大学校园规划设计任务书

1、大学校园规划设计任务书（供城市规划专业三年级下使用）一、 教学目的与要求1、教学目的通过本课程的规划设计，掌握大学校园规划设计的主要内容、方法、步骤和相关要求，合理进行大学校园的土地使用、功能布局和道路组织和校园建筑群、各种室外空间的设计；引导学生将现代教育理念融入到学校规划和校园环境之中，达到培养和提高综合分析问题、解决问题的能力，为今后进一步学习城市规划设计打下基础。二、 设计内容和要求(1) 收集相关基础资料、背景材料和大学校园的有关标准，分析城市上一层次规划对基地的要求，以及基地与周围环境的关系，提出相应规划的项目内容、规模等指标。(2) 规划设计要求体现合理的校园功能系统和人文关怀的

2、校园环境，突出鲜明的空间特色，统一有序的整体感和浓厚的文化氛围。(3) 规划范围的建筑单体可自行设计，也可选用；(4) 合理规划校园内部道路并与城市道路恰当衔接。道路线型、宽度应符合技术规范要求，并应考虑适量的停车场地或车库。(5) 在掌握大学校园规划基本方法和达到基本技能训练要求的基础上，鼓励规划理念和技术手段的创新与探索，充分发挥个人的创造力。(6) 规划成果的表现应明确、清晰并富有特色。三、 设计条件及参照标准(1) 基地位于苏州新区长江路以东，规划塔园路（南延长段）以西，用地48.0公顷（合719.5亩，基地情况见附图）。该大学设置8个系（院），在校生规模约7000人，教职工1500人

3、。(2) 主要建设项目有：图书馆、计算中心、教学主楼、主实验室、各院系楼、标准体育场（带看台）、游泳馆、室内外运动场、宿舍及其它后勤服务设施等。(3) 气候条件：冬季冷、夏季热，四季分明；全年主导风向夏季为东南风，冬季为西北风（主要建筑可考虑使用空调设备）。(4) 该基地土壤承载力为：12-14t/m2，但地势较低洼。(5) 主要建筑参考指标：教学楼：5.0 m2/生 图书馆：2.04 m2/生实验楼：5.74 m2/生 行政办公：2.61 m2/生学生宿舍：10 m2/生 四、 设计成果要求(1) 图纸内容包括： 区位图（比例不限）在城市总体规划图或上一层次规划图中基地的位置，并根据周边条件

4、加以分析。 校园规划总平面图 1/1000 图中应标明：用地方位和比例，所有建筑和构筑物的屋顶平面图，建筑层数，建筑使用性质，主要道路的中心线、道路转弯半径、停车位（地下车库和建筑低层架空部分应用虚线表现出其范围），室外广场、铺地的基本形式等。绿化部分应区别乔木、灌木、草地和花卉等。 1/500教学中心区建筑组群、局部环境的平面规划设计（任选其一）。 学校主大门设计包括平、立、剖面，图中应注明主要轴线尺寸。比例1/100-1/200。 整体鸟瞰图 规划分析图（比例不限）规划结构分析：应全面明确地表达规划的基本构思，用地功能关系，规划基地与周边的功能关系、交通联系和空间关系等。道路交通分析：应明

5、确表现出各道路的等级，车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的位置和规模等。 绿化系统分析：应明确表现出各类绿地的范围、绿地的功能结构和空间形态等。 空间形态分析：应明确表现规划的空间系统、建筑高度分区、景观结构，以及与周边城市空间的关系等。以上分析图的数量和表达内容可根据情况进行增减，若不能完全表达规划意图时，可在图中附加文字说明。 主要技术经济指标 基本指标：总用地面积（公顷）、总建筑面积（平方米）、容积率、建筑密度（%）和绿地率（%）。 用地平衡表项目面积（公顷）生均面积（m2/生）占地比例（%）待添加的隐藏文字内容2教学实验用地宿舍后勤用地体育活动用地道路用地公共绿地其它合计(2)

6、 图纸表现 所有图纸均以手绘彩图为主。 所有图纸均为标准尺寸（594841mm）图纸数量不超过2张（在保证教学要求的基本内容前提下，附加图可增加图纸数量）。五、 进度要求及评分标准（1） 本课程设计总时间为6周：周次教学内容实施情况1布置题目，收集资料，方案构思完成第一次草图2-3设计指导，方案深入完成第二次草图4-5（上）设计指导，方案完善完成第三次草图5（下）-6成果制作8-9设计讲评随第二次草图同时交16开或b4大小不透明纸钢笔画10张，随第三次草图同时交钢笔画5张。（2）评分标准 各阶段图纸评分分值占总成绩百分比阶段占总成绩百分比（%）第一次草图10第二次草图10第三次草图10正式图6

7、0（学习态度、出勤情况、钢笔画等）10合计100 各阶段草图评分（10分）内容分数评分标准总平面6.5完整性合理性特色性2.03.01.5分析图1.0有，但欠缺一般尚可很好0.60.81.0大门设计0.5有，但欠缺尚可很好0.30.40.5技术指标1.0有，但欠缺尚合理较合理0.30.71.0表现1.0较差一般很好0.30.71.0 正图评分标准内容比例评分标准总平面50%欠完整，有待补充完整尚可表达完整，功能合理，有特色35%40%45%鸟瞰图20%不够完整，未表达主要内容一般清晰完整，空间变化有序，主体突出8%13%17%分析图10%欠妥当，表达不够，图式混乱尚可明确，清晰，合理，有序6%8%9%大门设计10%欠妥当，有待修改尚可功能使用合理，有特色6%8%9%技术 指标10%欠妥当，需补充修改尚