七年级思想品德上册复习教案第三单元范文整理

1、七年级思想品德上册复习教案（第三单元） 七年级思想品德上册复习教案 第三单元：学会学习。通过复习，巩固学生的有关的法律常识，懂得珍惜和维护受教育的权利，履行受教育的义务。进一步引导学生去自主学习、合作学习和探究学习，帮助他们总结和提升学习的好习惯、好方法，提高学习效率，进一步形成终身学习的思想。 【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。 【课时安排】：2课时 【教学过程】： 一学生课堂迅速浏览课本： 二教师引导学生了解该教材考试范围： 三归纳本教该教材的知识要点，明确个知识点的能级要求： 第11课希望从这里开始 考点聚焦 知道公民有受教育的权利和义务。 学会运用法律维护自己受教育的权利，自

2、觉履行受教育的义务。 看书思考： 我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和 义务。 为什么说受教育是公民的一项基本权利？P99 受教育者享有哪些权利？P99信息点击 我们青少年学生的主要任务是什么?P101 如何珍惜受教育权利？P101 为什么我国公民平等享有受教育权?P103 我国法律如何保护公民的受教育权的?P99.P103 为什么说受教育又是我国公民的一项基本义务？P103-104 受教育者应该履行哪些义务？P103信息点击 0、受教育者最主要和最基本的义务?P103 1、我国实施义务教育的法律保障：P104中华人民共和国义务教育法 我国实行义务教育的年限?在现代社会，一个人只有

3、接受教育。掌握知识才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保陪自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。 现在，我们在校的主要任务是学习科学文化知识，将来走上社会后，还要继续学习参加各种培训。对于我们的努 力，国家和社会将以一定的方式予以承认。 在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。 履行受教育的义务。 在书代，科学技术的进步已成为现代经济发展的是主要的动力、而科学技术的发展和进陟。

4、科技人才的培养，基础都在教育。当今国际竞争的关键是科学校术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。 每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平。力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。 依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保证。接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族府尽的义务。 例题分析 张朵是某市第27中学的毕业生，年幼时因患小儿麻痹症造成下胶残疾。当年参加普通中专学校考试时，填报的志愿是市财贸学校，考分为556分，

5、超过了527分的招生录取分数线。但是，市财贸学校以该计算机房在四楼，张某无自理能力为由拒绝录取。在向学校请求无效后，张某依法向人民法院提起诉讼，要求市财贸学校录取他，实现他的受教育 权。同时，张某还根据”残疾人教育条例”第五十条规定，要求有关部门对拒绝招收其入学的直接责任人给予行政处分。 阅读材料，思考并回答： 张菜能胜诉吗?请简要说明理由。 从张某身上你得到了哪些启发? 点拨：这是一个典型的侵犯受教育者权利的事例。当今社会上还存在损害公民受教育权的现象，以此引导我们应该维护自己受教育的权益乃至其他合法权益。 参考答案：能胜诉。理由：因为市财贸学校违反了教育法、残疾人教育条例等法律法规，侵犯了

6、张某的受教育权。 向张某学习，善于用法律武器维权；学习他身残志坚的高贵品质、战胜挫折的勇气。 第12课学习新天地 考点聚焦 反思自己的学习状况。 初步学会自主学习、合作学习、探究学习， 看书思考： 自主学习的含义及好处：P1092、自主学习的基本特征:P109表格 合作学习的含义和好处：P1104、探究学习的含义和特P111 征： 为什么要善于发现问题？P1116、怎样发现问题？P111信息点击 解决问题的关键是什么?P113 今天我们倡导的学习新方式有哪些：P113最后一段 拓展分析 今天，我们倡导新的学习方式即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，学习新天地需要我们用新的学习方式去开辟。

7、 学会自主学习。 在小学各年级，老师教什么，我们就学什么，自己观察、思考得比较少。进入初中后，我们应积极主动地学习，成为自主的学习者。 自主学习。自主学习是相对于“被动学习”而言的，这是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自已的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自已的语言去表达、能够使我们成为一个独特的自我。 学会合作学习。 “盲人摸象”的启尔。每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。 学会探究学习。 善于发现问题。问题是探究学习的先导，无疑是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。教育

8、的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。学会发现问题，如观察你周围的世界，尤其要留意构成事物特色的东西；比较相互有关联的事物，寻找其中的差异等。 尝试解决问题。科学家能解决许多难题，但难题并不都是由科学家解决的，许多人在青少年时期就有了发明创造。在生活中，我们只有勤于思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。 例题分析 下面是一段中国家长与美国老师之间的对话： 中国家长问：“你们怎么不让孩子背一些重要的东西呢?” 美国老师笑着说：“对人的创造力来说，有两个东西比死记硬背更重要，一个是他要知道到哪里去寻找所需要的比他能记忆的多得多的知识；再个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，就不

9、会让一个人知识丰富，也不会让个人变得聪明，这就是我的观点。”据以上材料思考： 美国老帅的谈话内容体现了什么样的学习观? 对你有何启尔? 点拨：中国家长与美国老师之间的对话体现了中国传统 的教育思想与现代学习方式的冲突。通过该题的思考会增强学生对探究学习的兴趣。 参考答案：充分发挥学生的主体作用，进行探究学习。在学习中不能生搬硬套。死记硬背要发挥主体作用，在学习中多设问多思考。 第13课要“鱼”还是要“渔” 考点聚焦 琐理解学习方法、学习习惯对提高学习进步的重要性。 掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯。 看书思考： “授人以渔”和“授人以鱼”的含义：P117 什么是五段学习法?P1173、列

10、举记忆良方：P118 养成好习惯的作用和意义：P119 学习成绩、学习方法与习惯之间的关系：P121 什么是考试焦虑症?P122 如何消除考试焦虑症？P123第二段 如何正确对待考试？P123一方面另一方面 0、为什么适度紧张有利于考试?P123第四段前半段 1、如何调整考试紧张情绪？P123第四段后半段 考试的技巧：P123最后 拓展分析 “授人以鱼”，是说老帅传授给学生的知识是有限的， 只可满足一时的需要；“授人以渔”，则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样学生可自主获得无穷的知识，终身受用。为了得到更多的“鱼”，我们必须学会“渔”。记忆良方：多种感官并用法、联想记忆法、日标记忆法答。

11、 习惯是一条“心灵路径”。好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。好习惯能使人终身得益，坏习惯会使人终身受累。 学生学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。我们要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，我们要重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点学习方法，主动养成学习上的种种好习惯。 例题分析 北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说：“我有点急事，你们等我10分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着。10分钟后，总经

12、理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人大为疑惑：“面试还没开始呢?”总经理说：“我不在的时候你们的表现，就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导人文件的人。”年轻人全傻了。因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上习惯养成。 阅读材料思考：这些年轻人为什么没有被录用，对此你有何感想? 点拨：通过这一群年轻人应聘失败的案例，使我们懂得必须养成良好的行为习惯。 参考答案：因为他们随便乱看老板的文件和信件。为此我们必须养成良好的行为习惯。一个好习惯会使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。 四例题讲析： 佳佳是一名中学生，最近她遇到了一个令她非常苦恼的问题。于是她给老师写了一封信，想要寻求帮助： 老师：您好 最近我经常感到难过，因为我不知道为什