人琴俱亡复习

1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。 一、填空1、本文选自 ，是记载 的 小说。作者 ，南朝宋文学家。2、这则故事写了 ，表现了 。二、解释加点的字王子猷、子敬俱病笃( ) 子猷问左右( )何以都不闻消息( ) 此已丧矣( ) 语时了不悲( ) 便索舆来奔丧，都不哭( )( ) 便径入坐灵床上( ) 子敬素好琴( ) 弦既不调( )( )因恸绝良久( )( )( ) 三、翻译下列句子 1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先

2、亡。 2、何以都不闻消息？此已丧矣。3、便索舆来奔丧，都不哭。 4、子敬素好琴，便径入坐灵床上。 5、取子敬琴弹，弦既不调。 6、因恸绝良久。月余亦卒 四、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？ 五、子猷“月余亦卒”的原因是什么？ 六、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？ 七、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？八、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词 、 、 。九、收集写手足之情的诗句和谚语诗句： 谚语： 十、说出几个出自世说新语的成语。 十一、说说成语“人琴俱亡”的含义。 十二、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么

3、又“因恸绝良久”？ 十三、对这篇文章的解释和分析，不符合文意的一项是（ ）A王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。人琴俱亡这则故事，写王子猷对哥哥子敬独特的悼念方式，表现了他对哥哥的深厚情谊。B子猷由于听不到一点子敬生病的情况，推测子敬已死，坐着车子去悼念他，一点都不悲伤。这是因为他自己也将不久于人世，到那时就将和子敬在九泉下相见了。C子猷开始是“了不悲”“都不哭”，后来见到“人琴俱亡”，就“恸绝良久”，“月余亦卒”，说明子猷的死，一是病重，二是过分悲伤所致。D课文的语言十分简洁。全文寥寥数十字，把事情的经过写得悬念迭出，波澜起伏，人物形象刻画得栩栩如生。阅读荀巨伯探友，然后完成题目。（1

4、7分）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（刘义庆世说新语德行）注解：值：适逢。 郡：指城。 相视：看望你。 败义：毁坏道义。一：整个。班军：调回出外打仗的军队。（1）与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（ ）A吾欲辱之B得无楚之水使民善盗耶C土人谓之“傍不肯”（2）解释下列各句加粗字的意思。友人语巨伯曰（ ）吾今死矣，子

5、可去（ ）值胡贼攻郡（ ） （3）将下面的句子译成现代汉语。友人有疾，不忍委之。 败义以求生,岂荀巨伯所行邪我辈无义之人,而入有义之国! （4）本文的点睛之笔是哪一句？ （5）本文与课文人琴俱亡在主题上有何异同之处？ （6）、荀巨伯不肯离去的原因是什么 （7）、荀巨伯的行为感动了胡贼,从 一句可以看出。5荀巨伯是个怎么样的人？请根据文章内容加以分析。 6“胡”是我国古代对北方少数民族的鄙称。读完短文，你对“胡贼”有什么新的认识？陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去

6、。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。16.这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（2分）17.从故事主人的言谈中可知，做人要 。（1分）18.释词：（4分）陈太丘与友期行，期日中（日中： ）过中不至，太丘舍去（舍去： ）对子骂父，则是无礼（无礼： ）友人惭，下车引之（引之： ）19.当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（3分）20.友人“下车引之”的用意是什么？（3分）21.“元方入门不顾”以表示 。（1分）22.元方入门后，友人会怎样？（3分）二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。三

7、、写出下列句中省略的内容过中不至：_去后乃至:_四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾子何逃声哉？”1.解释文中加粗的词语（1）峨峨兮若泰山（2）伯牙所念，钟子期必得之2.解释句子：志想象犹吾心也。吾子何逃声哉3.这个故事告诉我们什么道理？4.写出两句表达对朋友绵绵情意的诗句阂县林琴

8、南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。 注林琴南孝廉纾(sh)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。亟：急忙。束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。呼备：叫人准备。赍（j）:携带。 1.解释下面句中加点词的意思。 从师读（）以袜实米（）负以致师（） 2.翻译划线句子的意思。 3.林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人答案一、1、世说新语 刘义

9、庆 笔记小说 2、略 3、略4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么 见课后练习一5、子猷死亡的原因是什么？（2） 因为生病和悲痛6、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？（2） “ 何以都不闻消息？此已丧矣” “子敬子敬，人琴俱亡”表现了对弟弟的关心和痛失弟弟的悲伤。 7、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？（2） “不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬子敬，人琴俱亡” 8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词 索 、 径 、 掷 。（3） 9、收集写手足之情的诗句和谚语（4） 诗句： “独在异乡为异客 ，每逢佳节

10、倍思亲” “但愿人长久，千里共婵娟” 谚语： “ 酒肉面前知己假，患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情”10、说出几个出自世说新语的成语。（2） 一往情深 口若悬河 望梅止渴等 11、说说成语“人琴俱亡”的含义。（2） 睹物思人，悼念死者 12、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？（3） 子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“ 恸绝良久”十三、A（子敬是子猷的弟弟）告诉，对说离去，离开 适逢 B（都作“的”）（3）朋友有病在身，（我）不忍心抛下他。（4）