




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021年素质教育示范校方案方案范本中心小学课程管理实施方案一、开发背景新的课程改革给义务教育注入了新的活力,校本课程的开发与实施,给学校的内涵提升、给教师专业成长、给学生的个性发展,提供了崭新的舞台。多年来,我校坚持走“安全稳校”“质量立校”“科研兴校”“特色荣校”之路,依据党的教育方针、国家课程实施计划和“充分发挥每个孩子的特长,让每个孩子都获得成功,为孩子的一生发展奠定基础”的办学理念,结合学生的兴趣,充分利用学校的传统资源,认真做好校本课程开发的研究与实践工作。二、开发目标总体目标:坚持课程改革,创新教学内容,丰富业余生活提高办学效益。在校本课程开发、实施中,做到以师生为主体,以人的发
2、展为核心,以培养创新精神与实践能力为灵魂,积极发展学生个性,全面落实素质教育,让师生与课改同成长,把学校办成有特色,高质量,让老百姓放心的学校。具体目标:1、让学生在“兴趣”、“特色”中,陶冶情操,学会做人;在实践与体验中,学会学习;在美的艺体活动中,学会健体。人人都学有特长。2、让老师在校本课程开发和实施中,发展专业水平,形成我校一支良好的校本课程开发和实施教师队伍。3、形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。三、_与实施(一)开发的内容1、剪纸弘扬民间剪纸艺术,推动小本课程建设,大力挖掘学生学生动手动脑潜能,培养学生发现美,创造美,欣赏美的能力。努力实现人人学剪纸,人人会剪纸,
3、人人想剪纸的目标。2、“写字”编写基本笔画、独体字、偏旁、结构、书写原则、篇章练习的特点及书写原理等内容。以“精讲要领、加强练习;激发兴趣、鼓励自学;故事引导、倡导勤学;结合语文、巩固识字;_鉴赏、增进情感;_竞赛、促进提高。”等方式,在1_年级开展写字活动。3、“校园童谣”“古诗文诵读”在1_年级开展校园童谣、古诗文诵读的创作与积累,让学生在童谣、古诗文诵读中体味创作的欢娱,感受天真的童趣。陶冶学生的情趣。4、“快乐大课间与体育活动”从保证学生的体育活动时间、拓展学生的体育活动空间、丰富学生的体育活动内容,开展快乐大课间、体育活动,同时对学生的身体素质进行提升。快乐大课间、体育活动内容分为四
4、个系列:(1)传统项目:腰鼓、秧歌、合唱、鼓号等。(2)体操:利用课间大休息,在广播操的基础上学校自编操。(3)舞蹈:如_舞、舞蹈动作组合等。(4)身体素质练习。如跳绳、踢键、呼啦圈、立定跳远、仰卧起坐等。同时在大课间活动中有配合活动内容中有乒乓球、羽毛球、篮球的背景音乐,使艺、体相辅相成。5、日记进课堂:在_年级开展日记进课堂,培养学生善于观察生活中的点点滴滴以及对生活的感悟,促进了学生的写作能力。6、“科学小制作”在各年级中分别开展纸工、手工艺、电器小制作等活动。培养学生观察、实践、想象、创造的能力。7、“趣味数学”在加强小学数学基本功综合训练的基础上,开展数学与生活的实践活动、趣味数学、
5、解题技巧训练活动、数奥竞赛活动,培养学生思维的创造性。8、“文学鉴赏”在4、_年级开展名著鉴赏活动,鼓励学生积累好词佳句,使学生在鉴赏的同时感受艺术的_力,陶冶学生的情操,激励学生奋进。9、“小小运动员”开展篮、乒乓球等活动,及围棋、象棋组活动,认真进行田径等训练,培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神,提高学生身体素质,活跃校园生活。10、“综合实践活动”开发各年级以“研究性学习”、“信息技术教育”为主的综合实践活动,搞好学科的整合,让学生在玩乐中、实践中、在信息资源中自我探究、发现问题、解决问题,提高学生自主、创新的能力。(二)开发的原则1、实效性原则。在校本课程的开发中严格执行国家的(范本)课
6、程政策,严格遵循课程开发和发展规律,避免盲目性、力戒_。2、内容与形式统一的原则。在校本课程开发实施中应讲求价值与内容、内容与形式的统一。3、自主、灵活性原则。根据学生的兴趣、爱好、特长、能力,让学生自行选择校本课程项目。1_年级可在教师、家长的帮助下选择。在学习过程,允许学生调整选择,让学生、教师都有选择、创造的权利,不强行分派。4、实践、创造性原则。要创造给老师学生实践、体验的时间与空间,让学生在玩乐中增加学习的体验、激励创造意识、培养创新精神、发展学生的特长。(三)、运作机制1、管理网络。分管校长教导主任教研组长校本课程教师。2、运作流程:制订计划_动员教师申报确定项目开展活动成果展示评
7、估总结。(四)实施措施1、成立校本课程实施领导工作小组。组长:孙凤中副组长:李洪海杨华张洪艳成员:各班语文、数学教师领导小组主要职责:构思并制订校本课程开发工作的总体规划,做好指导、研究、实施、评估等工作。制订校本课程实施有关规章制度并_实施和考核。_教师进行校本课程的理论学习,规范教学行为,提高教育教学能力。积累课改资料,及时提供教改信息。经常深入校本课程实施课堂,指导开课、听课、评课工作,和实施教师一起研究情况,帮助他们及时总结。做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。2、抓好教师培训,开办校本课程开发与实施的培训班,调动全体教师参与的积极性;学习掌握校本课程开发的方法;懂得实施校本课程
8、;搞好校本课程的评价。3、根据校校本课程开发、实施方案,学校做好开发、实施的协调、安排实施、检查等工作。4、建立分层分项管理、检查、评估制度,做好校本课程的开发、实施、评价工作。四、评价评价是校本课程开发过程中的一系列价值判断活动,是提高校本课程开发与实施质量的保证。1、成立校本课程评价领导小组,_、指导、检查好评价工作。依靠教师、学生、家长、社区,搞好全员评价工作。2、对校本课程开发方案的评价。看它的正确性、全面性、可靠性。同时评估对它管理的评价。3、对每门课程设计的评价。主要进行开发与实施的科学性、内容、安排效果的评价。4、对校本课程实施的评价。重视过程性评价,提高师生发展性评价和终结性评价。五、开发保障1、_保障。校长室把校本课程开发列入工作日事议程认真抓好,做好实施的_、检查、评估工作。充分发挥教研组长的作用,紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。2、制度保障。制定相关的校本课程开发、实施制度,搞好制度管理。3、建立激励措施。充分认识校本课程开发、实施的主体是学生和教师。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公司生日会文案策划方案
- 公司班组拓展活动方案
- 公司端午节DIY包粽子活动方案
- 公司摘橙子活动方案
- 公司花园种植活动方案
- 公司科技展厅策划方案
- 公司组织游玩儿活动方案
- 公司组织游戏策划方案
- 公司猜照片活动策划方案
- 2025年中级会计考试试卷及答案
- 高边坡作业安全专项施工方案与高边坡安全专项施工方案汇编
- GB/T 20319-2017风力发电机组验收规范
- 重庆渝北区人民法院招考聘用派遣制司法警察【共500题含答案解析】模拟检测试卷
- GB 20664-2006有色金属矿产品的天然放射性限值
- 化工原理课程设Word版
- 高考英语书面表达全国卷评分标准
- 店面运营手册(店面布置与陈列)
- 装修申请书模板
- 四川水电站建设用地地质灾害危险性评估报告
- 建筑电气设计技术规程
- 公开招标招标文件范本
评论
0/150
提交评论