新人教版小学语文一年级上册一去二三里教学设计及教学反思

1、 5、荒芜的花园 【教学目标】 1、在阅读中自主学习8个生字，重点理解并积累词语：“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。 2、能正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道花园前后的变化的原因，根据课文内容想象说话，了解贝尔太太不同的心情。 3、获得“分享是快乐”的真切感受， 体会与别人分享快乐，将会得到更多快乐。 【教学重点】 1、能在阅读中理解并积累词语：“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、 “杂草丛生”、“荒芜”。 2、能读懂课文内容，知道花园前后的变化的原因，感受贝尔太太不同的心情。 【教学难点】 能正确理解课文最后一节的含义：与别人分享

2、快乐的人，将拥有更多的快乐；而自私的人，面对的是孤独和寂寞。 【教学准备】 多媒体课件 【教学时间】 教学过程： 一、感知美丽，引出反差。 1、谈话引入：（板书：花园） 同学们，小区里、学校里都有花园，你能用一句话或一个词来描述一下你所见过的花园吗？ 学生交流。 2、教师小结：是啊，花园是个吸引人的地方，那里百花争艳，花红柳绿，是休息放松的好场所。可是有这样一个花园，却长满杂草，荒芜了，（板书课题：荒芜的花园）那又是为什么呢？ 3、读题释题：文中是怎样描述这“荒芜的花园”的。请你们打开书本找找句子，并说说对“荒芜”的理解。 出示句子：几年后，有人再去这座花园，却发现因为园子太大，走动的人太少，

3、 那里真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。 用文中的话来解释荒芜的意思就是生交流。 教师小结：“荒芜”就是指荒凉，无人光顾、杂草丛生。 指导朗读：让我们一块来读读句子，感受这花园荒凉的景象。 二、自主阅读，整体感知。 1、初读课文。 师：这花园为何会变成这番情景？请大家自由轻声读读课文，要求读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字。借助红色的字来说一说课文的主要内容。 2、检查预习，读词语： 兴高采烈 忘乎所以 望而却步 提 醒 孤 独 寂 寞 绿草如茵 杂草丛生 荒 芜 毒蛇横行 指名分别读每一行的三个词语，说说每一行词语各写了课文中谁（什么）？（第一行写的是游客，第二行写的是贝尔太太，第三行

4、写花园） （板书：游客 花园 贝尔太太） 3、反馈交流。 三、细读体验，互动交流 （一）品读赏析，感受花园的变化。 1、教师过渡：是啊，这荒芜的花园原本可并非是如此景象的，它在几年前什么样子的呢？读读课文第一、二节，用直线划出相关句子。 2、学生交流： 出示句子：贝尔太太在城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们兴高采烈地跑到贝尔太太的花园里游玩。 联系课文：贝尔太太的花园又大又美，吸引了许多游客，游客们兴高采烈地跑到贝尔太太的花园里来玩了，不同的人有不同的表现： （引读第二节相关句子）： 年轻人，小孩子，老人，还有人 过渡：因为花园的美丽，人们兴高采烈、毫无顾忌，以至于人们忘记了

5、一切！然而这却使贝尔太太却觉得人们真是有点忘乎所以。（板书：忘乎所以） 理解：忘乎所以什么意思？人们忘记了什么？（由于过度兴奋而忘记了一切，忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美） (二）研读重点，体会人物的心情。 1、贝尔太太越看越生气，她想出了什么样的主意最终让人们望而却步？ 出示两块牌子上的内容并学习： 牌子一：私人花园，未经允许，请勿入内。 （1）学习生字“勿”，（提醒字形，和“匆”作比较） （2）引读第二节最后一句话（这块牌子对游客不管用。） 贝尔太太又想了一个主意： 牌子二：欢迎你们来此游玩。为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的杂草中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤，请在半小

6、时内采取紧急救治措施，否则性命难保。最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约50分钟即到。 如果是你，你还会去花园里玩吗？为什么？ 抓住“半小时”与“50分钟”这两个表示时间的词语，引导学生体会，一旦遭蛇咬，必死无疑。 （3）贝尔太太的目的达到了吗？引读第四节。 2、几年前，看看自己美丽的大花园和快乐的忘乎所以的游客，贝尔太太的心情怎样？几年后，面对荒芜的花园，她又会说些什么呢？ 完成练习： 贝尔太太看着花园内忘乎所以的游客，想：_。 面对杂草丛生、毒蛇横行的花园，贝尔太太常常自言自语的说：“_。” 四、放飞情感，升华文本。 1、回读课题：几年后，偶尔有人再往座昔日充满快乐的花园去

7、时，却发现这座快乐的花园变成了杂草丛生、毒蛇横行、几乎荒芜的花园了。 2、学生讨论：“荒芜”的仅仅是贝尔太太的花园吗？ 师小结，再读课题：孤独、寂寞的贝尔太太她的内心空荡荡的，犹如一座 荒芜的花园。她非常怀念那些曾经来园子里游玩的快乐的游客。 3、正如课文最后一小节所写的。 出示句子：我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就永远不会荒芜。 （1）这段话是什么意思？自由轻声读一读，想一想。 （2）种植别人创造的快乐；滋润和大家一起分享快乐。 （3）想象说话（复习关联词“如果就”） 如果我是贝尔太太，我就会_。 师：和大家

8、一起分享属于自己的那份快乐，那么一份快乐就会变成千千万万份快乐，那生活会变得更加美好！ 板书：种植快乐，拥有快乐。 （3）指导朗读，齐读。 办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、定义 公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；1 2个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 1. 公共区域环境卫生应做到以下几点： 1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 2） 保持

9、挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。43） ） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。）5 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7）6） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） ）2 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公报刊：报刊应摆

10、放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点： 1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。 2） 禁止在办公区域抽烟。4）3 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩