4分数的意义练习

1、 分数的意义分数的意义 复习导入复习导入 把一条线段平均分成5份， 每份是它的（ ），四份 是它的（ ）。 1 5 4 5 3 4 5 8 3 5 1 3 想一想：上面的分数分别是把什 么平均分成几份，表示这样的几 份？ 探索新知探索新知 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 一个物体、一个图形，一个计量 单位或由许多物体组成的一个整 体，都可以用自然数1来表示， 通常我们把它叫作单位“1” 。 探索新知探索新知 3 4 5 8 3 5 1 3

2、是把一个饼看作单位“1” ，平均分 成4份，表示这样的3份。 3 4 探索新知探索新知 3 4 5 8 3 5 1 3 是把一个长方形看作单位“1” ，平 均分成8份，表示这样的5份。 5 8 探索新知探索新知 3 4 5 8 3 5 1 3 是把1米长的线段看作单位“ 1” ，平均分 成5份，表示这样的3份。 3 5 探索新知 3 4 5 8 3 5 1 3 是把6个圆看作单位“1” ，平均分成3份， 表示这样的1份。 1 3 探索新知 把单位“1”平均分成若干份，表 示这样的一份或几份的数，叫作分 数。 探索新知 请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它

3、 的 ，涂上颜色。 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 探索新知探索新知 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它 的 ，想一想，这里把什么看作单位“1” ？ 1 4 把正方形看作单位“ 1” ，平均分成4份，其中 的1份就是它的 。 1 4 探索新知探索新知 典题精讲典题精讲 用分数表示各图中的涂色部分，再说说每个分数的分数 单位，以及各有几个这样的单位。 1 6 5 9 2 5 3 4 1个 1 6 5

4、个 1 9 2个 1 5 3个 1 4 在直线上画出表示下面各分数的点。 易错提醒易错提醒 错误解法： 易错提醒易错提醒 错解分析：根据题意，1表示“1个单 位”，所以这三个分数都应该在0和1 之间。之间。 正确解答： 易错提醒易错提醒 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 1、说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多 少个这样的分数单位。 3 4 5 8 3 5 1 3 5个 1 8 3个 1 4 3个 1 5 1个 1 3 学以致用学以致用

5、 2、在每个图里涂色表示 。 2 3 学以致用学以致用 3、说出每个分数表示的意义。 （1）五年级一班的三好学生占全班人数的 。 （2）地球表面大约有 被海洋覆盖。 （3）一节课的时间是 小时。 2 9 71 100 2 3 把全班人数看作单位“1” ，平均分成9份，三好学生有这样的2份。 把地球的表面积看作单位“1” ，平均分成100份，海洋面积有这样的71份 把1小时看作单位“1” ，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。 学以致用学以致用 （1）有12支铅笔，每支铅笔是铅笔总数的 2支铅笔是铅笔总数的 （2）有12支铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅 笔是铅笔总数的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、填空： 学以致用学以致用 1 12 2 12 1 2 5、填空： 7 学以致用学以致用 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 4 5 1 8 6、判断下面说法是否正确： （1）把单位“1” 分成若干份，表示这样的一 份或者几份的数叫作分数。 （ ） （2）把1平均分成若干份，表示这样的一份 或者几份的数叫作