2021年大班文明出行活动方案

1、大班文明出行活动方案 您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的 _呢?以下是精心收集的大班文明出行活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以 _给身边的朋友喔! 【活动目标】 【活动准备】 【活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。 【活动难点】做到文明乘车。 【活动过程】 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?(幼：高兴) 师：你们看，他们来了! PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么? 一定要仔细看呦! 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么

2、? PPT展示 _，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的 _(准备排队上车) 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对) 汽车开动后，小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做? (汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗) 师：我们现在

3、来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画，加深影响，巩固重点。 师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌! 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸;如果你认为错误，就举起哭哭脸。 PPT播放幻灯 _： _一：乘车时，将头或手伸出窗外。 _二：从后门上车(师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车;如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤)。 _三：上车后自觉投币。 _四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座) 师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘

4、客!好了，我们出发吧! 活动目标： 活动准备： 活动过程： 师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的? 教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。 活动延伸： 开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。 活动目标 活动准备：故事视频 _，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为 _ 活动过程 师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的? (1)听了这个故事，你觉得有哪

5、些不文明的行为?(上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴) (2)小花狗乘车时是怎么做的?(让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥)你认为它做得怎么样? 小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。 (1)提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些? (2)幼儿自由讨论。(排队、不在车子里跑来跑去) 师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。 上车时：1.前门上车，排队不拥挤;2.主动 _或投币 在车上：1.一人一位，不随便占

6、座位;2.不在车厢内走来走去; 下车：后门下车，不推挤 我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢!可是还有很多人没有做到文明乘车，我们共同阅读，他们做的对吗?(播放乘公交的视频 _) (1) _分类 小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的 _，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把 _贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。 (2)共同检验 我们来看看文明的乘客是怎么做的?是呀，他们排队上公交车、给老人让座.真文明。 在公交车上吃东西、大声喧哗.不文明。 生活中除了乘车要讲文明，还有许多事情也要讲文明呢!请你们想一想，把自己的想法和大家 _一下吧。 在经济条件越来越

7、好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。 师：今天，我们来做个游戏扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。 (1)、请幼儿说一说刚才小司机 _会发生冲撞。 (2)、请幼儿说一说十字路口的汽车 _不会发生冲撞。 提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?” 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 讨论：如果没有红绿灯会怎么样? 引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。 引导幼儿讨论： “汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?” “红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?” “红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?” 引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。 教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。 活动目标： 活动重点难点： 活动重点：形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自