部编版六年级上册《好的故事》一课一练含答案

1、部编版六年级上册好的故事一课一练含答案一、根据意思，写出词语。1.纵横交叉。（）2.飘荡 ; 起伏不定。 （）3.消瘦得像被削过一样。形容憔悴。（）4.一眨眼 一刹那。（）5.突然。（）二、内容梳理（课文回放）。谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。三、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式，写一处景物。参考答案一、1. 综错2. 荡漾3. 瘦削4. 一瞬间5. 陡然二、作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。三、示例：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清

2、香。我赶紧顺着人行道往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，

3、告诉我昨夜做的好梦 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。中午了，我顺着人行道依依不舍地走到公园大门口，荷花的清香不时地飘过来，像要勾住我回家的脚步。部编版六年级上册好的故事同步练习题含答案一、看拼音写词语。zng h chng b dny nhuy nshn jin二、比一比，组词语。综（）搁（）萍（）藻（） 掷（）踪（）阁（）苹（）澡（） 郑（）三、按照要求写词语。1. 在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。吵闹（）平静（）肥胖（）整齐（）2. 在文中找出下列词语的近义词，写在扩号内。优美（迷糊（摇荡（瘦弱（猛然（）四、辨字组词。雅（）综（）澄（）苹（）稚（）踪（）橙（）萍（）

4、馅（）消（）郑（）徒（）焰（）削（）掷（）陡（）五、说说这篇散文诗主要写了几层意思？六、品析句子中加点词语的表达效果。都倒影在澄碧的小河中, 随着每一打桨 , 各各夹带了闪烁的日光, 井水里的萍藻游鱼 , 一同荡漾。七、谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。【答案】一、综合澄碧荡漾火焰瞬间二、综（综合）搁（搁置）萍（浮萍）踪（跟踪）阁（阁楼）苹（苹果）藻（绿藻）澡（洗澡）掷（投掷）郑（郑重）三、 1. 安静动荡瘦削凌乱2. 幽美 昏沉 荡漾 瘦小 陡然四、优雅幼稚 错综行踪 澄碧橙子 苹果 浮萍肉馅 火焰 消灭 削弱郑重 投掷 徒弟 陡坡五、共分四层：（ 13）在昏暗的夜，朦胧中，“我”看到一个好的故事。（411）具体描述了这故事的美丽、优雅、有趣。（12）“我”从梦中回到现实，我总记得这一篇好的故事。六、倒影表现了大面积的 , 相对静止的景物；夹带则表现了斑斑点点的动态；而荡漾则表达了作者对河水、 对水乡浓浓的、沉醉的爱 , 那河水就像醇醇的米酒,荡漾在作者的心头 .七、作者在文章的开头和结尾, 两次提到“昏沉的夜”. 他