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文档简介

1、 了解社区健康教育的意义和目标了解社区健康教育的意义和目标 明确社区健康教育的特点明确社区健康教育的特点 能叙述行为学习理论和健康相关行为改变理能叙述行为学习理论和健康相关行为改变理 论的主要观点论的主要观点 熟悉社区健康教育程序实施健康教育活动熟悉社区健康教育程序实施健康教育活动 一一、健康教育的定义健康教育的定义 健康教育（健康教育（Health EducationHealth Education）是通过有计划、有组织、有系统、社会是通过有计划、有组织、有系统、社会 性的教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消性的教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消

2、 除或降低危险因素，预防疾病、促进健康、降低伤残率和死亡率，提高除或降低危险因素，预防疾病、促进健康、降低伤残率和死亡率，提高 生活质量。生活质量。 v v v v v 概念、影概念、影 响因素等响因素等 食品安全法食品安全法 环境保护法环境保护法 传染病防治法传染病防治法 身体保健 疾病预防 精神卫生 生活卫生及环境保护 卫生服务指南 中老年及妇幼保健 健康教育程序健康教育程序 健康教育的健康教育的评估评估 健康教育的健康教育的计划计划健康教育的健康教育的实施实施 健康教育的健康教育的评价评价 社区健康教育的社区健康教育的步骤步骤 1 健康教育的评估健康教育的评估 具体从以下两个方面收集相关

3、资料具体从以下两个方面收集相关资料 社区人群社区人群社区环境社区环境 一般状况一般状况 健康问题及危险因素健康问题及危险因素 物理环境物理环境 人文社会环境人文社会环境 2 健康教育计划健康教育计划 教育指标教育指标 行为指标行为指标健康指标健康指标 知识、态度知识、态度 价值观等价值观等 行为改变程度行为改变程度健康改善情况健康改善情况 青少年控烟计划实施一年后，某社区青少年控烟计划实施一年后，某社区1522岁青少年岁青少年 的吸烟率由计划执行前的的吸烟率由计划执行前的50下降到下降到30。 Whom When How much Where How to measure What 2 健康教

4、育计划健康教育计划 whenwhen 什么时候教？日程安排。什么时候教？日程安排。 wherewhere 在什么地方教？教育地点。在什么地方教？教育地点。 HowHow 采用何种方法来教？方法、步骤、采用何种方法来教？方法、步骤、 技术、材料等技术、材料等 who who 由谁来教，教给谁？师资、教育对象。由谁来教，教给谁？师资、教育对象。 3 健康教育实施健康教育实施 着重把握四个环节着重把握四个环节 组织组织 准备准备 实施实施 质量控制质量控制 1.1.取得社区领导的支持。取得社区领导的支持。 2.2.积极组织协调。积极组织协调。 3.3.积极评价修正。积极评价修正。 4 健康教育评价健康教育评价 效果评价效果评价 过程评价过程评

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