下册第一单元作文导写

1、第一单元 作文导写 失之毫厘 谬以千里 栏目导航 理清命题作文和话题作文的异同点，学会精准审题和立意。理清命题作文和话题作文的异同点，学会精准审题和立意。 命题作文：命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试 者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 它与话题作文不同，有些命题本身就是话题，这样的命题与话题 作文，二者立意完全相同。而有些命题就不能仅仅把它看作话题， 因为它已经是作者的观点或主张了。 一般有两种形式：一是单纯以一般有两种形式：一是单纯以“命题命题”出现，前后没有提示出现，前后没有提示 或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍。二 是以是以

2、“提示语命题提示语命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生的形式出现，通过导语或提示语，为考生 在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由 度。度。 写作方法：写作方法： (1)抓题眼，把握表意重心抓题眼，把握表意重心。 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有 抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一 般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：有意义的生活 ， 其表意的重心在“有意义”三个字上。 (2)明限制，确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题 时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。如： 发生在我身边 的一件趣事

3、，题目限制了对象我，内容趣事，数量 一件，范围身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可 以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。 (3)展联想，深入挖掘主旨展联想，深入挖掘主旨。 充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自 己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如妈妈，我长大 了这个文题，其关键在于对“长大”的理解。能够寓理于事， 从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、 烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责 任感已经在心中出现。 (4)巧构思，化抽象为具体。 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛， 会给人“空”或“浮”的感觉

4、。要解决这一问题，不妨采取“化 大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具 体生动地展现对生活的感悟。 (5)炼语言，注重个性化表达炼语言，注重个性化表达。 语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是 充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意 韵丰富，应是不懈的追求。 (一)题目一：阅读下面文字，按要求作文。 在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生 甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶， 或愤怒触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量， 鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。请以 “最是难忘那表 情”为题写一篇文章。

5、要求：要求： (1)文体自选。 (2)文章不少于 500 字字(诗歌不少于诗歌不少于 20 行行)。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 (4)用思用思 维导图进行构思。维导图进行构思。 我的思维导图：我的思维导图： (二)题目二：因你而精彩 要求： (1)文体自选。 (2)文章不少于 500 字(诗歌不少于 20 行)。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 我的作文提纲： 题目： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 开头： 主体部分 ? ? ? ? ? 1. 2. 3. 4. 结尾： 主题： 【失误

6、文剖析】 最是难忘那表情 印象中，在我的成长道路上，父亲基本没怎么涉足，甚至连 最近一次共进晚餐也是 300 多个日夜之前的事了。但父亲那板着 脸，眉头紧皱的表情却令我难以忘怀，也一直深深地影响着我。 小学五年级的时候，学校举行跳绳比赛。当时，我的跳绳成小学五年级的时候，学校举行跳绳比赛。当时，我的跳绳成 绩在班里数一数二，所以我没有去练习。父亲见我的同班同学小绩在班里数一数二，所以我没有去练习。父亲见我的同班同学小 林在小区里练习，便劝我道： “你也去练习一下吧，小林每天都你也去练习一下吧，小林每天都 在下面练跳绳呢。”我不屑地说道：“我哪里需要练习，小林再我哪里需要练习，小林再 怎么练也就

7、那样了。怎么练也就那样了。”父亲听了我的话，皱了皱眉头，欲言又止。父亲听了我的话，皱了皱眉头，欲言又止。 跳绳比赛如期而至，感觉胜券在握的我在班级的预选赛中输跳绳比赛如期而至，感觉胜券在握的我在班级的预选赛中输 给了小林，失去了为班级参赛的资格。我失魂落魄地回到家。父 亲正在收拾着行李，准备出差，见我这般模样，他叹了口气问道：亲正在收拾着行李，准备出差，见我这般模样，他叹了口气问道： “你输给小林了？你输给小林了？”他好像在提问，但在我听来更像陈述句。父他好像在提问，但在我听来更像陈述句。父 亲见我没有回答，便走到我面前，板着脸，紧皱双眉对我说道： “骄兵必败，你必须记住这点，不然你还要输。骄

8、兵必败，你必须记住这点，不然你还要输。” 父亲刚说完就接到了催他下楼的电话，他连忙带上行李走了。父亲刚说完就接到了催他下楼的电话，他连忙带上行李走了。 而我静静地站在原地，若有所思。也许我没能立即明白，但是父而我静静地站在原地，若有所思。也许我没能立即明白，但是父 亲的话连同那表情一齐深深地烙在了我的脑海里。亲的话连同那表情一齐深深地烙在了我的脑海里。(既然未能立即既然未能立即 明白，为什么会深烙脑海呢？有些矛盾。明白，为什么会深烙脑海呢？有些矛盾。) 自那以后，父亲那表情便经常出现在我脑海中，每当我在学自那以后，父亲那表情便经常出现在我脑海中，每当我在学 习上抑或生活上有所成就时，我都会以父

9、亲的表情和话语来警醒习上抑或生活上有所成就时，我都会以父亲的表情和话语来警醒 自己：骄兵必败。自己：骄兵必败。(什么样的表情经常出现在什么样的表情经常出现在“我我”脑海呢？为什脑海呢？为什 么会经常出现在么会经常出现在“我我”脑海，关键的信息并没有交代。脑海，关键的信息并没有交代。) 记得有一次，我参加围棋省赛。第一天，我连赢了三盘，胜记得有一次，我参加围棋省赛。第一天，我连赢了三盘，胜 利的喜悦冲昏了我的头脑。第二天上午，我因为轻敌而连输两局。利的喜悦冲昏了我的头脑。第二天上午，我因为轻敌而连输两局。 中午，我正闷闷不乐地躺在宾馆中时，手机突然 “嗡嗡”地震动地震动 了，是父亲在问我比赛的情

10、况，并鼓励我加油。了，是父亲在问我比赛的情况，并鼓励我加油。 突然间，父亲的表情又浮现在我的眼前，伴随而来的还有父突然间，父亲的表情又浮现在我的眼前，伴随而来的还有父 亲的教诲。后来的比赛，我不再轻敌，最后以六胜三负的成绩取 得了理想的名次。不得不承认，父亲的表情深深地影响了我。得了理想的名次。不得不承认，父亲的表情深深地影响了我。(点点 题并不是毫无技巧地重复、叠加，这样简单粗暴的处理方式只会 让阅卷者反感。让阅卷者反感。) 也许我并不经常见到父亲，但在我成长道路上，他从未缺席。也许我并不经常见到父亲，但在我成长道路上，他从未缺席。 因为他那令我最难忘的表情一直让我受益匪浅。因为他那令我最难

11、忘的表情一直让我受益匪浅。(“表情表情”是这个是这个 题目最重要的一个要素，不过在本文中，对父亲这个让 “我我”难难 忘的表情有多少次描写呢？很少。此外，既然是 “难忘”，那么，那么 文中就一定要交代为什么这个表情让 “我我”难忘，但考生却写道难忘，但考生却写道 “我没能明白父亲的表情我没能明白父亲的表情”，审题失误。，审题失误。) 【升格文示例】 最是难忘那表情 印象中，我的成长道路上，很少能见到父亲的身影，最近一 次与他共进晚餐也是在一年前了。如果要问我对父亲最深刻的印 象，就是那板着脸，眉头紧皱的表情。那个表情并不是时时刻刻 挂在他的脸上，不过一旦出现，我就战战兢兢，生怕自己又犯了 什么

12、错。 小学五年级的时候，学校举行跳绳比赛。当时，我的跳绳成小学五年级的时候，学校举行跳绳比赛。当时，我的跳绳成 绩在班里数一数二，所以我没有去练习。父亲见我的同班同学小 林在小区里练习，便劝我道： “你也去练习一下吧，小林每天都你也去练习一下吧，小林每天都 在下面练跳绳呢。”我不屑地说道：“我哪里需要练习，小林再我哪里需要练习，小林再 怎么练也就那样了。”父亲听了我的话，立马皱了皱眉头，板起父亲听了我的话，立马皱了皱眉头，板起 了脸。因为平日里父亲陪我的时间少，也许是为了弥补我，他总 是温柔地对我。眼前这张铁青着的脸，倒是让我吓了一跳。是温柔地对我。眼前这张铁青着的脸，倒是让我吓了一跳。 跳绳

13、比赛如期而至，胜券在握的我却在班级的预选赛中输给跳绳比赛如期而至，胜券在握的我却在班级的预选赛中输给 了小林，失去了代表班级参赛的资格。我失魂落魄地回到家。父了小林，失去了代表班级参赛的资格。我失魂落魄地回到家。父 亲正在收拾着行李，准备出差，见我这般模样，他笑了笑，亲正在收拾着行李，准备出差，见我这般模样，他笑了笑， “你你 输给小林了？”他好像在提问，但在我听来更像陈述句。我不肯他好像在提问，但在我听来更像陈述句。我不肯 服输，告诉父亲：“今天我状态不好，运气也不好。 ”听了我的听了我的 回答，父亲的眉头又皱了起来，深吸了一口气，却欲言又止，然回答，父亲的眉头又皱了起来，深吸了一口气，却欲

14、言又止，然 后默默转身继续收拾行李。可没多会儿，他用力将手上的衣服往后默默转身继续收拾行李。可没多会儿，他用力将手上的衣服往 床上一摔，又转过身来指着我鼻子说： “你什么时候成这个样子 了？骄兵必败，你必须记住这点，不然你还要输。 ”说完，他用 牙齿狠狠地咬着下唇，脸色变红再变青。这是继昨天之后，我第 二次看见爸爸这样的表情，愤怒和无奈在他的眼眸中交织。 我的心突然扑通扑通地跳。我从未见过爸爸这样对过我，看我的心突然扑通扑通地跳。我从未见过爸爸这样对过我，看 着爸爸“凶狠”的样子，的样子， 我才认识到自己真的做错了。我才认识到自己真的做错了。 他他“凶狠” 的表情已经烙入我的记忆深处，从那以后