长排初级中学岗位设置管理竞聘工作方案【共17页】

1、长排初级中学岗位设置管理竞聘工作方案-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档- 长排初级中学岗位设置管理竞聘工作方案 为顺利开展我校岗位设置竞岗聘任工作，推进事业单位收入分配制度改革，充分调动 我校教师工作积极性和创造性，实现事业单位人事制度管理规范化、制度化、科学化，根 据广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于做好事业单位岗位首次设置管理工作的通 知 （桂人发xx74 号）和河池市人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位设置 首次聘用工作有关问题的通知(河人社发xx215 号)以及金城江区教育系统事业单位 岗位设置管理竞聘工作指导意见等有关文件精神

2、，结合我校实际制定本方案。一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观和党的十七、十八大精神，按照国家、自治区、市、区有关 干部人事制度改革系列文件要求，在教育事业单位建立岗位管理制度和人员聘任制度，创 新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理 的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事 业健康发展。二、岗位设置管理竞聘工作领导机构及职责 组长：袁金录 副组长：黄家珣 潘宝益 覃标 成员：兰英旭 覃文居 彭宗德 覃光灿 韦树周 韦蛟 莫永干 韦玉凤 罗荣桥 陆 艳红 罗戈 覃美交 韦燕梅 田世明 莫永路 覃秀媚 隆桂芬 覃庆观

3、主要职责：制定补充完善方案，讨论研究岗位设置和竞聘的办法；听取收集教职工的 建议和意见，及时向有关部门反馈，协调落实岗位设置和竞聘的各项工作，做好教职工的 思想和稳定工作。三、基本原则 （一）科学设岗，精简高效。通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制， 组织引导各单位因事设岗、按岗聘任、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、 由固定用人向合同用人的转换。（二）严格制度，按岗聘任。岗位聘任严格以上级人社部门核准的岗位设置审批结果 为依据，认真贯彻上级政策规定，严密组织聘任工作。（三）积极稳妥，合理聘任。正确把握岗位聘任工作的政策导向，对聘任范围、聘任-各类专业好文档，值得你下载

4、，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档- 条件、竞聘办法科学论证，保证聘任方案具有科学性、指导性、合理性，具备长期运作的 框架基础，做到积极、稳妥、合理地聘任各类人员。（四）透明运作，程序规范。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，保证教职工的参 与权、知情权、监督权，做到岗位设置管理工作方案透明化、程序规范化。发扬民主，加 强监督，保证聘任工作有序进行。四、适用范围及对象 参加首次岗位竞聘的主要对象为我校除自行聘请的人员以外的所有正式教职工。xx 年7 月1 日工资制度改革后至本单位首次岗位设置和人员聘用完成，期间已办理退休手续 的专业技术人员，按广西岗位设置管理工作简报第12

5、 期有关规定办理，不参加本次聘 任。五、岗位类别及等级设置 岗位类别及等级设置标准按上级人社部门批复结果执行，上级部门给我校设置的专业 技术岗级分别为：五级1 个；六级1 个；七级1 个；八级5 个；九级7 个；十级5 个； 十一级10 个；十二级10 个；十三级 0 个。管理岗九级1 个;工勤岗三级1 个；四级1 个； 五级1 个。六、岗位竞聘条件 （一）岗位任职基本条件1、遵守宪法和法律；2、具有良好的品行；3、岗位所需的专业、能力或技能条件；4、适应岗位要求的身体条件；5、服从单位工作安排。（二）专业技术岗位任职条件1、五级岗位：在六级岗位受聘3 年以上（含3 年） ，工作业绩突出，继续

6、教育及年度 考核均合格，并获得金城江区及以上劳动模范或先进工作者、优秀教师、骨干教师、学科 带头人、优秀班主任、优秀校长、十佳校长等荣誉称号1 次以上；首次竞岗要在七级岗位 受聘6 年以上（含6 年） 。2、六级岗位：在七级岗位受聘3 年以上（含3 年） ，工作业绩突出，继续教育及年度 考核均合格。3、七级岗位：具备副高级专业技术职务任职资格，继续教育及年度考核均合格。-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-4、八级岗位：在九级岗位受聘3 年（含3 年）以上，工作业绩突出，继续教育及年度 考核均合格，并获得金城江区及以上劳动模范或先进工作者、优秀教

7、师、骨干教师、学科 带头人、优秀班主任、优秀校长、十佳校长等荣誉称号1 次以上；首次竞岗要在十级岗位 受聘6 年以上（含6 年） 。5、九级岗位：在十级岗位受聘3 年以上（含3 年） ，工作业绩突出，继续教育及年度 考核均合格。6、十级岗位：具备中级专业技术职务任职资格，继续教育及年度考核均合格。7、十一级岗位：具备助理级专业技术职务任职资格，继续教育及年度考核均合格，并 在助理级专业技术岗位受聘3 年以上（含3 年） 。8、十二级岗位：具备助理级专业技术职务任职资格，继续教育及年度考核均合格。9、十三级岗位：具备员级专业技术职务任职资格，继续教育及年度考核均合格。（三）工勤技能岗位任职条件1

8、、三级工勤技能岗位：在本工种四级工勤技能岗位工作满5 年，并通过高级工技术等 级考核。2、四级工勤技能岗位：在本工种五级工勤技能岗位工作满5 年，并通过中级工技术等 级考核。3、五级工勤技能岗位：在学徒期、熟练期满已转正定级，或者是具有职高（不含两年 制职高） 、技校、中专及以上学历，且在工勤技能岗位工作并通过初级工技术等级考核。4、普通工岗位：学徒期、熟练期满。（四）管理岗位任职条件1、职员岗位一般应具有中专以上文化程度。2、各等级职员岗位的基本任职条件： 七级职员岗位：在八级职员岗位上工作满3 年，继续教育及年度考核均合格。八级职员岗位：在九级职员岗位上工作满3 年，继续教育及年度考核均合

9、格。九级职员岗位：中专学历在十级职员岗位上工作满3 年，大专学历在在十级职员岗位 上工作满1 年，继续教育及年度考核均合格。七、竞聘办法 （一）我校根据教师法 、 教师资格条例和广西壮族自治区普通中小学、幼儿 园岗位设置结构比例指导标准及广西壮族自治区人事厅关于做好事业单位岗位首次设 置管理工作的通知等文件精神，对教师岗位实行执业资格准入控制，具有相应层次教师-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档- 资格和专业技术资格。（二）我校岗位聘任办法是通过量化考评的办法进行竞岗聘任，量化考评办法和具体 评分标准将下列项目纳入考评要素，即：职务、班主任工作年

10、限、教龄（工龄） 、学历、任 现职年限和聘任年限、表彰奖励、考勤、教科研课题研究能力、工作量、年度考核结果、 继续教育情况、支教情况、人才工程、师德师风、工作态度、教学科目、教育教学业绩等。（三）我校按照市人社局对本校的岗位设置批复意见 ，在核定的岗位总量内，根据 “按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理”的原则，结合聘任条件，自主进行岗位聘 任工作。同等条件下，高等级岗位应向特级教师、优秀教师、名师、优秀班主任和骨干教 师倾斜。（四）聘任条件中所涉及的各种荣誉必须是本人现任专业技术职务聘任期间所获得的 荣誉。（五）在首次岗位设置和岗位聘任中，对现有人员结构比例超过核准结构比例的，要 按规定尽

11、量使现有人员按现聘专业技术职务或岗位进入相应等级岗位，今后再通过自然减 员、调出、低聘或解聘的办法，逐年逐步到位。（六）优先聘任条款。具备岗位任职条件和下列条件之一，本人申请竞聘相应职务资格最高档次的，应由单 位岗位设置竞岗聘任工作领导小组导论予以优先聘任：1、距法定退休年龄不足2 年（含2 年） ，现还在一线工作和工作量达本单位平均工作 量以上，并且工作业绩达到本单位中等水平以上的教师。2、工龄满28 年，在中学高级岗位上连续受聘18 年以上（含18 年） ，目前还在一线工 作，近4 年年度考核获优秀2 次（含2 次）以上，并获金城江区及以上劳动模范或 A（B） 类培养对象、先进工作者、优秀

12、教师、骨干教师、学科带头人、优秀班主任、优秀（十佳） 校长等荣誉称号2 次以上的教师。3、工龄满28 年，在中学一级、小学高级或幼儿园高级岗位上连续受聘18 年以上（含18 年） ，目前还在一线工作，近4 年年度考核获优秀2 次（含2 次）以上，并获金城江区及 以上劳动模范、先进工作者、优秀教师、骨干教师、学科带头人、优秀班主任等荣誉称号2 次（含2 次）以上的教师。4、获金城江区级以上优秀（十佳）校长称号的现职校长。5、获得特级教师和市级以上拔尖人才、专家、劳动模范称号的。-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档- （七）经我校岗位设置竞岗聘任工作

13、领导小组认定，有下列情况之一者，不得参加高 一等级岗位的聘任：1、不遵守本方案约定的。2、不遵守学校规章制度，无正当理由，不完成教育教学任务，或不服从工作安排，造 成教育教学工作损失的。3、经核实有体罚、变相体罚学生，或歧视、侮辱学生给学校造成不良影响的。4、经核实擅自组织学生统一征订教辅资料、向学生推销教辅材料及其他商品，或巧立 名目乱收费的。5、疏于保护学生合法权益，损害学生人身安全和健康，或因失职、渎职造成学生人身 安全事故的。6、品行不良、人格或行为有违社会公德或教师职业道德，严重影响教师形象的。7、经常惹是生非，影响团结或诽谤他人而造成单位或他人声誉受严重影响的。8、近2 年有2 个

14、以上学期 (含2 个学期)每学期累计旷工3 个工作日或事假累计15 天、 病假累计4 个月以上的(国家规定的婚、丧、产除外)。9、近3 年有1 年（含1 年）以上年度考核被认定为不合格的。10、在党纪、政纪处分期间或正在接受立案审查尚未做出结论的。（八）几类人员的竞聘办法。1、由乡镇学校借调到城区学校，或城区学校之间借调的教职工，如本人自愿回原单位 （或编制所在单位）工作的，可参加原单位（或编制所在单位）竞聘，否则享受过渡岗位 待遇。2、乡镇学校之间借调的教职工，如属于根据工作需要并由区教育局调配的，可回原单 位（或编制所在单位）参加竞聘后继续在现单位工作，否则依照城区学校借调教职工的竞 聘办

15、法进行竞聘。3、近三年来已撤并学校的教职工，撤并时仍在撤并学校的人员全部回原单位竞聘，竞 聘工作由原学校组成领导小组负责组织实施。撤并前已借调到其他学校的人员，按城区学 校借调教职工的竞聘办法进行竞聘。4、根据工作和组织需要借调、抽调到市、区内有关部门工作的，回原单位（或编制所 在单位）参加竞聘后继续在现单位工作。原单位无符合条件的教职工与其竞聘同一岗位等 级时，按本人量化考评结果所达到的岗位等级进行聘任，在原单位该岗位等级不足情况下 降低一级聘任（但本人自愿申请回原单位工作者除外） 。-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-5、由区教育局任命担任

16、副校长及以上学校领导职务，如现在任职单位无法在本次竞聘 时解决入编的，回原单位（或编制所在单位）参加竞聘，竞聘条件、办法和原单位同类人 员相同。6、xx 年、xx 年参加事业单位工作人员公开招聘入编的人员，如因工作需要且经区 教育局同意未到入编单位工作的，按城区学校借调教职工的竞聘办法进行竞聘。所有借调人员的工作量和业绩由现在工作单位评定。（九）中、高级岗位及等级的竞聘办法。1、遵循适度向老年教职工倾斜的原则，各学校将核定的中、高级岗位及等级按比例分 配给老年组（距法定退休年龄5 年内）和中青年组教职工分别进行竞聘。2、在本次竞聘前已获得中、高级职级聘任的教职工，可参加高一级岗位及等级的竞聘，

17、 建议不再参加与已聘职级相应的岗位及等级的竞聘（本校无其他教职工符合竞聘该岗位及 等级者除外） 。（十）竞岗聘任评分办法（考评量化细则） 学校岗位设置竞聘领导小组决定通过考评量分办法的方式来进行。量化评分：由学校 岗位设置竞岗聘任工作领导小组参考如下办法对竞聘者的师德师风、资历（教龄、任现职 年限、学历、职务） 、荣誉、工作量、支教情况、工作教学业绩、工作考勤、人才工程、工 作完成情况进行量化评分。最后按考评总得分从高到低确定聘任对象和相应的岗级。岗位聘任量化评分办法如下：1、师德师风10 分 爱岗敬业，爱校爱生爱集体，有奉献精神，无违法乱纪行为等给10 分，否则扣5 分。2、资历。教龄（工龄

18、）：每年计 0、5 分，不足1 年的按1 年计分。现取得最高职称的资格年限：每年计 0、5 分，不足1 年的按1 年计分。现取得最高职称的聘任年限：每年计 0、5 分，不足1 年的按1 年计分。学历：第一学历为合格学历及其以上的计4 分，通过函授、自考等方式取得合格学 历的计2 分；在合格学历基础上每向上提高一个层次的再计2 分。初中要在大专以上（含 大专毕业）为合格学历；小学、幼儿园为中师、幼教专业以上（含） 。 现任职务（中层及其以上职务指经教育行政或党委、政府、工会等部门正式下文任 命的在本单位或其他单位任职的职务，中层以下职务指本单位内部自行安排或任命的职务。身兼多职者不累计加分，只计

19、最高项分） 。校长或主持学校全面工作副校长及原任学校校长-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档- 现任支部书记计10 分，副校长、党支部书记计8 分，校长助理7 分；中层领导正职（主任 级）计6 分，工会主席、团委书记、中层领导副职（副主任级）计5 分，现任班主任4 分 （以前凡担任过班主任的，不分年限，均赋2 分） ，年级组长、教研组长计2 分，备课组长1 分。支教工作：从本意见实施之日起，教师个人支教考核获得优秀的计4 分、良好的计3 分、合格的计2 分。之前支教未考核确定等次的可计2-4 分，由派出学校和受援学校根据 支教人员的实际表现联合评

20、定。任课科目：上中考科目（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史）的计2 分；7 上非中考科目（地理、生物、美术、音乐、信息）的计1、3 分；体育科目（属中考考查科 目）1、4 分。3、荣誉。（1）各项荣誉等级及加分起讫时间 竞聘相应职务资格高级档次聘任的，从取得现职务资格之日算起至截止之日止，以 证书或奖牌落款单位及时间为准。初次竞聘相应职务资格最低档次聘任的，从上一职务资格取得之日算起至截止之日 止，以证书或奖牌落款单位及时间为准。（2）计分项目 获各级党委、政府、教育行政主管部门综合奖或教学成绩奖（不含学生竞赛优秀指 导教师奖）的，国家级6 分、省级5 分、市级4 分、金城江区级3 分

21、、乡镇级2 分。获多 次、多项奖的取最高一项计一次分。竞赛奖：本人参加教育行政主管部门或其所属科研教研机构组织的各种业务竞赛 （如优质课竞赛）获奖，按下列方法进行计分（获多次、多项奖的取最高一项计一次分）： 国家级一等奖6 分、二等奖5 分、三等奖4 分。省级一等奖5 分、二等奖4 分、三等奖3 分。市级一等奖4 分、二等奖3 分、三等奖2 分。金城江区级一等奖3 分、二等奖2 分、三等奖1 分。上示范课获优秀奖（不分等次） 的给3 分。学校和乡镇级（乡镇小学指乡镇中心校）：一等奖2 分、二等奖1 分、三等奖 0、5 分。-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有

22、-精品 文档- 课题奖：本人承担课题研究并结题（含结题报送）的，主持者按国家级5 分、省级4 分、市级3 分、金城江区级2 分计分；参与者按国家级4 分、省级3 分、市级2 分、金城 江区级1 分计分；凡参加课题研究的，现未结题，但还在研究中，分数减半。获多次、多 项奖的取最高一项计一次分。论文奖：论文在正规专业报刊（杂志）发表，按国家级5 分、省级4 分、市级3 分、 金城江区级2 分计分；论文参加比赛获奖，按国家级4 分、省级3 分、市级2 分、金城江 区级1 分计分；获多次、多项奖的取最高一项计一次分。获自治区园丁工程 A、B 培养对象，且完成规定学业，并取得结业证书的，A 类计3 分、

23、B 类计2 分。参加国培计划学习培训的人员：优秀计3 分（教育局发放证书为据） ，合格计2 分。不合格计-1 分。学生竞赛优秀指导教师奖：为了鼓励教师积极指导学生参与各种竞赛活动，特设此项7 分值，指导学生荣获国家级奖的给4 分、省级3 分、市级2、5 分、金城江区级2 分、乡镇 级1、5 分，校级1 分。4、工作量：工作量按近2 个学年度（即xxxx、xxxx 学年度）分4 个学 期分别计分后，进行累计加分。（1）每学期工作量分三个等级，一等按周计算，在够量的情况下，每超一节加 0、2 分， 够量与超节量赋分之和则为一等分值；二等（够量）计3 分，三等（不足）计2 分。具体 的工作量计算方法

24、按绩效工资的计法来算。（2）校长、园长工作量按一等计分，其他教职工的工作量由各单位岗位设置竞岗聘任 工作领导小组参照本单位教职工绩效工资发放“工作量”计算办法给予评定。（3）借调、抽调人员的工作量由现所在的单位评定。5、工作教学业绩：工作业绩按近2 个学年度（即xx、xx 学年度）4 个学期分别计 分后，进行累计加分。（1）教学成绩奖：每学期工作业绩分三等级，一等计4 分，二等计3 分，三等计2 分， 初三计3、5 分（不分中考和非中考） 。（2）工作业绩奖：因工作需要而未承担教学任务的其他工作人员(特殊工种)，对于个 别双肩挑或工作任务特重的工作人员，可计满分5 分） 。（3）借调、抽调人员

25、的工作业绩由现所在的单位评定。6、工作年度考核：工作考核按竞聘者近四年年度考核结果分别计分后，进行累计加分。-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档- 年度考核结果获优秀计2 分/次、合格计1 分/次。7 考勤：每学期事假3 天不扣，病假5 天不扣，凡超过此天数者，每天扣 0、2 分。上课迟到或早退、签到缺每次-01 分；早读晚读、早学练、例会缺的次-1 分；无故旷工 旷缺课次节-2 分。(时间xxxx 学年度)8 学校布置工作和任务：完成的1 分；不完成-0、5 分，不参加-1 分。（九）如同级竞岗者出现分数并列情况的，按以下方法排序优先：1、行政

26、领导优先；普通教师同分，班主任优先。2、获金城江区级（含金城江区）以上奖励等次高或次数多的优先；3、距法定退休时间最近的优先；4、业绩和资历得分之和多的优先；5、任职以来担任班主任时间累计最长的优先；6、竞聘工作领导小组无记名投票，票数高的优先。八、工作程序和时间安排 （一）聘任准备。我校成立岗位设置竞岗聘任工作领导小组，研究制定本单位岗位设 置竞岗聘任工作实施方案和考评量化细则等；召开教职工大会，向全体教职工公布 聘任办法和考评量化细则 、岗位职数和任职条件，教职工对聘任办法和考评 量化细则进行讨论、建议、修改和表决。（二）方案审批。我校将聘任方案和考评量化细则等相关材料报区教育局审 批，竞岗聘任工作领导小组根据教育局审批意见和建议进行修改完善后，交教职工大会再 次表决。（三）聘任报名。我校组织符合条件人员报名参加竞聘，应聘人员填写岗位竞聘登记 表，每人只能申报1 个职位。竞岗聘任领导小组对报名应聘人员进行资格审查，并将审查 结果通知到报名应聘人员本人。（四）考评聘任。我校竞岗聘任工作领导小组根据本单位聘任办法和考评量化细 则对报名应聘人员进行考评，确定各岗位等级拟聘任人员名单。竞岗拟聘结果进行公示， 公示期为3 至5 天。应聘人员如果落聘高一级别岗位的，可继续参加低一级别的岗位竞聘， 但不参加已享受工资待遇的低一级别的岗位竞聘（可直接聘为过