教师述职报告范文汇总六篇

1、教师述职报告范文汇总六篇教师述职报告篇 x紧张、忙碌的一学期即将结束。 本学期，在校长的直接领导 下，整体工作取得了一定的进展和提高。但是， 与校长开学初提 出的“稳中有进，稳中改革 ; 服务育人， 管理育人 ; 管理工作要规 范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的 问题，还有一定差距， 需要在今后工作中不断加强和改进。 接下 来把本学年的工作向领导和全体老师汇报： . 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。考生答题中存 在的问题， 与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知 识和技能有很大的关系， 因而重视和加强基础知识和基本技能的 学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓

2、化学课本知识， 教学 中力求每章节过关。 抓基本技能， 要抓好化学用语的使用技能和 实验基本技能。 . 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学 生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、 发现问题、分析问 题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论， 轻过程，重简单应用的机械操练、 轻问题情景和解答思路分析”。 而应该重视获取知识的过程， 让学生掌握学习化学的“基本学科 思维方法”。 . 密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉 及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考 查。这类试题的考查力度近年逐步加强。 这就要求化学教学要突 破单纯灌输课本知识的限

3、制，减少机械操练耗费的时间和精力， 让学生有时间品味课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会， 用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。 . 深化课堂教学改革，钻研教学大纲 （化学课程标准 ）。基 础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作， 我们学校虽然 还么有实施化学新课程标准， 但老师们都已开始研究新课程的特 点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三 化学的教学中参阅和渗透“新课标”的要求。 . 强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老 师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 . 加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越 大，引起了我们老师

4、的高度重视。 在教学及复习中加强了这一部 分的力度，因而这一部分相对得分较高。 . 理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活 动，给有特长的学生创造发展个性的氛围， 鼓励他们冒尖， 脱颖 而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。 从实际出发，总结经验， 吸取教训。全面实施素质教育，面向全体学生， 关注每一个学生的进步与成长。 首先要扎扎实实 抓各学段的合格率， 这样才能提高初中毕业合格率， 最后取得高 的升学率及较好的优秀率。今后的努力方向坚持政治学习和业务进修， 多参加各地组织的教研活动， 提 高自己的政治思想觉悟和业务能力 ; 加强教研能力，多看教育和 教学理论方面的书籍， 吸取其

5、中的精髓， 尽量把教学实践活动上 升到理论高度。 进一步学习电脑知识， 多制作一些高质量的教学 课件，提高课堂的教学效果 ; 总结高考复习经验和会考复习经验， 并编写成资料， 有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工 作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为 培养出更多、更优质的人才、 为祖国的富强、 为民族的昌盛作出 更大的贡献。教师述职报告篇 2各位领导、各位老师： 回顾这一学的工作， 我心中经常在反 思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么， 做好了什 么？有了这些追问， 使我的工作更有意义。 在全身心地投入教育 工作中我也感受到工作的快乐。 为今后更好的工作，

6、现将一学期 的工作汇报如下：一、完善师德德高为师，身正为范” ，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量” ，要耐得住寂寞，受得住挫折， 能合理排解自身的消极情绪， 从而始终将思考的欢乐和收获的喜 悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课 程背景下我努力转变观念， “没有爱就没有教育” ，我努力以一颗 博爱之心平等地对待每一位学生， 绝不以家庭出身分高低， 以智 力好坏定亲疏， 以成绩好坏分优劣， 以自己的真诚无私赢得了每 一位学生的热爱和尊敬。 再者，能与周围人建立良好的人际关系， 在教学活动中能较好地与老师、 学生、 家长合作，与人相处真诚 热情。二、虚心

7、学习作为一名教师， 我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工 作，教学中遇到的许多问题， 需要依靠智慧来解决， 智慧来自细 心的观察，来自于勤奋地读书、 勤奋地工作， 来自于不断地反思， 不断否定自我， 超越自我。一学期来， 我读了苏霍姆林斯基的 给 教师的 x00 条建议，魏书生的教学工作漫谈等教育专著， 在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许 多，也找到自身的不足。三、教学工作在教学工作上， 根据学校的工作目标和教材的内容， 了解学 生的实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法， 制定了切实可 行的学期工作计划， 为整个学期的 xx 教学工作定下目标和方向， 保证了整个学期的

8、教学工作顺利完成 . 在教学的过程中，学生是 主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真 贯彻九年义务教育 xx 教学大纲的精神，认真细致地研究教 材，研究学生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和教材， 不断 探索， 尝试各种教学的方法， 以如何培养中学生创造能力教学实 验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、 及学校组织的教研活动，通过参观学习，外 出听课，等教学活动， 吸取相关的教学经验， 提高自身的教学水 平。通过利用网络资源、 各类相关专业的书报杂志了解现代教育 的动向，开拓教学视野和思维。 艺术需要个性， 没有个性就无所 谓艺术。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，

9、不同的生活感受和 不同的表现形式，方法等等， 使他们形成自己不同的风格， 不强 求一律。 艺术的魅力就在于审美个性的独特性， 越有个性的艺术 就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。 所以，在中学 xx 教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导， 通过各种游戏、 比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在 视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作 除了日常的教学工作之外， 能够积极参加学校组织的各项活 动 . 加强师德师风的学习 . 工作上不计酬劳，任劳任怨， 通过和同事

10、们的共同努力，按时保质地完成了工作 , 取得一定的 成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处， 还需继续努力提高 自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献！教师述职报告篇 x 一学年很快就要过去了，回顾这学年， 我热爱教育事业，遵 守学校的规章制度，服从领导安排，热爱、关心学生，严格要求 自己，做到因材施教。在不断提高业务水平的同时，钻研教材， 且多听取意见，向有经验的教师请教，做到精益求精。本学年我任教三年级、 四年级数学， 我根据学校的工作安排， 认真制定学科计划，并落实完成各种任务。自从我从事教师这个职业以来， 我的工作态度是积极的、 主 动的。在教学中，我严格要求自己，更加规范自己

11、的行为，一言 一行都要为人师表，对学生认真负责。在教育教学岗位上， 我把热爱学生放在首位， 师生之间和谐 相处，做学生的知心朋友， 对学生无论成绩好坏， 我都一视同仁。 对性格孤僻、内向的学生，多给以帮助。使他们多和同学交流、互动，使其心情永远快乐教书育人是我的职责。 但是还必须有一颗爱学生的心。 在教 学上还要勤奋钻研、科学施教。 正确运用教学规律， 提高工作效 率。科学、有效的教育方法，靠自己不断地学习 , 不断地摸索才 能得到。本学年度，我任教三、四年级数学。 这个学年度我不懈努力， 遇到疑难问题就去请教邵老师，从他身上我学到了许多教学经 验。我还通过上网、到中心校听其他名师或优秀教师讲

12、课， 学习 他们的教学经验， 结合自己学到的知识， 融会贯通的运用到教学 中去，结合学生的心里特征，使学生愿意学、主动学。从而做到 寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。本学年我在三、四年级数学的教学方法方面，有不少收益。 其中主要有以下几点：x. 数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化， 激发学习爱好 ; 教学生活化，让学生易学易懂，让学生感受到生 活离不开数学，生活中处处有数学。2. 积极开展互帮互学， 共同努力，共同进步。 通过积极鼓励 和表扬，让优等生自愿帮助差生。在练习课时， 让学生自己出题 目，同学之间交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了 学习的知识。x

13、. 正确、独立地完成作业。不管是家庭、课堂作业、单元练 习卷，必须在老师批改、指导下，把错题订正对。x. 开展适当的竞赛和比一比活动，提高学生学习兴趣。适当开展竞赛， 是激发学生学习积极性的有效手段， 小学生 在竞赛条件下比在平时正常条件下精力更加集中。 竞赛中， 他们 有着很强的好胜心，总希望自己第一， 得到老师的表扬。利用这 种心理可以提高其学习兴趣。 教学中可以组织各种比赛， 如看谁 算得快又对，看谁的解法多， 比谁方法更巧妙等，都能使学生大 显身手。通过竞赛、比一比，能够提高学生的学习兴趣，让学生 更加乐于参与到学习活动中去。总之，我从事教师工作多年， 但在工作中还有很多不足之处， 如

14、学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后， 我会多 向有经验的、 资历深的教师请教， 虚心学习， 在工作中积累经验， 不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。教师述职报告篇 xxxx ，女，现年 xx 岁， xxx 党员，大学本科毕业，中学一级 语文教师，重庆市优秀教师。 曾先后在开县南门初级中学、 万州 新世纪学校、 开县西街初级中学任教。 曾先后兼任少先队大队辅 导员、语文教研组长、年级组长、校女工委主任、团支部书记等 职。获国家级奖 x 项，省市级奖 x 项，县级奖 x 项，多次获上级政府表彰本人一贯忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针政策， 把教书育人作为己任，以自己高尚的

15、人格、 深邃的思想、精湛的 教气，在教育这块沃土上辛勤地耕耘着。在语文教学过程中， 我能正确处理好应试教育与素质教育的 关系，培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情， 变讲堂为学堂， 把语文教学放在大语文的环境中进行。 我所培养 的学生思维敏捷，文化知识过硬，语言表述能力强， 写作水平较 高。XX年是我送第三届初中毕业班，在继XX年我班学生赵华、王晓勇语文升学成绩进入全县前十名， xx 年周兴亚以 xx 分语文 成绩居全县中专中师考生之冠之后的又一个丰收年。 此年， 南门 初级中学四个平行班中升入开中校总人数 XX 人，其中：我班占 X0人。学生肖瑶以X00。x进入全县前十名，陈小川

16、以 xxx分名 列全县第 XX 名。这次我班升学数及时地迅速地扭转了南门中学 处于最低谷的局势， 实现了校领导提出的升学人数突破两位数的 构想。为了增强学生的环保意识， 我动员学生积极投身环保， 将读 书活动与实践结合起来，取得了较突出的成绩。 学生作品上， 向 导同学母亲的牵挂获全国中学生优秀作文第九届“雨花奖”一等奖。徐晶的宪法，我家的保护神获重庆市演讲赛一 等奖。 XX 年度，我的普通班班务工作开展得较有特色。两个班 的语文成绩比较优秀。这几年我取得了较突出的成绩，党和人民给予我崇高的荣 誉。我曾先后被开县五大局评为县级优秀大队辅导员， 授予学助 活动指导奖，授予“保护环境，热爱大自然”

17、指导奖，多次被评 为南门镇优秀教师、优秀班主任、 “三八红旗手” 。 xxxx 年被重 庆市人事局、重庆市教育委员会光荣地评为“重庆市优秀教 师”， XX 年被开县教育局评为首批县级骨干教师。 XX 年获重庆 市“宪法在我心中”演讲指导奖， XX 年获第九届“雨花奖”全 国中学生作文大赛园丁奖。教育教学是一门艺术。 艺术是无止境的，没有最好， 只有更 好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，让西 中的明天更加灿烂、辉煌。教师述职报告篇 x尊敬的领导： 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、 工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、 提高了许多。 一 年来，我关心、热

18、爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难； 遵纪守法，遵守学校的各项规章制度， 在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、 不良现象的侵蚀。以下是我的述职报告。一、努力提高教学质量本学年我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和 主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。二、开展四人小组互助活动在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的， 每个小组里一般都有一两个优 生，这样一来，小组里的中下生，

19、在优生的提示和帮助下，一般 都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检 查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提在以后的教育教学工作中， 我将继续以学生为本， 针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教； 继续遵循 以学生为主体、 教师为主导的教育教学原则， 最大限度地发挥 学生学习的主动性和积极性， 运用各种教学手段， 激励

20、学生积极、 主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效 率。此致敬礼！述职人： xxx20xx 年 x 月 x 日 教师述职报告篇 x 各位领导，各位老师：嘉宾们好 ! 今天我将对一年来的教师工作做述职，请予以评议：一、政治思想方面：不断学习优秀的教育理论， 确保能够及 时更新教育理念。 工作之余积极参加校本培训， 并做了大量的笔 记帮助理解消化。 新的教育形式不提倡我们在课堂上只是一味的 重复讲书， 我们必须掌握先进的教育观念， 才能适应新时代教育 的发展。 所以我不仅注重集体的政治理论学习， 还注意从日常生 活品味中汲取营养， 认真学习仔细体会课改新形势下怎样做一名 好教师。二

21、、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了 上好课，我做了以下几点工作：x、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。x、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措 施。x、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。x、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数