九年级英语全册 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 Section A（Grammar Focus-4c）课件 （新版）人教新目标版

1、Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. SectionA(Grammar Focus-4c) 1.To review Simple Past Tense, Present Perfect Tense, Simple Future Tense, Present Progressive 2.To review Objective Clause 3.To learn: used to do To learn the new words: senior, text, level, go by What happened in Grade 7

2、(that was special)?Our team won the school basketball competition. How you changed since you started junior high school? Ive become much better at speaking English. How do you think things different in senior high school? I think that I have to study much harder for exams. What are your plans for th

3、e next year?I join the school volleyball team. What do you remember about Grade 8?I remember being a volunteer. What did you used to do that you dont do now? I used to take dance lessons, but I dont anymore. What you looking forward to?Im looking forward to going to senior high school. Grammar Focus

4、 当我们描述过去的经历时，我们常常使用当我们描述过去的经历时，我们常常使用 _时态；我们还可以使用时态；我们还可以使用_ 时态来表示过去发生的事对现在造成的结果和影时态来表示过去发生的事对现在造成的结果和影 响。当我们对将来的事作出计划或打算时，我们响。当我们对将来的事作出计划或打算时，我们 可使用可使用_时态或时态或_结构。结构。 一般过去时一般过去时现在完成时现在完成时 一般将来时一般将来时be going to 时态时态一般过去时一般过去时现在进行时现在进行时一般将来时一般将来时现在完成时现在完成时 用法用法表示过去某个时表示过去某个时 间发生的动作或间发生的动作或 存在的状态。存在的状

5、态。 表示现在或表示现在或 现阶段正在现阶段正在 进行或发生进行或发生 的动作。的动作。 表示将来某个时间要发表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态生的动作或存在的状态 。 表示过去发生或表示过去发生或 者未发生的事对者未发生的事对 现在造成的影响现在造成的影响 或结果或结果 构成构成 方式方式 1. 动词动词was/were + 表语表语 2. 实义动词的过实义动词的过 去式去式 + be (am/is/are) + 动词的现在动词的现在 分词分词 1. will/shall + 动词原形动词原形 (shall 用于第一人称用于第一人称) 2. be going to + 动词原动词原

6、形形 主语主语 + have / has + 过去分词过去分词 + 句句 型型 变变 化化 疑疑 问问 式式 1. Was/Were + 主语主语 + ? 2. Did +主语主语 + 动词原形动词原形+.? Be + 主语主语 + 动词的现在动词的现在 分词分词 + ? 1. Will/Shall + 主语主语 + 动词原形动词原形+ ? 2. Be + 主语主语+ going to + 动词原形动词原形 + ? Have / Has + 主主 语语 + 过去分词过去分词 + ？ 否否 定定 式式 1. 主语主语+was /were +not + 2. 主语主语 + didnt + 动词原形

7、动词原形 + 主语主语 + be + not + 动词的动词的 现在分词现在分词 + 1. 主语主语 + will/shall not + 动词原形动词原形 + 2. 主语主语 + be + not + going to + 动词原形动词原形 + 主语主语 + havent / hasnt + 过去分过去分 词词 + 宾语从句即在复合句宾语从句即在复合句 中充当宾语的句子。中充当宾语的句子。 We know Li Na. 主主 谓谓 宾宾 We know that Li Na plays tennis very well. 主主 谓谓 宾语从句宾语从句 主主 谓谓 宾宾 状状 学好宾语从句共有

8、学好宾语从句共有三关三关需要突破：需要突破： 连接词连接词语序语序时态时态 Are you ready? 从句来源从句来源连接词连接词备注备注 陈述句陈述句that口语或非正式文口语或非正式文 体中常省略体中常省略 一般疑问句一般疑问句if / whether 特殊疑问句特殊疑问句连接代词：连接代词：who; whom; whose; which; what 等等 在句中担任主、在句中担任主、 宾、定或表语。宾、定或表语。 连接副词：连接副词：when; where; why; how等等 在句中担任状语在句中担任状语 宾语从句用宾语从句用陈述语序陈述语序。如：。如： He is an hon

9、est boy. The teacher said. The teacher said（that）he was an honest boy. Does he work hard？I wonder. I wonder if/whether he works hard. When did he leave？I dont know. I dont know when he left. 主句是主句是现在的时态现在的时态，从句的时态可，从句的时态可根据实际根据实际 情况而定情况而定。如：。如： I hear that she has written three letters to the headma

10、ster. Mr Green says that the snow was very heavy last month. 主句是主句是过去的某种时态过去的某种时态， 从句一定要用从句一定要用过去的某种时态过去的某种时态。 主句时态主句时态从句时态从句时态 一般现在时一般过去时 一般过去时过去完成时 现在进行时过去进行时 一般将来时过去将来时 现在完成时过去完成时 过去进行时过去进行时 如：如：We didnt know why she had missed the flight. He told me that he was watching a cartoon film at 10 oclo

11、ck this morning. 注意：注意：如果宾语从句表述的是如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等客观真理、自然现象等时时 ，不管主句是什么时态，不管主句是什么时态， 从句都要用从句都要用一般现在时一般现在时。如：。如： He said that light travels much faster than sound. if和和when既能既能引导状语从句引导状语从句，又能，又能引导宾语从句引导宾语从句。因此。因此 ，遇到它们就要认真分析一下，它们究竟属于，遇到它们就要认真分析一下，它们究竟属于“两副面两副面 孔孔”的哪一副。如：的哪一副。如： If it rains tomorro

12、w, I wont come. （条件状语从句）（条件状语从句） I dont know if it will rain tomorrow. （宾语从句）（宾语从句） 如果如果 是否是否 过了三关是不是顿时轻松了呢？过了三关是不是顿时轻松了呢？ 千万别掉以轻心，还有一点需要提醒：千万别掉以轻心，还有一点需要提醒：有些词有有些词有 “两副面孔两副面孔”，见到了要注意区分，见到了要注意区分。 1. I dont know _ the day after tomorrow. A. when does he come B. how will he come C. if he comes D. whet

13、her hell come 2. Could you tell me _ the radio without any help? A. how did he mend B. what did he mend C. how he mended D. what he mended 一、选择填空。一、选择填空。 1. 我真不敢相信时间过得这么快！我真不敢相信时间过得这么快！ 2. 我知道李老师在数学课堂是总是对你很有耐心。我知道李老师在数学课堂是总是对你很有耐心。 3. 我希望人们能阅读我的书并且喜欢它。我希望人们能阅读我的书并且喜欢它。 二、汉译英。二、汉译英。 I cant believe ho

14、w fast the time went by! I know Ms. Lee was always patient with you in math class. I hope people can read my book and enjoy it! used to do sth. 意思是意思是“过去常常过去常常 做某事做某事”，表示过去经常做或一直做而现在不，表示过去经常做或一直做而现在不 做，它只用于过去时态。做，它只用于过去时态。 结构：结构： 1. used to的肯定句结构的肯定句结构 主语主语used to动词原形动词原形 I used to go to the cinema,

15、 but I never have time now. 我过去经常去看电影，但现在没有时间我过去经常去看电影，但现在没有时间 了。了。 2. used to 的否定句结构的否定句结构 A) 主语主语did not use to动词原形动词原形 B) 主语主语used not to动词原形动词原形 第一种否定句型，就是把第一种否定句型，就是把used当做实义动词当做实义动词来看，所来看，所 以变否定句要用助动词以变否定句要用助动词did； 第二种否定句是第二种否定句是把把used当做情态动词当做情态动词，变否定句直接，变否定句直接 在在used后面加后面加not即可，即可，used not可以缩

16、写成可以缩写成usednt或或 usent。美式英语通常用。美式英语通常用A形式，英式英语常用形式，英式英语常用B形式。形式。 e.g.You didnt use to drink. 你过去不喝酒。你过去不喝酒。 The shop usednt to open on Sundays. 过去这家商店星期天不营业。过去这家商店星期天不营业。 3. used to的一般疑问句结构的一般疑问句结构 A) Did主语主语use to动词原形动词原形？ B) Used主语主语to动词原形动词原形？ 美式英语通常用美式英语通常用A形式，英式英语用形式，英式英语用B形式。形式。 Did you use to

17、go swimming in the river when you were young? 你小时候经常在河里游泳吗？你小时候经常在河里游泳吗？ Used he go to school by bike? 他过去骑车上学吗？他过去骑车上学吗？ 4. used to用于省略句时，肯定式保留用于省略句时，肯定式保留 to，否定式不保留，否定式不保留to。例如：例如： Used you play basketball? 你过去常打篮球吗？你过去常打篮球吗？ Yes, I used to. (No, I usednt.) 是的，经常打。（不，不常打。）是的，经常打。（不，不常打。） 1. What d

18、id you use to do that you dont do now? I _ take dance lessons, but I dont anymore. 2. Life here is much easier than it _ be. used to 一、一、根据句意提示填空。根据句意提示填空。 used to 1. 我过去一直住在伦敦。我过去一直住在伦敦。 2. 人们曾认为地球是扁的。人们曾认为地球是扁的。 People used to think that the earth was flat. I used to live in London. 二、汉译英。二、汉译英。 N

19、umber the sentences to make a paragraph. _ When I get to senior high school, I will join the school swim team. _ My time in junior high school has been enjoyable. _ In Grade 8, I studied harder but I still got poor grades in English. I had problems with pronunciation and reading texts. So the next y

20、ear, I worked much harder and got better grades. _ Next year, I will be in senior high school. I cant believe how fast the time went by. _ This year, with Mr. Trents help, my English level has been improving and I hope to get good grades at the end of the year. _ In the first year, I didnt work very

21、 hard in class, but I joined many different school clubs and had a lot of fun. 6 1 3 5 4 2 4a4a 1. What do you remember about Grade 7? 2.What happened in Grade 8 that was special? I remember I was very shy on the first day. My physics teacher helped me with my homework very carefully. I danced with

22、my classmates on the New Years Day. 3. What did you use to do that you dont do now? I used to argue with my classmates but now I talk with them quietly. 4. How have you changed since you started junior high school? I have cared my parents more. Ive gotten a new hobby, playing basketball. 4b4b Write

23、your own answers to the questions. 5. How do you think things will be different in senior high school? 6. What are your plans for next year? 7. What are you looking forward to? I am looking forward to getting good scores at the end of the year and having a relaxing holiday. Im looking forward to goi

24、ng to senior high school. * look forward to: to为介词，后面接动词的为介词，后面接动词的- ing形式。形式。 我妈妈说她期待着见到你。我妈妈说她期待着见到你。 My mother says shes looking forward to meeting you. Language points 下列短语与下列短语与look forward to结构相似，结构相似， 其中的其中的to也是介词：也是介词： be/get used to 习惯于习惯于 be halfway to 已部分做到已部分做到； 已将已将做了一半；做了一半； have an/no objection to 反对反对/不反对不反对 pay attention to 注意注意 知识链接知识链接 1. My father always remembers _ (win) first prize for the examinatio