吉林省磐石市八年级语文上册《背影》教案 新人教版

1、课题背影编者单位教学目标知识与能力：1.整体感知课文内容，体会作者的思想感情。2.学习描写人物的方法，体会语言的特点。 过程与方法：自主合作与探究的教学方式。情感、态度、价值观：珍惜亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族的传统美德。教材分析教学重点：整体感知课文内容，揣摩语言。教学难点：体味字里行间洋溢的人间至情，学习抓住人物特点刻画人物的法。教学关键：结合背景体会作者的思想感情。课时安排两课时课件教具教学环节教学内容与过程设计意图批注导入新课板书课题简介作者检查预习简介背景第一课时父亲是那拉车的牛，父亲是那等天的梯。父亲是勤劳和责任的代名词。今天就让我们共同走近一位令人尊敬的父亲，认识他

2、那高大而感人的背影，去感受那份父子深情。1.朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。现代著名诗人，散文家，学者。主要作品有诗文集踪迹，散文集背影，欧游杂记等。2.作者的其它资料见大屏幕。正音练习，给加底线的字注音、交卸（xi）奔丧（sng）橘子（j）晶莹（yng）迂腐（y）琐屑（su xi）栅栏（zh）差使（chi）照看（kn）举箸（zh）簌（s）2、看意思写出相应的词语。 狼籍：乱七八糟的样子。簌簌：纷纷落下的样子。惨淡：凄惨、暗淡、不景气。赋闲：失业在家勾留：短时间停留迂：言行守旧，不合适宜颓唐：衰颓、败落触目伤怀：看到家某种情况，心里感到悲伤。情郁于中：感情积在心理，不得发泄琐屑：细小而繁多的事激

3、发朗读兴趣了解作者识记字词，扫除朗读障碍。 朗读课文 整体感知阅读全文思考讨论教师小结作业、写作背景：背影写于年月，当时作者在清华大学任教，年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职，文中的祸不单行，正是指这两件事，作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京感到徐州与父亲一道回扬州奔丧，丧事完事，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在蒲口东站惜别。听读思考：本文主要写了件什么事？抒发了作者怎样的感情 ？明确：本文写了父子浦口送别，抒发了父亲对儿子的的疼爱及儿子对父亲的感念之情。 刚才我们已经整体感知了文章的主要内容，下面我们再读课文，探究以下问题：、 请找出本文的文眼明

4、确：我最不能忘记的是他的背影。、“我”与父亲最后一次相见于什么地点？明确：二年前的冬天，徐州。、“我与父亲见面的背景如何？明确：祸不单行、家境惨淡。、文中共几次写了父亲的背影，哪一次是重点？明确：共四次a.惦记背影，思念父亲。b.刻画背影，望父买橘。c.惜别背影，父子分手。d.再现背影，别后怀念。5、共写了几次流泪？为什么？明确：共四次。a.悲哀之泪，见父亲，睹家境，想祖母。b.感动之泪，望父买橘，父子离别。c.感伤之泪，背影远去，依依惜别。伤心之泪， d.伤心之泪，再现背影，泪光莹莹。作者四次写到了父亲的背影四次流泪，可见背影是父亲的一种特殊面貌，是贯穿全文的线索，体现父亲对儿子关爱，让我们

5、一起为背影感动。 1. 练习与研讨一。2. 背诵课文第六段。板书设计 背 影 朱自清 一、难忘“背影”，思念之情，总起点题（1） 二、回忆往事（2-6） 三、再现“背影”，照应开头 教学反思 复习提问导入新课赏析背影描写，理解父子深情。再读课文体会语言拓展延伸感受深情教师小节课后作业 第二课时 贯穿全文的线索什么？课文哪个地方着重写了父亲的背影？明确：线索是父亲的背影。着重写了父亲爬月台买橘子时的背影。1. 根据课文内容填空。我看见他（ ）着黑布小帽，（ ）黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（ ）到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难，可是他（ ）过铁道，要（ ）上那边月台就不容易了。他手（ ）着上

6、面，两脚再向上（ ），他肥胖的身子向微（ ），显出极努力的样子，这时 我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。2. 从这些动词中你读出了什么？明确：父亲平路尚且困难，更何况月台爬上爬下，读出了父亲的拳拳爱子之心。3. 这里为什要描写父亲的穿戴？描写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应开头，也与父亲给我买的紫皮大衣形成鲜明对比，表现父亲的拳拳爱子之心。1. 请找出父亲送儿子上车的过程中说四句话，并体会它所包含的意思。这四句话包含着怎样的深情请具体说明。a. 不要紧，他们去不好。明确：儿子在他心中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失。b.我买几个橘子去，你就在此地不要走动。明确：他生怕儿子跟着出来，忘了行

7、李，父亲关怀真是无不至。c.我走了，到那边来信。明确：惦念儿子路途是否平安。d.进去吧，里边没人。明确：惦记儿子，依依不舍，想儿子带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。教师小节：有一句话值得你铭记：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是父母对儿女的恩情。 1.在你的人生经历中，你的父母一定给予了你许许多多关爱。想一想其中的哪件事最令你感动。说出来与大家交流。 2.青春年少，我们曾对我们的父母任性过，也有时误解他们爱心，请以： 我想对您说为开头，给你的亲人写一张字条。本文用朴实无华的语言打造出了无限深情，其实最好的已经并且一直在我们身边，只是我们还没有留心体会。让我们共同去珍视这人世