突出 ,翟辉同学的“带烘干器的小麦去杂机”获山东省

11、少年儿童 发明大赛银奖 , 凌泽乐等同学获铜奖 2个。在连续三年的济 南市青少年科技创新大赛 ,我校已获一等奖 5人, 二等奖 7 人。在第 25 届济南市青少年科技创新大赛中 , 双桶压水 井盲人杯又分获一、二等奖。四是教师科技创新专业 素质明显提升。我校教师发明的电学热学实验演示仪 获全国第四届教育工作者发明创造一等奖。张娟、张树峰 等老师的优质课先后被评为省、市一等奖。五是学校特色 日益彰显。科技创新教育已成为学校特色工作的品牌 , 得到 了家长和社会的赞誉和认可。学校先后被评为平阴县发明 创造示范学校 , 济南市科普示范学校、济南市教科研先进单 位、山东省劳动技术教育先进单位。平阴教育、新平阴 、济南教育、现代教育导报、基础教育参考、平阴 电视台、山东电视台等多次报道我校科技发明创造活动, 科技创新教育作为我校的办学特色走在了全县乃至全市同类 中小学的前列。五、今后工作的思路 一是要进一步完善科技教育管理及奖励机制 , 让全校更 多的师生自觉参与到这一活动中来 ; 二是要建立完善的科技 师资培养机制 , 加强教师对科技教育理论