复习两、三位数乘一位数

1、复习两、三位数乘一位数教学内容：青岛版小学数学三年级上册88页回顾整理中的两、三位数乘一位数的知识。教学目标1.回顾整理两、三位数乘一位数计算方法，以及计算乘法时应该注意的问题，巩固两、三位数乘一位数的估算，口算和笔算方法，提高计算正确率。2.经历独立整理与复习的过程，初步形成归纳、整理知识的能力，加深理解知识间的联系，能综合运用所学的的知识解决简单的实际问题。3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，体会数学与生活的联系。教学重难点教学重点：两、三位数乘一位数的估算、口算和笔算的计算方法。教学难点：两、三位数乘一位数的笔算的计算

2、方法及注意的问题；能运用不同的方法解决同一问题。教具、学具：课件、46份表格、彩色粉笔。教学过程：一、 问题回归，再现新知师：这学期我们学习了许多的数学知识，并解决了很多数学问题。回顾一下，你都学习了哪些数学知识？学生的交流。师：我们今天来复习一下两、三位数乘一位数的知识。板书课题：复习两、三位数乘一位数师：独立把两、三位数乘一位数的知识点填入下表或用你喜欢的方法整理。所属领域单元知识点数与代数两、三位数乘一位数两、三位数除以一位数克、千克、吨的认识分数的初步认识空间图形图形的周长位置与变换统计与概率统计与可能性实践与综合运用变化的影子变废为宝展示学生的交流情况：1.展示表格：2.展示学生自己

3、的方法：师：在口算整十、整百乘以一位数时，可以利用表内乘法，在估算两、三位数乘一位数时要注意估算的方法，在笔算两、三位数乘一位数时要注意积的书写位置，一定从个位乘起，哪位上乘得的积满几十，就向前一位进几，乘完后不要忘了加上进来的数。在以后的学习中大家就可以按照这样的表格来整理学过的数学知识。二、分层练习，巩固提高。1.基本练习，巩固新知。（1）练习口算：新课堂第93页第1题，口算。 304= 506= 207= 803= 6009= 9002= 4008= 7005= （2）练习估算、笔算（用竖式计算，新课堂93页第2题，估一估、算一算。） 2135 7054 1906 3867 556 32

4、09 2434 3560（3）用解决购买照相机的问题为例，强化对两、三位数乘一位数的知识理解：出示第88页回顾整理左上板块的情境图： 师：从画面上能知道哪些数学信息？ 生：购买照相机、每架照相机198元、600元买3架够吗？师：你们能想到用什么方法来解决这个问题？独立完成，再全班交流。 口算：600 3 = 200 （元） 200元 198 元 600元买3架照相机够。 估算：198 200 200 3 = 600 （元） 600元买3架照相机够了。用乘法竖式计算：198 3 = 594 （元） 1 9 8 3 5 9 4 600 元 594 元 所以600元买3架照相机够。 师：口算、估算、

5、笔算两、三位数乘一位数时应分别该注意什么？ 生：交流2.综合练习，应用新知。（1）运用乘法解决实际问题：课本90页第三题。（2新课堂第93页第3题。学校举行团体操比赛，五年级有3个班，每班选48名同学参加。五年级参加团体操比赛的一共有多少人？（3） 用乘法综合算式解决问题:新课堂第94页第5题。 3.拓展练习，发展新知。（1）生活中的数学问题：新课堂第94页第4题 买3块手表和1个台灯一共要多少钱？ 如果爸爸带了1000元，要买2辆自行车，那么应找回多少钱？ 你还能提出什么数学问题并解答。 (2)这本故事书共有多少页？三、梳理总结，提升认知同学们，我们这节课回顾整理了两、三位数乘一位数的知识，

6、你想不想对同学们说说在计算时应该注意什么？1.在口算整十、整百乘以一位数时，可以利用表内乘法口算一定不要忘了，因数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。2.在估算两、三位数乘一位数时，一般把两位数看作整十数，把三位数看作整十、整百来估算。3.在竖式计算两、三位数乘一位数时，要注意积的书写位置，一定从个位乘起，哪位上乘得的积满几十，就向前一位进几，乘完后不要忘了加上进来的数。4.还有注意因数末尾或中间有0的乘法计算方法。师：同学们在用两、三位数乘一位数解决问题时，一定要注意以上几位同学说到的问题，在解决问题的时候可以选用自己喜欢的方法去解决。板书设计： 复习 两、三位数乘一位数口算 ： 估算 笔算600 3 = 200 （元） 198 200 198 3 = 594 （元）