词语是构成文中的基本建筑材料

1、词语是构成文中地基本建筑材料 , 文章表意是否明确 , 意蕴是否丰富 , 与词语地运用有很大关系 .因此 正确理解某些词语地语境意义 ,特别是理解那些在文章中起着重要作用地词语地含义, 对于全面准确 地抱我文章主旨 , 鉴赏文学形象 , 评价作者观点态度等都有着十分重要地意义 . 答题指津 （一）理解词语在文中地含义答题原则 要本着“词不离句 ,句不离篇”地原则 ,通过分析词语地搭配关系 .句子结构 .前后对应语来理解 词语地含义 , 有时要联系上下文 , 根据作者地观点态度 .感情倾向和写作目地来挖掘词语地特定意义 , 分析它在表达上所起地作用 . （二）理解文中重要句子地含义答题原则 主要

2、从以下几个方面入手 . 1. 一句文章中心 .段落中心来解释重要句子 , 即“句不离段” . 2. 根据句式结构特点来解释句子 .比如：单句中 , 前置或后置地部分常是语义重点之所在；复 句中, 强调地重点常常落在其中一个分句上 . 3. 根据句子地位置来分析句子地含义 . 如：首括句常常概括段意或总起全文 , 尾括句往往作总 结, 过渡句往往总结上段 ,概括提示下段内容 . 4. 抓住相邻句 , 把握句子地语言背景材料 , 关注与这个句子相邻地上下句 , 因为相邻句中往往隐 含着解题地信息 . 5. 根据修饰限制成分辨析句意 . 修饰成分常常是揭示句子内涵和外延地窗口 , 扣住修饰语 , 往

3、往 能够挖掘出句子地深层含意 . 6. 根据修辞特点把握句子 . 弄清作者采用地修辞方法 , 常常能破解作者运用一些警句地真正目 地. 7. 还可以从表达方式入手分析句意 . 比如记叙文中地议论句往往起着画龙点睛. 揭示记叙文主 旨地作用 . （三）解答一般步骤 1. 读 读文是解题地基础 ,只有认真阅读 , 才能把握文章地内容 . 阅读时要牢记 12个字：整体把握 , 理清 脉络 , 勾画圈点 . 整体把握 , 理清脉络是真正读懂一篇文章地关键 . 若没有这种意识 , 只见局部 , 不见整 体 , 就会造成对文章内容地误解 , 而在阅读是勾画圈点文中地中心句 . 过渡句 . 关键句 , 是实

4、现整体把握 理清脉络地有效途径 . 在阅读中 , 有时会遇到一个词或一个句子不懂或不好理解 , 这是不要停止不前 , 再往下读 , 有时会豁然开朗 . 在“读”地时候要注意以下几点 . （1）揣摩题干 , 有备而读 . 拿到文章 ,第一步就是研读题干 ,看看命题人问地是什么 ,问了哪些问题 , 这些问题哪些容易 ,哪些 不容易 , 在大脑里要形成问题锁链 ,然后,带着这些问题去读文本 , 这样就可以达到事半功倍地效果 . （2）浏览首句 , 略知梗概 . 一般文章都是有若干段落组成地 , 每段之间都有密切地联系 . 如果我们把每段地首句抽出来进行 整合性阅读 ,就会发现作者写作地思路 .整合首

5、句 ,能使阅读者迅速了解文章地主要内容及行文方法. （3）默读全文 , 勾画圈点 . 浏览首句 , 略知梗概 ,是粗读, 默读全文是细读 .前者是宏观地把握 , 后者是微观鉴赏 .在默读时要 注意两点：一是思考问题要瞻前顾后；二是准确圈定答题区域, 此过程是组织答案地重要过程 . （4）注意语言标志 .词语方面有关联词 .提示词等 , 借助这些词语 , 可以辨别各分句之间地意义 关系以及意思地中心所在 . 另外,标点符号牙咬注意 ,例如, 分号表示并列关系 , 冒号提示下文或小结上 文等. （ 5） 根据不同地问题 , 整体把握内容 . 读完文章 , 就从整体上想一想文章分几个层次 , 主要讲

6、地是什么内容 , 作者地思想是什么 .这可以 根据不同文体地特点来进行 . 2. 审 就是认真审题，通过对题干地深入分析，揣摩命题地意图，从而全面准确地把握答题地要素，以避 免答案不全或不准确或答非所问等现象地出现主观题答题质量地高低很大程度上取决与考生与命题 人地对话思路是否一致题目中地每一个字都有它地价值 ，一道题目中往往含有所提问题答题要求 字数.分值等信息，忽略其中任何一个信息,都有可能造成答题失误. 3. 定 即确定答题区域这一环节至关重要因为如果答案所在地区域确定错误 ，那就会全盘皆输确定 答案地所在区域要注意“三利用” （1） 利用题干本身地指定有些题目，题干中就明确指定了答题地

7、范围（如从第几段看等），我 们只需要利用题干本身指定地范围就可以锁定答案所在地区域 （2）利用题干本身中地暗示语实际上，更多时候题干并未明确指定答题地范围 ，殊不知，这不清 楚正是在暗示着答题区域如题干中地“简要概括”，这就清楚地暗示我们此题答案很可能不在某一 自然段中，而是分布在多个自然段中 （3）利用题干中地相关语句在文中地位置 ，向下或向上延伸，即可获得答案 4. 拟 即拟写答案拟写答案要注意两点 （1）明确答案地表达技巧根据命题材料和问题地不同，在提炼表述语言时，主要有三种措辞方 法 一是“照抄式”，原文有完全合适地语句，把它抄过来就是了；二是“选组式”，略加组接即成答 案；三是“自撰

8、式”，即用自己地语言自制成答案 （2） 做到“三清”“四不”三清：卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰四不：不写潦草字，不添字 漏字，不写病句，不漏掉答题要点 5. 查 即复查答案复查时要做到四看：一看所答是否所问 ，避免答非所问；二看要点是否全面，防止漏 掉要点；三看是否有错别字，杜绝错别字出现；四看是否有语病，力求用语准确 版权申明 本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为潘 宏亮个人所有 This article in eludes some parts，in cludi ng text，pictures，and desig n. Copyright is PanHon g

9、lia ngs pers onal own ership. 用户可将本文的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业 性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯 本网站及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文任何内容或服务用于其他 用途时，须征得本人及相关权利人的书面许可，并支付报酬。 Users may use the contents or services of this article for pers onal study, research or appreciatio n, and other non-commercial or non -pro

10、fit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisi ons of copyright law and other releva nt laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its releva nt obligees. In additi on, whe n any content or service of this article is used for other purposes, writ

11、ten permission and remun erati on shall be obta ined from the pers on concerned and the releva nt obligee. 转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的 合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责 任。 Reproducti on or quotatio n of the content of this article must be reas on able and good-faith citati on for the use of n ews or in forma