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文档简介

1、地图的基本要素初中地理教案知识与能力1 、通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、 方向、图例等基础知识。2 、通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助建立起地图的空间概念。过程与方法通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。情感态度与价值观使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。讲述与活动相结合的方法。重点：比例尺的相关知识、方向的判断，图例。难点：地图上方向的判断。课件。教学流程教师活动学生活动设计意图准备阶段 播放歌曲北京欢迎你 ，对学生分组。 欣赏歌曲，按教师的要求成立学习小组。 创设轻松的情境，提出合作学习的要求。新课

2、导入学习阶段 （承转）屏幕投影各种地图，以游北京并结识新朋友地图进入学习情境。 观察、体会 渗透“学习对生活有用的地理”的理念。屏幕投影 _ 广场平面图，设疑引出比例尺的概念，公式，比较大小的方法 学生思考、回答，观察，动手计算 培养学生的观察能力，地理计算的能力屏幕投影，比例尺表现形式不同的地图；比例尺大小不同的地图， 学生观察、比较、分析、判断，得出相应的结论培养学生从资料中提取、概括信息的能力。屏幕投影，图和练习题等。简单总结。 边学边练， 引导学生发挥集体的智慧， 得出结论。屏幕投影动物圆图，引出方向的问题思考、讨论从学生熟悉的生活问题入手，渗透新的教育理念看录象了解方向判断的一般方法； 投影相关的练习 学习相关知识并加以应用 培养学生应用知识的能力投影世界公园导游图局部，引出指向标定向的问题，并讲解方法，接着加以练习观察，掌握相应的方法并应用把设计的活动贯彻始终投影带经纬网的地图，提问旧知识并演示判断方向的方法，紧跟练习思考回答相关问题， 学习新的知识并加以应用。培养学生用旧知识解决新问题的能力。播放录象，拓展实用知识。 回答问题，并了解更多实用知识 培养学生联系生活实际的能力。形象的比喻引出图例的知识， 出示练习巩固知识。 自学、观察、比较掌握常用的图例， 并会加以识别 学以致用，试着画校园平面图。小结 要求学生自己给出结论、提问。投影设

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